2019春西師大版數(shù)學(xué)三下2.3《面積單位的換算》word教案2.doc

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2019春西師大版數(shù)學(xué)三下2.3《面積單位的換算》word教案2 教學(xué)目的: 　　使學(xué)生進一步掌握面積單位間的換算的推想過程，加深對面積單位的認識。培養(yǎng)學(xué)生的推想能力。 教學(xué)重點: 　　使學(xué)生進一步掌握面積單位間的換算。 教學(xué)難點: 　　理解掌握面積單位間的換算的推想過程。 教具準(zhǔn)備:皮尺。 教學(xué)過程: 　　一、復(fù)習(xí)與思考 　　1.讓學(xué)生說一說如何計算一個長方形的面積。 　　2.做下面的題，并說一說是怎樣推想的。 　　5平方分米=（ ）平方厘米 　　13平方米=（ ）平方分米 　　二、小組合作，探究新知 　　1.教學(xué)例4。（把例題進行改編，讓學(xué)生直接測量課桌的長、寬，計算出面積，再進行單位間的換算。） 　　（1）學(xué)生測量課桌的長、寬各是多少厘米？（測量結(jié)果可以保留整厘米）求桌面的面積是多少平方厘米？（保留整百平方厘米）合多少平方分米？ 　　（2）學(xué)生列式計算，教師根據(jù)具體情況，做出判斷。 　?。?）學(xué)生討論由平方厘米換算成平方分米推理過程。（100平方厘米是1平方分米，平方厘米數(shù)里面有多少個100平方厘米，就是多少平方分米。） 　　2.做例4下面“做一做”中的習(xí)題：（學(xué)生說出推想過程） 　　500平方厘米=（ ）平方分米 　　4200平方分米=（ ）平方米 　　三、鞏固反饋，掌握換算方法 　　1.做練習(xí)三十的第5題，說一說是怎樣推想的？ 　　2.做練習(xí)三十的第6題，請學(xué)生說一說推算過程。 　　3.做練習(xí)三十的第7題，求平均每平方米收芹菜是多少千克？已知什么條件？還需要什么條件？這個條件在哪兒？ 　　面積單位間的換算 　　學(xué)生把測量后所列算式寫在黑板上 附送： 2019春西師大版數(shù)學(xué)三下3.1《三位數(shù)除以一位數(shù)的估算》word教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法，能解釋估算的過程。 2. 能力目標(biāo)： 體會估算在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)估算的意識和能力。 3. 情感目標(biāo)： 在與他人交流估算方法的過程中獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性以及合作、交流的意識。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)重點： 掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。 教學(xué)難點： 綜合運用所學(xué)知識解決實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)—自學(xué)法。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 在我們的日常生活中經(jīng)常會碰到計算結(jié)果不能整除，也不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果，那么我們就該用估算的方法來解決。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的估算。 二、引導(dǎo)探究 1. 讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流、討論預(yù)習(xí)提示，說一說：在估算時，應(yīng)把被除數(shù)看成什么？估算的方法是什么？ 2. 點撥提示： 三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法與兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法是一樣的，應(yīng)把被除數(shù)看成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)來除。 3. 反饋練習(xí)： （1）出示例1，理解題意，列出算式。 ①情境圖中給我們提供了哪些信息？問題是什么？ ②求“平均每批大約能進入多少人？”這個問題應(yīng)怎樣列式？結(jié)果應(yīng)用什么方法得出？ （2）探索估算的方法。 學(xué)生先獨立思考怎么估算，再在小組內(nèi)交流估算的過程及結(jié)果。 （3）全班交流，展示不同的估算方法。 先讓學(xué)生說一說5743的商是幾位數(shù)。 再讓學(xué)生口述具體的估算過程及結(jié)果，學(xué)生可能會提供不同的估算方法，只要合理，教師都應(yīng)給予肯定。 （4）練習(xí)。 估算4214≈ 指名口術(shù)估算的過程及結(jié)果，進行全班反饋。 （5）課件出示例2情境圖。 ①情境圖中給我們提供了哪些信息？問題是什么？ ②求“平均每班大約可以分到多少本？”這個問題該怎樣解決？ 探索估算的方法，全班交流，展示不同算法。 ③練習(xí)。 4838≈ 3236≈ ④小結(jié)。 你認為怎樣估算三位數(shù)除以一位數(shù)？ 通過交流，引導(dǎo)學(xué)生明確：估算時，先判斷商是幾位數(shù)，再把被除數(shù)看成與它大小接近的整十整百數(shù)后，用除法口算，也可以用其他方法口算，只要合理均可。 教師強調(diào)估算時要注意以下兩點： 1.不能與原數(shù)相差太大。 2. 要便于口算。 三、鞏固練習(xí) 1. 王師傅4天生產(chǎn)了791個零件，他平均每天大約生產(chǎn)多少個零件？ 2. 一家電視臺去年上半年共播出教育節(jié)目528小時，平均每個月大約播出教育節(jié)目多少小時？ 四、議一議 生活中哪些地方要用到除法估算。（全班交流） 五、全課小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？說一說估算三位數(shù)除以一位數(shù)時 要注意什么？