《中考英語滿分特訓方案 第一部分 語法專題研究 專題八 動詞課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語滿分特訓方案 第一部分 語法專題研究 專題八 動詞課件（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分語法專題研究語法專題研究專題八專題八 動詞動詞第一節(jié)第一節(jié)考點考點 動詞的分類及辨析動詞的分類及辨析 考點搶測考點搶測 滿分點撥滿分點撥第二節(jié)第二節(jié)考點考點 動詞短語動詞短語 考點搶測考點搶測 滿分點撥滿分點撥考點考點 動詞的分類及辨析動詞的分類及辨析1. If you want to change the world, you have to _ yourself first.A. enjoy B. checkC. help D. change 考點搶測考點搶測 單項選擇單項選擇第一節(jié)第一節(jié) 動詞的分類及辨析動詞的分類及辨析【解析解析】考查動詞詞義辨析。句意：如】考查動詞詞義
2、辨析。句意：如果你想改變這個世界，你就必須首先果你想改變這個世界，你就必須首先_你自己。你自己。A項享受；項享受；B項檢查；項檢查；C項項幫助；幫助；D項改變。將選項分別帶入語境進項改變。將選項分別帶入語境進行分析，故選行分析，故選D。2. I will meet Jane at the station. Please_ what time she will arrive. A. count B. choose C. check D. catch【解析解析】考查動詞詞義辨析。句意：我將與簡在】考查動詞詞義辨析。句意：我將與簡在車站相遇，請車站相遇，請_她來的時間。她來的時間。A項數(shù)數(shù)；項數(shù)數(shù)；
3、B項項選擇；選擇；C項核對；項核對；D項趕上。將選項分別帶入語境項趕上。將選項分別帶入語境進行分析，故選進行分析，故選C。3. Dinner is ready. Help yourself!Wow! It _ delicious. You are really good at cooking. A. looks B. sounds C. tastes D. feels【解析】解析】考查動詞詞義辨析。句意：考查動詞詞義辨析。句意：“晚飯準備好了，晚飯準備好了，你隨便吃，不要拘束。你隨便吃，不要拘束?！薄啊薄巴?，哇，_很好吃很好吃,你的廚你的廚藝很棒。藝很棒?！盇項看起來；項看起來；B項聽起來；項
4、聽起來；C項嘗起來；項嘗起來；D項感覺。將選項分別帶入語境進行分析，故選項感覺。將選項分別帶入語境進行分析，故選C。滿分點撥滿分點撥一、動詞的分類及用法一、動詞的分類及用法1.1.實義動詞實義動詞 實義動詞含有實在的意義，表示動作或狀態(tài)，實義動詞含有實在的意義，表示動作或狀態(tài)，可在句中獨立作謂語。根據(jù)其在句中是否需要賓可在句中獨立作謂語。根據(jù)其在句中是否需要賓語，可細分為：及物動詞（語，可細分為：及物動詞（vt.）和不及物動詞）和不及物動詞（vi.）；按是否具有延續(xù)性，又可分為延續(xù)性動）；按是否具有延續(xù)性，又可分為延續(xù)性動詞和短暫性動詞。詞和短暫性動詞。及物動詞和不及物動詞及物動詞和不及物動詞
5、（1）及物動詞）及物動詞 及物動詞本身意義不完整，需要接賓語才能及物動詞本身意義不完整，需要接賓語才能使其意思表達完整。及物動詞常用于下面三種句使其意思表達完整。及物動詞常用于下面三種句型中。型中。主語主語+謂語（及物動詞）謂語（及物動詞）+賓語如：賓語如：He reached Canada the day before yesterday.他前天到加拿大他前天到加拿大的。的。主語主語+謂語（及物動詞）謂語（及物動詞）+賓語賓語+賓語補足語如：賓語補足語如：They asked me to go fishing with them.他們讓我一他們讓我一起去釣魚。起去釣魚。主語主語+謂語（及物動
6、詞）謂語（及物動詞）+間接賓語間接賓語+直接賓語如：直接賓語如：I will return the storybook to him.我會把故事書還我會把故事書還給他。給他。注意注意：帶雙賓語的及物動詞，如果把直接賓語置：帶雙賓語的及物動詞，如果把直接賓語置于間接賓語之前，必須在變換時加于間接賓語之前，必須在變換時加to或或for，構(gòu)成，構(gòu)成“及物動詞及物動詞+直接賓語直接賓語+to/for+間接賓語間接賓語”句型。句型。帶雙賓語的及物動詞口訣帶雙賓語的及物動詞口訣“七給七給”“”“一帶一帶”“”“to”不少不少“買買”“”“畫畫”“”“制作制作”“”“for”來了來了“七給七給”(give,
7、 pass, lend, write, show, send, hand)和和“一帶一帶”（bring）,在直接賓語前置時，必須在在直接賓語前置時，必須在后面加后面加to;“buy, draw, make”在直接賓語前置時，在直接賓語前置時，必須在后面加必須在后面加for。（2）不及物動詞）不及物動詞不及物動詞本身意思完整，無須接賓語，構(gòu)成不及物動詞本身意思完整，無須接賓語，構(gòu)成“主語主語+謂語謂語”的句型；如后面接賓語，必須與介的句型；如后面接賓語，必須與介詞連用。如：詞連用。如：Lucy is swimming.露西正在游泳。露西正在游泳。I am waiting for you at t
8、he school gate. 我正在校門我正在校門口等你。口等你。注意注意：有些動詞既可以作及物動詞，又可以作不：有些動詞既可以作及物動詞，又可以作不及物動詞，如：及物動詞，如：We study English.(及物及物)我們學英我們學英語。語。We study hard.（不及物）我們努力學習。（不及物）我們努力學習。The little girl sings well.這個小女孩唱歌很好聽。這個小女孩唱歌很好聽。The little girl is singing an English song.小女孩正小女孩正在唱英文歌。在唱英文歌。（3）云南近年考查過的動詞語境辨析和近義動詞）云南
9、近年考查過的動詞語境辨析和近義動詞辨析辨析動詞語境辨析動詞語境辨析taste, eat, drink, take(2014昆明昆明34題題)go, walk, cross, pass(2014昆明昆明25題題)ask, leave, take, want(2013云南云南32題題)drop, encourage, refuse, meet (2011玉溪玉溪34題題)look, sound, taste, smell(2011大理大理37題題)（2011昭昭通通60題）題）keep, give, borrow, lose(2011大理大理60題題)sleep, play, live, walk
10、（2014云南云南47題）題）thank, forget, miss, understand(2013云南云南45題題)write, remember, read, guess(2013云南云南50題題)make, use, buy（2012昆明昆明45題）題） keep, grow, waste（2012昆明昆明50題）題） prevent, stop, protect, hold (2012昭通昭通47題題) buy, sell, give, eat（2012紅河州紅河州41題）題） smile, dance, shout, think(2012紅河州紅河州49題題) help, pay,
11、 become, know(2012普洱普洱7題題) buy, bring, lend, get(2012普洱普洱12題題)111112121313141415151616 swim, run, stand, sleep(2012西雙版納州西雙版納州51題題) make, save, find(2011昆明昆明55題題) join, cover, drop(2011昆明昆明57題題) report, reply, reason, review(2011玉溪玉溪46題題) check, ask, realize, mean(2011玉溪玉溪49題題) give, make, remember,
12、answer(2011昭通昭通64題題) wait, sell, read, write(2011昭通昭通68題題) make, meet, know, think(2011昭通昭通69題題)17171818191920202121222223232424近義動詞辨析近義動詞辨析read, see, look, watch（2014曲靖曲靖42題）題）tell, say, talk, read（2012玉溪玉溪43題）（題）（2012德宏德宏州州42題）（題）（2011曲靖曲靖52題）題）spend, cost, pay, take（2011昆明昆明56題）題）2.2.系動詞系動詞 系動詞本身
13、沒有意義，不能單獨作謂語，系動詞本身沒有意義，不能單獨作謂語，必須和表語一起構(gòu)成謂語，說明主語的狀態(tài)、必須和表語一起構(gòu)成謂語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征或身份。具體分類見下表：性質(zhì)、特征或身份。具體分類見下表：類別類別功能功能例詞例詞表示狀態(tài)的系表示狀態(tài)的系動詞動詞表示主語所處的表示主語所處的狀態(tài)狀態(tài)be表示持續(xù)的系表示持續(xù)的系動詞動詞表示主語繼續(xù)或表示主語繼續(xù)或保持某種身份或保持某種身份或狀態(tài)狀態(tài)keep, remain, stay, stand, lie表示感官的系表示感官的系動詞動詞表示人體感官的表示人體感官的系動詞系動詞look, feel, smell, taste, sound表示
14、狀態(tài)變化表示狀態(tài)變化的系動詞的系動詞表示主語從一種表示主語從一種狀態(tài)變換到另一狀態(tài)變換到另一種狀態(tài)種狀態(tài)become, get, go, grow, turn注意注意：（：（1）一般情況下，系動詞沒有被動語）一般情況下，系動詞沒有被動語態(tài)形式。（態(tài)形式。（2）表示狀態(tài)的系動詞一般不用于）表示狀態(tài)的系動詞一般不用于進行時（進行時（feel除外）；變化系動詞表示除外）；變化系動詞表示“漸漸漸漸”可用于進行時。如：可用于進行時。如：Its getting warmer and warmer.天氣漸漸變得暖和。天氣漸漸變得暖和。3.3.助動詞助動詞 助動詞本身沒有意義或意義不完全，不能單助動詞本身沒有
15、意義或意義不完全，不能單獨用作謂語。助動詞在句中與實義動詞或系動詞獨用作謂語。助動詞在句中與實義動詞或系動詞一起構(gòu)成謂語，以表示時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)。一起構(gòu)成謂語，以表示時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)。此外，還可以用來構(gòu)成否定、疑問或強調(diào)的句型。此外，還可以用來構(gòu)成否定、疑問或強調(diào)的句型。具體用法見下表：具體用法見下表：助動詞助動詞功能功能例句例句be現(xiàn)在進行時態(tài)現(xiàn)在進行時態(tài)I am reading a book.我正我正在看書。在看書。過去進行時態(tài)過去進行時態(tài)I was cooking when my mom came back.當我媽媽當我媽媽回來的時候我正在煮飯。回來的時候我正在煮飯。構(gòu)成被動語態(tài)
16、構(gòu)成被動語態(tài)The clock was broken.那那個鐘表壞了。個鐘表壞了。助動詞助動詞功能功能例句例句do構(gòu)成疑問句、構(gòu)成疑問句、否定句否定句Do you come from Japan?你你來自日本嗎？來自日本嗎？加強語氣加強語氣Do be careful!小心點！小心點！代替主要動代替主要動詞詞He could dance as well as before.他舞跳得和從前一樣好。他舞跳得和從前一樣好。構(gòu)成否定祈構(gòu)成否定祈使使Dont smoke here!不要在這不要在這里吸煙！里吸煙！have構(gòu)成現(xiàn)在完構(gòu)成現(xiàn)在完成時態(tài)成時態(tài)I have been Hong Kong for t
17、wo days.我在香港待了兩天。我在香港待了兩天。二、動詞的基本形式二、動詞的基本形式英語動詞有五種基本形式，即動詞原形、第三人英語動詞有五種基本形式，即動詞原形、第三人稱單數(shù)（現(xiàn)在時）、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分稱單數(shù)（現(xiàn)在時）、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。詞。形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞動詞原形動詞原形不帶不帶to 的動詞不定式的動詞不定式be, do, have, come第三人稱第三人稱單數(shù)單數(shù)一般在動詞原形后直一般在動詞原形后直接加接加-swork-works read-reads以以s, o, x, z, sh, ch結(jié)尾結(jié)尾的動詞，后加的動詞，后加-esgo-goes wash-wa
18、shes以輔音字母加以輔音字母加y結(jié)尾結(jié)尾的動詞，應將的動詞，應將y改為改為i再加再加-es.fly-flies study-studies形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞過去式與過去式與過去分詞過去分詞一般在動詞原形后直一般在動詞原形后直接加接加-edwork-worked stay-stayed在以在以-e結(jié)尾的動詞后結(jié)尾的動詞后只加只加-dclose-closedlike-liked以輔音字母加以輔音字母加y結(jié)尾結(jié)尾的動詞，應將的動詞，應將y改為改為i再加再加-edstudy-studied carry-carried以雙重閉音節(jié)結(jié)尾且以雙重閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字末尾只有一個輔音字母的動
19、詞，雙寫此輔母的動詞，雙寫此輔音字母再加音字母再加-edstop-stopped plan-planned形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞一般在動詞原形后直一般在動詞原形后直接加接加-ingsleep-sleepingwait-waiting以不發(fā)音的以不發(fā)音的-e結(jié)尾的結(jié)尾的動詞，去動詞，去-e再加再加-ingsmile-smilingmove-moving以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫此輔母的動詞，雙寫此輔音字母再加音字母再加-ingsit-sittingdig-diggingplan-planning少數(shù)以少數(shù)以ie結(jié)尾的動
20、詞，結(jié)尾的動詞，變變ie為為y,再加再加-ingdie-dyinglie-lying第二節(jié)第二節(jié) 動詞短語動詞短語考點考點 動詞短語動詞短語考點搶測考點搶測 詞匯運用詞匯運用1. Youll _ in your exam if you always keep playing.（落后）（落后）【解析解析】句意：如果你總是玩，你將會在考試句意：如果你總是玩，你將會在考試中落后。固定搭配：中落后。固定搭配： fall behind落后。落后。fall behind2. Steven, we should _the bus at the next stop.(下車下車）【解析解析】句意：斯蒂文，我們應
21、該在下一站下句意：斯蒂文，我們應該在下一站下車。固定搭配車。固定搭配get off下車。下車。get off.單項填空單項填空1. Here is the book. First it and then tell me what you think of it. A. look into B. look through C. look up D. look after【解析解析】考查動詞短語辨析。句意：書在這兒，首】考查動詞短語辨析。句意：書在這兒，首先先_一下，然后告訴我你的想法。一下，然后告訴我你的想法。A項調(diào)查；項調(diào)查；B項瀏覽；項瀏覽；C項向上看；項向上看；D項照顧。根據(jù)句意，應選項照
22、顧。根據(jù)句意，應選B。2. Diaoyu Islands _ China ever since ancient times. A. belong to B. belong in C. belong under D. belong with【解析解析】考查動詞短語的用法。句意：釣魚島自古】考查動詞短語的用法。句意：釣魚島自古以來就以來就_中國。中國。A項屬于；項屬于；B、C項錯誤搭配；項錯誤搭配；D 項應歸入。根據(jù)句意，應選項應歸入。根據(jù)句意，應選A。滿分點撥滿分點撥 動詞短語在意義上相當于一個實義動詞。動詞短語在意義上相當于一個實義動詞。動詞短語的詞義辨析試題旨在通過題干或微型動詞短語的詞義辨
23、析試題旨在通過題干或微型語境考查考生對上下文的理解、對動詞短語的語境考查考生對上下文的理解、對動詞短語的不同搭配的識別、記憶、對動詞短語詞義的辨不同搭配的識別、記憶、對動詞短語詞義的辨析以及恰當運用動詞短語的能力。析以及恰當運用動詞短語的能力。以下總結(jié)為云南近四年?？嫉膭釉~短語高頻詞以下總結(jié)為云南近四年常考的動詞短語高頻詞匯，其他涉及相對較少的可結(jié)合本書話題詞匯匯，其他涉及相對較少的可結(jié)合本書話題詞匯分類記憶表中歸納的短語背誦記憶。具體如下：分類記憶表中歸納的短語背誦記憶。具體如下：1.同一動詞同一動詞+不同介詞不同介詞/副詞副詞2. 不同動詞不同動詞+同一介詞同一介詞/副詞副詞3. 不同動詞不同動詞+不同介詞不同介詞/副詞副詞
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