2019春浙教版語文一上《互相幫助》word教案.doc

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2019春浙教版語文一上《互相幫助》word教案 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.初步培養(yǎng)觀察畫面的能力，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。 　　　2.初步學(xué)會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關(guān)系等。 　　　3.懂得小朋友之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。 　　課時安排：1課時 　　教學(xué)過程： 第一課時 　　一、揭示課題，簡介題意。 　　　1.揭題：互相幫助 　　　2.誰知道“互相幫助”是什么意思？（我?guī)湍?，你幫我，就叫互相幫助。? 　　二、提出要求。 　　　　這節(jié)課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。 　　三、指導(dǎo)看第一幅圖，學(xué)習(xí)說話。 　　　1.圖上畫著誰和誰？ 　　　2.什么時候，丁丁要干什么？（寫字的時候，丁丁向冬冬借橡皮。） 　　　3.想想丁丁會怎么說？ 　　　　　丁丁說的話里面，哪些詞表示有禮貌？（請、好嗎）出示這些詞。 　　　　　丁丁說這句話的語氣怎樣？（請求、商量） 　　　4.冬冬也是個懂道理的孩子，他會怎么說，怎么做？（冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會說：“你拿去用吧！”） 　　　5.他們之間還會說些什么？會用哪些禮貌用語？（謝謝、不用謝） 　　四、指導(dǎo)看第2幅圖，學(xué)習(xí)說話。（教師可半扶半放進行指導(dǎo)） 　　　1.看圖，圖上畫著誰與誰？在什么時候什么地方？ 　　　2.看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學(xué)生搞清題意，即：丁丁看見冬冬沒有帶傘，會怎么說，怎么做？冬冬回怎么說？ 　　　3.自由練說，可同桌討論，互說。 　　五、綜合練習(xí)。 　　　1.選擇一幅圖進行表演說 　　　2.調(diào)換說話事物，如借球、還鉛筆等進行遷移訓(xùn)練。 　　六、總結(jié)談話。 　　　1.你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子？ 　　　2.我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩！說說都有誰？他們怎么做？表揚這些好人好事。 　　　3.學(xué)了這一課你有什么想法？ 　　　4.我們的學(xué)校和班級就像一個大家庭，大家團結(jié)友愛，互相幫助。 　 附送： 2019春浙教版語文一上《別說我小》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1．學(xué)會7個生字：說、會、洗、把、奶、種、地；認識筆畫橫折折折鉤，偏旁三點水。提土旁“土”；學(xué)會用“會”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語。 　　　2．能說自己會做什么樣的事。 　　　3．會正確、流利地朗讀課文。 　　　4．初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識，知道要愛勞動，自己能做的事要自己做，不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。 重點、難點： 　　　教學(xué)重點：學(xué)會，個生字、1個新筆畫和2個偏旁，進行朗讀訓(xùn)練，說說自己會做哪些事。 　　　教學(xué)難點：對2、3兩節(jié)“把”字句的理解。 課時安排：3課時 教學(xué)過程： 第一課時 　　一、揭題 　　　　出示： 　　　　　　　　bi shuō 　　　　　　13、別　說我小 　　　　讀題。 　　　　“別”是什么意思？讀了課題，你想到了什么問題？ 　　二、聽課文錄音。 　　三、自學(xué)課文。 　　四、檢查自學(xué)情況。 　　　1．用“誰會干什么”的句式分別說說圖意。 　　　2．抽讀生字卡片。 　　　3．抽讀帶讀字、詞。 　　　4．分節(jié)指名讀課文，再評議。 　　　　A．詩歌形式的課文分節(jié)時要看是否空一行。 　　　　B．分節(jié)。 　　　　C．分節(jié)指名讀課文。 　　　　D．評議。 　　五、學(xué)習(xí)課文第1節(jié) 　　　1．自由讀。 　　　2．說說你學(xué)懂了什么？ 　　　　A．丁丁會穿衣，會洗腳。 　　　　　　板書：穿衣洗腳 　　　　B．丁丁請媽媽別說他小。 　　　　　　用“因為……所以……”說話訓(xùn)練。 　　　　C．穿衣、洗腳是每個人天天都要做的事，我們要向丁丁學(xué)習(xí)，自己的事自己做。 　　　3．指導(dǎo)朗讀。 　　　　　要用自豪的語氣讀?！皠e”“會”讀重音。 　　　　?。ㄗ杂勺x。指名讀，齊讀。加動作讀。） 　　　4．說話訓(xùn)練。 　　　　　丁丁會（ ）。 　　　　　我會（ ）。 　　六、指導(dǎo)寫“說、會、洗”。 　　　1．讀一讀：說、會、洗 　　　2．學(xué)習(xí)三點水。 　　　3．自學(xué)字形：說、會、洗。 　　　4．指名分析字形，教師在田字格中范寫。 　　　　　說：左右結(jié)構(gòu)，言字旁。右邊可分為“丷口兒”。 　　　　　會：上下結(jié)構(gòu)，上面一個“人”，下面一個“云”。 　　　　　洗：左右結(jié)構(gòu)，三點水。右邊可分為“丿土兒”。 　　　5．學(xué)生每個生字寫兩遍。 第二課時 　　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　1．去音節(jié)讀生字，并說說“說、會、洗”的結(jié)構(gòu)和偏旁。 　　　2．指名讀課文第1節(jié)。 　　二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié) 　　　1．自由讀。 　　　2．說說你學(xué)懂了什么？ 　　　　A、同桌互說。 　　　　B、集體討論。 　　　　　a、冬冬會擦桌。板書：擦桌 　　　　　b、冬冬會把地掃。板書：掃地 　　　　　　　把地掃——掃地 　　　　C、冬冬請爸爸別說他小。 　　　　　　用“因為……所以……”說話。 　　　　D、擦桌子。掃地都是家務(wù)勞動。冬冬會做家務(wù)事，我們要向冬冬學(xué)習(xí)。 　　　3．朗讀指導(dǎo)。 　　　4．說話訓(xùn)練。 　　　　　冬冬會（ ）。 　　　　　我會（ ）。 　　三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié) 　　　　運用學(xué)習(xí)1、2節(jié)的方法學(xué)習(xí)第3節(jié)。 　　　　學(xué)習(xí)、討論。板書：種花澆花 　　四、正確、流利地朗讀課文 　　　1．跟錄音讀。 　　　2．教師引讀。 　　　3．自由練讀。 　　　4．齊讀。 　　　5．表演朗讀。 　　五、學(xué)習(xí)寫“把、地、奶、種”。 　　　1．讀一讀：把、地、奶、種。 　　　2．學(xué)習(xí)橫折折折鉤、提土旁“土”。 　　　3．指名分析字形，教師在田字格中范寫。 　　　　　把：左右結(jié)構(gòu)，提手旁。右邊“爸”去掉“父”。 　　　　　奶：左右結(jié)構(gòu)，女字旁。 　　　　　地：左右結(jié)構(gòu)，提土旁。右邊“他”去掉單人旁。 　　　　　種：左右結(jié)構(gòu)，禾字旁。右邊一個“中”。 　　　4．學(xué)生每個生字寫兩遍。 第三課時 　　一、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　1．同桌互讀生字新詞。 　　　2．口頭擴詞。 　　　　　說說話聽說說一說 　　　　　會開會 　　　　　洗洗衣洗手洗腳 　　　　　地草地地上地下 　　　　　奶奶奶奶牛牛奶 　　　　　種種花種樹種田 　　　3．看音節(jié)寫詞語。 　　　　　hu shuō nǎi nɑi zhnɡ huā 　　　　?。ā　。ā　。ā　　。? 　　　4．朗讀全文。自由讀、指名讀、齊讀。 　　二、行為指導(dǎo)。 　　　1．說說丁丁冬冬會做哪些事。 　　　2．用“會”說說你會做什么事。 　　　3．你準(zhǔn)備學(xué)會做什么事？ 　　　4．平時以行動學(xué)丁丁、冬冬，自己能做的事自己做。 　　　5．讀拼音寫字。 　　　　　wǒ hu chuān yī. 　wǒ hu xǐ jiǎo. 　　　?。ā　　　　　　。?。（　　　　　　?。?。 　　　　　nǐ hu sǎo d. 　　tā hu zhnɡ huā. 　　　?。ā　　　　　　。＃ā　　　　　　　。?。 　　三、課堂練習(xí)。 　　　1．讀拼音，選筆畫填空。 　　　　　　　 乙　　了 　　　　　hnɡ zh wān ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ piě wān ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ zh zh zh ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ zh ɡōu（ ） 　　　2．按要求寫一寫。 　　　　　洗：偏旁（ ）（ ）結(jié)構(gòu) 　　　　　地：偏旁（ ）（ ）結(jié)構(gòu) 　　　　　奶：第5畫是（ ），筆順（ ） 　　　3．比比、讀讀、寫寫。 　　　　　上（ ）女（ ）禾（ ） 　　　　　地（ ）奶（ ）種（ ） 　　　4．?dāng)U詞。 　　　　　洗（ ）（ ）（ ） 　　　　　地（ ）（ ）（ ） 　　　　　種（ ）（ ）（ ）