2018-2019學(xué)年八年級物理上冊 3.3汽化和液化習(xí)題（含解析）（新版）新人教版.doc

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汽化和液化 本節(jié)課學(xué)習(xí)重點是汽化和液化的過程，難點是對液體沸騰特點的理解。歷年中考命題幾乎都涉及本節(jié)知識，主要考查自然界中的汽化、液化現(xiàn)象，判斷現(xiàn)象是屬于汽化還是液化，影響蒸發(fā)快慢的因素，重點是自然生活現(xiàn)象中汽化、液化的實例判斷，探究觀察水的沸騰規(guī)律。題型主要有填空題、選擇題和實驗題。 一、汽化 1．定義 物理學(xué)中，把物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化。如：灑在地上的水變干，水燒開后逐漸減少等。 2．汽化方式 物質(zhì)的汽化有兩種方式：沸騰和蒸發(fā)。 二、沸騰 1．沸騰的概念 沸騰是在一定溫度下液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 2．實驗探究：水沸騰時溫度的變化規(guī)律 提出問題：平時我們說水燒開了，實際上是水“沸騰”了，水在沸騰時溫度有什么變化呢？ 設(shè)計實驗與制訂計劃：實驗裝置如圖所示，在燒杯中倒人適量的溫水，用酒精燈給燒杯加熱，直到燒杯中的水沸騰并持續(xù)一．段時間為止。 實驗器材：溫度計水燒杯、硬紙板、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺停表等。 實驗過程：a．用酒精燈外焰給水加熱，在燒杯上蓋上硬紙板，防止熱量散失，在硬紙板中央穿孔，用溫度計測量水溫。 b．當(dāng)水溫接近90 C時，每隔1 min記錄一次溫度，并觀察沸騰前杯內(nèi)氣泡的變化情況。 c．繼續(xù)每隔1min記錄一次溫度直到水沸騰后再記錄三次，并觀察水沸騰時氣泡的變化情況。 實驗記錄：a．將溫度數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。 時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度t/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 b．對應(yīng)表中數(shù)據(jù)，完成水沸騰時溫度和時間的關(guān)系圖像如下： 分析與論證：從實驗現(xiàn)象和圖像得知，水沸騰前不斷地對水加熱，水的溫度不斷升高，達(dá)到某一溫度時，水開始沸騰，沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。此后，雖然繼續(xù)對水加熱，但水溫不再升高，停止加熱后，水的沸騰立即停，說明沸騰需要吸收熱量。 交流討論：a．水沸騰前燒杯內(nèi)壁在杯底附近，附有好多氣泡是因為此處溫度較高，水汽化形成氣泡。沸騰前水中形成的氣泡在上升過程中逐漸變小，以至未到液面就消失了，是因為氣泡上升的過程中遇冷又液化了。 b．沸騰時，水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的氣泡，氣泡上升，由于所受液體壓強(qiáng)越來越小，體積變大，到水面破裂，將氣泡內(nèi)的水蒸氣散發(fā)到空氣中。這說明沸騰是在液騰； 體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈汽化現(xiàn)象。 如果停止加熱，水的沸騰立即停止，說明沸騰吸熱。 d．水沸騰時保持一定的溫度不變。 雖然繼續(xù)對水加熱，但水吸收的熱量用來使水汽化了。 注意：a．安裝實驗裝置時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，應(yīng)用酒精燈外焰加熱。 b．燒杯中的水要適量，水太多，加熱時間會太長，水太少，溫度計的玻璃泡會露出水面。 c．為縮短加熱時間，可用溫水加熱以提高水的初溫，或在燒杯上加蓋，以減少熱量損失。 3．沸點 定義：液體沸騰時需要吸收熱量，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。液體的沸點與液體的種類和大氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高。知識拓展。液體沸騰條件：液體達(dá)到沸點，能夠從外界吸熱。 三、蒸發(fā) 1．蒸發(fā)的定義 盤子里的水、晾曬的濕衣服，溫度沒有達(dá)到水的沸點，水也會變成水蒸氣，從而使盤子衣服變干，當(dāng)水的溫度變低或變高時，水也會變干，這種在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。 2．蒸發(fā)的特點 蒸發(fā)不受溫度限制，在任何溫度下都能發(fā)生。蒸發(fā)只發(fā)生在物體的表面，是緩慢的汽化現(xiàn)象。 3．影響蒸發(fā)快慢的因素 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：a．液體的溫度，液體的溫度越高蒸發(fā)越快，如同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹陰下干得慢；b．液體的表面積，液體的表面積越大，蒸發(fā)越快，如同樣多的水，盛在大口的杯子里干得快，盛在小口的杯子里干得慢；c．液體表面空氣流動速度，液體表面空氣流動速度越快，蒸發(fā)越快，如同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒有風(fēng)的地方干得慢。 4．蒸發(fā)制冷及其應(yīng)用 液體蒸發(fā)時，要從周圍的物體中吸收熱量，使周圍物體的溫度降低，即蒸發(fā)是吸熱過程，因此蒸發(fā)有制冷作用。液體蒸發(fā)制冷有許多實際的應(yīng)用，如醫(yī)生常用酒精擦拭人體，使高燒惠者降溫；狗由于沒有汗腺，夏天就伸長舌頭來蒸發(fā)水分散熱。 四、液化 1．液化的定義 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，如秋天的早晨小草上有許多露珠、浴室的鏡面在放熱水洗澡時就變得模糊不清、冬天由室外進(jìn)入室內(nèi)眼鏡片變得模糊等。 2．液化的方法 液體汽化時要吸熱，那么我們可以猜想和分析，如果能讓氣體把原來吸收的熱量再放出來，它可能就會變回到原來的液體狀態(tài)，讓氣體放熱的基本方法就是降低氣體的溫度。生活中有這樣的例子嗎？從冰箱中取出飲料，一會兒飲料瓶外壁上就有層水珠，這就是空氣中的水液化的結(jié)果。 液體汽化不僅要吸熱，而且變成氣體后的體積變大。那么縮小體積能使氣體液化嗎?答案是肯定的，如果不改變溫度，使其體積變小，也可以使氣體波化。如家庭使用的打火機(jī)就是在常溫下壓縮體積，使可燃?xì)怏w液化裝入打火機(jī)中，還有家庭用的液化氣也是壓縮體積使其液化。 歸納總結(jié)：使氣體液化的方法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積。 3．液化放熱 我們利用逆向思維來分析液化，液化使汽化的逆過程，汽化吸熱，液化放熱。 4．理解液化時應(yīng)注意的三個問題 a．所有氣體，在溫度降低到足夠低的時候都可以被液化。 b．有的氣體單靠壓縮體積不能使它液化，必須同時使它降低到一定溫度，例如氮氣。 c．凡具有如下字樣的相關(guān)物態(tài)變化都是液化現(xiàn)象：霧、露、“白氣”、“冒氣”、“出汗”等，通常都是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化產(chǎn)生的，而不是空氣液化產(chǎn)生的。 d．水蒸氣是看不到的，“白氣”、“霧”都是小水珠。水沸騰時水面上方的大量“白氣”實際上是水蒸氣液化而成的小水珠。 重難點01 液體沸騰條件及特點 如圖甲是某實驗小組同學(xué)探究水的沸騰實驗裝置，他們的操作錯誤是______。實驗過程中，他們觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙、丙所示，則____圖是沸騰時的情景。當(dāng)水溫升到90 ℃時，他們記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表： （1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丁中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象。 （2）根據(jù)圖象可知水的沸點是____________℃。 【參考答案】溫度計碰杯底 乙 （1）如圖所示 （2）99 【詳細(xì)解析】在測量溫度時，溫度計的玻璃不能磁到容器的底部；水沸騰時，氣泡是越向上越大，故應(yīng)是乙圖為沸騰時的情形 （1）溫度隨時間變化的曲線如圖所示。 （2）水沸騰時溫度保持在沸點不變，所以可知水的沸點為99 ℃。 1．如圖，使裝有酒精的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則（已知酒精的沸點是78 ℃，水的沸點是100 ℃） A．燒杯A中的水先沸騰，試管B中酒精后沸騰 B．燒杯A中的水后沸騰，試管B中酒精先沸騰 C．燒杯A中的水與試管B中的酒精都不能沸騰 D．燒杯A中的水與試管B中的酒精一起沸騰 【答案】B 2．如圖所示，甲、乙分別是酒精在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是 A．固態(tài)酒精是非晶體 B．在–117 ℃時，酒精處于液態(tài) C．酒精溫度計可以用來測量沸水的溫度 D．酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變 【答案】D 【解析】固態(tài)酒精有固定的熔化溫度，是晶體，A是錯誤的；在–117 ℃時，酒精處于固態(tài)，B是錯誤的；酒精的沸點是78 ℃，該溫度計不能用來測量沸水的溫度，C是錯誤的；酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變，D是正確的。故本題正確選項是D。 重難點02 影響蒸發(fā)快慢因素 探究“水的蒸發(fā)速度與哪些因素有關(guān)”。小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)速度與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。 （1）通過_______ 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)速度與水的表面積有關(guān)。 （2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)速度與水的_______有關(guān)。 （3）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上圖)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_______相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?_______ (填“正確”、“不正確”)。 （4）小明同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)未蓋燈帽的酒精燈無法點燃，這說明液體的蒸發(fā)速度不僅與液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)而且與液體的_______有關(guān)，長時間未蓋燈帽的酒精燈無法點燃是因為_______。 【參考答案】（1）AB （2）溫度 （3）表面積 不正確 （4）種類 相同條件下，酒精蒸發(fā)速度比水快 【詳細(xì)解析】（1）要探究水蒸發(fā)速度與水的表面積是否有關(guān)，應(yīng)控制水的質(zhì)量相同，溫度相同，水面空氣流動速度相同，改變水滴的表面積，因此通過比較AB兩圖可以得出結(jié)論。 （2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)速度與水的溫度有關(guān)。 （3）從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的。 （4）小明同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)未蓋燈帽的酒精燈無法點燃，這說明液體的蒸發(fā)速度不僅與液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)而且與液體的種類有關(guān)，長時間未蓋燈帽的酒精燈無法點燃是因為相同條件下，酒精蒸發(fā)速度比水快。 1．為了節(jié)約用水，園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是 A．減少了水在地面的表面積 B．增大了水在地面的表面積 C．加快了地面上方空氣的流動 D．提高了地面上水的溫度 【答案】A 【解析】減少水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發(fā)，故A符合題意為答案。增大水在地面的表面積，將加快蒸發(fā)，故B不符合題意。加快了地面上方空氣的流動，將加快水的蒸發(fā)，故C不符合題意。提高液體的溫度，將加快蒸發(fā)，故D錯誤。 2．在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖（a）所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與 有關(guān)。小明在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖（b）所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與 有關(guān)。 【答案】溫度 液體表面積 【解析】圖（a）中，兩滴水滴的質(zhì)量、表面積均相同，一滴加熱，另一滴不加熱，因此探究的是蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系，溫度越高，蒸發(fā)越快；圖（b）中，兩滴水滴在玻璃板上的面積不同，因此探究的是蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系，表面積越大，蒸發(fā)越快。 1．小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)。善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上。都會有小水滴附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的_______，冬天，小水珠附著在玻璃的___________。（選填“內(nèi)表面”或“外表面”） 【答案】外表面 內(nèi)表面 2．小明家冬天在密閉房間使用空氣加濕器來提高室內(nèi)空氣濕度，發(fā)現(xiàn)空氣加濕器的上方冒“白氣”這是發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，過段時間后房間的溫度 （“上升”、“下降”）。 【答案】液化 上升 【解析】白氣不是水蒸氣，而是由水蒸氣液化所形成的小水珠，水蒸氣在液化過程中要向外放熱，故房間的溫度會上升。 3．小雨同學(xué)看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287 ℃，醋的沸點只有60 ℃，當(dāng)溫度達(dá)到 ℃時混合液體就沸騰了，繼續(xù)加熱油醋混合液體，其溫度 （選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過 ℃。 【答案】60 不會 60 【解析】當(dāng)液體的溫度達(dá)到沸點時，再繼續(xù)加熱，液體就會沸騰，而溫度卻不再升高，由于醋的沸點只有60 ℃，當(dāng)溫度達(dá)到60 ℃時混合液體就沸騰了，繼續(xù)加熱油醋混合液體，其溫度不會升高，表演時鐵球的溫度不可能超過60 ℃，故表演者不會被燙傷。 4．如圖所示，針筒中充滿了氣態(tài)乙醚，當(dāng)向下壓活塞時，會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是 現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱），此過程 熱量（選填“吸熱”或“放熱”）；使氣態(tài)乙醚發(fā)生這種物態(tài)變化的另一種方法是 溫度。 【答案】液化 放出 降低 【解析】使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，分子間的距離拉近，體積變小，變成了液態(tài)，這是液化現(xiàn)象，液化放熱；另一種使氣體液化的方法是降低溫度。 5．在做“研究水的沸騰”分組實驗時，各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同。蘭蘭同學(xué)所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示。兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實驗小組的水 （選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 。從圖象還能看出，兩個實驗小組測得的水的 點不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓 （選填“增大”或“減小”）有關(guān)。 【答案】先 水的質(zhì)量不同 沸 增大 6．在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”。它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可。在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 A．先汽化，后液化 B．先沸騰，后凝固 C．先液化，后汽化 D．先蒸發(fā)，后沸騰 【答案】A 【解析】海水是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，氣態(tài)又變?yōu)榱艘簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，故選A。 7．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識后，為家人做了“下雨”的實驗。他把盤子擦干放進(jìn)冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開，這時水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，這就是“云”。從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15 cm的地方，盤子碰到這團(tuán)“云”，一會兒盤的下表面就會布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時就紛紛落下，這就是“雨”。下面關(guān)于實驗現(xiàn)象的解釋，正確的是 A．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是壺中水汽化形成的氣態(tài)水 B．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是液態(tài)水 C．水汽化時放出熱量 D．水滴下落時，只受重力和空氣阻力的作用，因此一定勻速下落 【答案】B 8．下表是1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點。根據(jù)下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是 物質(zhì) 水 汞 酒精 乙醚 熔點/℃ 0 -39 -117 -114 沸點/℃ 100 357 78 35 A．水溫度計 B．汞溫度計 C．酒精溫度計 D．乙醚溫度計 【答案】C 【解析】在我國氣溫最低可達(dá)到-50 ℃，故水和汞都會凝固成固體，不能用；最高氣溫能達(dá)到50 ℃，故乙醚會汽化成氣體，不能用；只有酒精溫度計可以使用；故應(yīng)選C。 9．如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學(xué)分別安裝的實驗裝置（酒精燈、燒杯等器材規(guī)格相同），圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖象。根據(jù)有關(guān)信息，下列說法中正確的是 A．圖線a對應(yīng)的是乙實驗中的數(shù)據(jù) B．圖線b對應(yīng)的實驗中水的初溫比a的低 C．水的沸點跟水的多少無關(guān) D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱 【答案】C 【解析】由圖可知，a升溫快、b升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，所以圖線a對應(yīng)的是甲的實驗數(shù)據(jù)，A錯誤。由圖象可知A．b實驗中的水初始溫度一樣，B錯誤。水的沸點跟水的多少無關(guān)，沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點越高，氣壓越低，沸點越低，C正確。水沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但需要不斷吸熱，D錯。 10．有一支用過后未甩的體溫計，其示數(shù)為39 ℃。用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38 ℃和40 ℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數(shù)分別是 A．38 ℃，39 ℃ B．39 ℃，40 ℃ C．38 ℃，40 ℃ D．39 ℃，38 ℃ 【答案】B 【解析】用示數(shù)為39 ℃的體溫計測體溫38 ℃的病人時，水銀不會回到液泡中，一次，示數(shù)仍為39 ℃；用這支體溫計測體溫為40 ℃的病人時，液泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達(dá)到40 ℃。故選B。 11．在探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗中。 （1）圖甲中ABC是三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是_______。 （2）圖乙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔1 min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的“溫度﹣時間”圖象。由圖象可知水沸騰時溫度為____℃；水溫達(dá)到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度____________（填“升高”、“降低”或“不變”）。 （3）由圖乙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因：_______________。 （4）如圖丙所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱。則試管中的水________（填“會”或“不會”）沸騰。 【答案】（1）B （2）99 不變 （3）水的質(zhì)量不同 （4）不會 12．如圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖。 （1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示，則圖____（選b或c）是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小聰將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏______（選填“高”或“低”）. （2）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為______℃，說明此時氣壓__標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）． （3）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖　，分析該圖象，可知水沸騰時溫度保持不變，但要繼續(xù)______熱。（選填“吸”或“放”） （4）為了縮短實驗時間，可以采取的辦法是：__________________(寫出一種即可)。 【答案】（1）c 低 （2）102 大于 （3）g 吸 （4）減小水的質(zhì)量（或提高水的初溫） 13．探究水沸騰時溫度變化的特點。 （1）如圖1所示，是某小組安裝的實驗裝置，合理的安裝順序是 （填序號）。 ①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計（含紙蓋） ④鐵圈B和石棉網(wǎng) （2）下表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù)： 實驗過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3 min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸 （選填“變大”或“變小”）。 （3）請將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關(guān)系圖象。 （4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度 。 （5）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是 的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。 【答案】（1）②④①③ （2）變小 （3）如圖所示 （4）保持不變 （5）調(diào)為小火