2019春人美版美術(shù)一下第17課《釣魚》word教案及反思.doc
《2019春人美版美術(shù)一下第17課《釣魚》word教案及反思.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春人美版美術(shù)一下第17課《釣魚》word教案及反思.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019春人美版美術(shù)一下第17課《釣魚》word教案及反思 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.對各種材料的再認(rèn)識及創(chuàng)造性的組合、利用。 2.感受利用各種材料,大膽地進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的樂趣。 3.培養(yǎng)學(xué)生對材料的認(rèn)識、運(yùn)用能力,以及設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)造能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于收集、敢于創(chuàng)造的精神。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識用各種材料、方法制作的魚,引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。 教學(xué)難點(diǎn): 制作、裝飾的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 各種廢舊材料制作的魚,各種廢舊材料以及制作工具。課件。 教學(xué)過程: 一、體驗(yàn)釣魚 請學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚池”里釣魚。體驗(yàn)著釣魚帶來的樂趣,充分地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二:探索做魚 1.想做好魚,必須得探討用什么材料做魚,怎樣做又快又美。 用課件展示,引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料做成的魚。問:“這些魚是用什么材料做的,你桌上的什么東西可以做魚,怎樣做?” 2.討論自己帶來的廢舊材料可以怎樣充分利用做成魚。 可以合作,也可獨(dú)立完成。 在個(gè)別學(xué)生制作遇到困難時(shí),可以同桌幫助解決。 三:魚桿創(chuàng)新 教師舉起自已做的魚桿對學(xué)生說:“老師用筷子做成了釣魚桿。那么你想到了什么,找到了什么做魚桿?” 小組討論可以利用什么材料怎樣做魚竿。 四:釣魚競賽: “釣魚比賽開始了!”請學(xué)生們圍著一個(gè)個(gè)用自己的凳子拼擺成的“魚池”,分小組進(jìn)行釣魚比賽。在競賽中感受成功帶來的喜悅。 反思: 本課我設(shè)計(jì)了“體驗(yàn)釣魚——嘗試做魚——魚竿創(chuàng)新——釣魚競賽”教學(xué)流程。體驗(yàn)釣魚是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)為目的,這一基本理念使學(xué)生在愉快的釣魚活動中,充分體驗(yàn)釣魚的樂趣。這樣學(xué)生們就能主動地投入嘗試做魚過程中,因?yàn)樗麄兒芟脶炂鹱约河H手制作的魚,所以他們在探索做魚時(shí)總想設(shè)計(jì)制作出與眾不同、富有個(gè)性的作品,就出現(xiàn)了用包、裹、捆、剪、卷、粘等多種做魚方法,也就做成了用蠟光紙、報(bào)紙、一次性杯子、娃哈哈瓶子等材料制作的魚。在魚竿創(chuàng)新教學(xué)時(shí)學(xué)生們想出紙制魚竿、鉛筆魚竿、槍形魚竿……一個(gè)個(gè)創(chuàng)新設(shè)想讓人折服,釣魚競賽又把課堂推上高潮,讓學(xué)生在快樂的游戲活動中再次感受成功的喜悅。孩子們在釣魚時(shí)也玩出了新花樣。如:用一個(gè)魚鉤釣到二條魚(這是有一定難度的),有的還獨(dú)出心裁地釣著一個(gè)用紙杯做成的烏賊,嘴里還振振有詞地叫到:“我這是海釣,一不小心鉤到了一個(gè)大烏賊了,哈哈哈……”孩子是天真的,他們是富有想象力與創(chuàng)造力的,只要我們教師去組織、去引導(dǎo),精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)過程的呈現(xiàn)形式,組織開展以學(xué)生為主體的充滿自由、創(chuàng)造的審美化教學(xué)活動,使學(xué)生置身于愉快、自由、創(chuàng)造的教學(xué)活動之中,采用多種方法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展,最大限度開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。學(xué)生們在自由輕松的創(chuàng)作氛圍中,大膽創(chuàng)作自己的“新”與“奇”的作品,收到較好的教學(xué)效果,這也讓我體驗(yàn)到成功的喜悅。 附送: 2019春人美版美術(shù)一下第18課《伙伴》word教案 教學(xué)目的(知識、能力、情感、其它) 1、通過欣賞,能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表 現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)簡單觀察藝術(shù)品的方法。 2、會描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過討論、交流,能表達(dá)自己對作品的感受,并說出自己和伙伴(人、動物、物品)的故事。 3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對待別人,愛護(hù)身邊的小動物、植物,珍視它們的生命,情感。 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生有效地觀察畫面,找出不同表現(xiàn)方法所呈現(xiàn)出的不同效果。注意學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng),并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn):理解不同背景下的藝術(shù)作品所表現(xiàn)的情感,并加以描述。 課前準(zhǔn)備:課件 課業(yè)類別:欣賞 課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)活動過程: 第1課時(shí) 一、組織教學(xué): 按常規(guī)進(jìn)行 二、講授新課: 1、你們有伙伴嗎?誰想講講自己的伙伴是誰?你了解你的伙伴嗎?(找一對伙伴上臺,一個(gè)在教室回答問題,一個(gè)到教室外回避)小伙伴經(jīng)常在一起做什么?想想:古代的小伙伴會做些什么?今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)18課《伙伴》 2、下面我們來一同欣賞書中的作品 重點(diǎn)欣賞《艱苦的歲月》,學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察作品中的細(xì)節(jié),找出這尊雕像都有哪些伙伴關(guān)系。 聽老師的問題,找學(xué)生回答 3、欣賞課件,邊欣賞邊講解 通過觀察,找學(xué)生回答問題。 4、你的好伙伴是誰?你要對他說什么?為他做什么? 人與動物也可以做伙伴嗎?我們應(yīng)該如何對待我們的動物伙伴? 找學(xué)生談自己的想法和感受。 人與植物之間如何做伙伴? 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生理解伙伴的含義。 進(jìn)行德育滲透 第2課時(shí) 一、引導(dǎo)階段: 提問:你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲? 鼓勵學(xué)生說一說,或和自己的好朋友一起表演一下。 二、發(fā)展階段: 1、出示教師制作的立體的小紙人,請學(xué)生分析一下它們是怎樣站住的,又是怎樣連接起來的。 2、討論、研究一下還有那些方法可以使小紙人站住。試著做一下,看哪一組想的辦法最多最好。 展示一下各組做的站立小紙人。 總結(jié)一下使小紙人站住的方法:折、粘。 3、啟發(fā)學(xué)生想出更多的表現(xiàn)自己和好朋友一起往的形式,最好做出來的是立體的。 鼓勵同學(xué)們能大膽、自由的運(yùn)用畫、拼貼和立體制作等方法表現(xiàn)新同學(xué)。 在學(xué)生制作時(shí),教師還要引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出新同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的思想感情。如:表現(xiàn)幾位同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、一起做游戲、一起學(xué)習(xí)等。同時(shí)強(qiáng)調(diào)一起制作時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。 三、展示、游戲: 隨著“你的朋友是什么”的音樂互相參觀作品,并向自己的好朋友獻(xiàn)上一句祝福的話。 執(zhí)教時(shí)間:6月19日——6月21日 反思:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對待別人,愛護(hù)身邊的小動物、植物,珍視它們的生命,情感。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 釣魚 2019 春人美版 美術(shù) 下第 17 word 教案 反思
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5777882.html