湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 短文兩篇》課件2 新人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):57691185 上傳時(shí)間:2022-02-24 格式:PPT 頁(yè)數(shù):16 大?。?99.51KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 短文兩篇》課件2 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共16頁(yè)
湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 短文兩篇》課件2 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共16頁(yè)
湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 短文兩篇》課件2 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共16頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 短文兩篇》課件2 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 短文兩篇》課件2 新人教版(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、短文兩篇巴金日月憶古典詩(shī)文中的“日”“月”清晨入古寺,初日照高林.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán).舉杯邀明月,對(duì)影成三人.曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺.日 月(火熱)(清冷)巴金巴金 生于生于19041904年年1111月月2525日,原名日,原名李堯棠李堯棠,祖籍,祖籍浙江浙江嘉興嘉興,生于四川成都一個(gè)官宦家庭。,生于四川成都一個(gè)官宦家庭。 學(xué)術(shù)界公認(rèn)巴金的創(chuàng)作有兩個(gè)高峰,第一個(gè)高峰學(xué)術(shù)界公認(rèn)巴金的創(chuàng)作有兩個(gè)高峰,第一個(gè)高峰是在是在19491949年前,巴金寫(xiě)出了諸如年前,巴金寫(xiě)出了諸如滅亡滅亡、“激流三激流三部曲部曲” 家家、春春、秋秋

2、“愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲”霧霧、雨雨、電電。長(zhǎng)篇小說(shuō)。長(zhǎng)篇小說(shuō)寒夜寒夜及短篇及短篇小說(shuō)小說(shuō)神神、鬼鬼等等2020多部中長(zhǎng)短篇小說(shuō)。這些小多部中長(zhǎng)短篇小說(shuō)。這些小說(shuō)影響了幾代青年人,同時(shí)也奠定了巴金在現(xiàn)代文學(xué)說(shuō)影響了幾代青年人,同時(shí)也奠定了巴金在現(xiàn)代文學(xué)中不可動(dòng)搖的地位。中不可動(dòng)搖的地位。賞巴金筆下的“日” “月”朗讀感知1.聽(tīng)生朗讀 學(xué)生點(diǎn)評(píng)2.自由賞讀 體味情感品讀探究課文寫(xiě)了哪三個(gè)成語(yǔ)故事? 作者賦予它們?cè)鯓拥男铝x? 為什么?飛蛾撲火:“如飛蛾之赴火,豈焚身之可吝”-梁書(shū)-到溉傳夸父逐日:“夸父不自量,欲追日影,逐之于隅谷之際。”-列子-湯問(wèn)嫦娥奔月:“羿請(qǐng)不死之藥于西王母,姮娥竊之,奔月宮

3、?!?淮南子 飛蛾撲火、夸父追日、嫦娥奔飛蛾撲火、夸父追日、嫦娥奔月,這三者是不是有相似之處呢?月,這三者是不是有相似之處呢? 資料鏈接寫(xiě)作背景: 本文寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的1940至1941年,當(dāng)時(shí)的中國(guó)大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪,光明被黑暗取代,和平被屠殺侵淫.為了中華民族的獨(dú)立與生存,千千萬(wàn)萬(wàn)不甘做亡國(guó)奴的人們,拿起武器,走上戰(zhàn)場(chǎng),不惜犧牲.巴金是一個(gè)熱血青年,是一個(gè)把個(gè)人命運(yùn)融入民族解放斗爭(zhēng)的革命作家.作者寫(xiě)此文,就是由此而發(fā).表現(xiàn)手法象征手法:指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形式,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念,思想和感性的藝術(shù)手法說(shuō)說(shuō)下列內(nèi)容的象征意義:橄欖枝-蓮花-牡丹-蠟燭-海燕- 和平君子老師無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)富貴品讀探究?jī)晌碾m風(fēng)格不同,但作者表達(dá)的思想感情卻是相同的,而這也正是二者達(dá)到完美統(tǒng)一的支撐點(diǎn),請(qǐng)大家從文中尋找這句.共同的情感句-主旨句.生命是可愛(ài)的.但寒冷的,寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死.穿越一個(gè)世紀(jì),見(jiàn)證百年滄桑,歷史不會(huì)忘記他,讀者更不會(huì)忘記他-巴金,最后讓我們和著巴金的.一起去紀(jì)念這位世紀(jì)老人吧:生的目標(biāo)是什么?是豐富滿溢的生命。我追求光明、追求人間的愛(ài)、追求我理想中的英雄。繪自己心中的“日”“月”拓展延伸面對(duì)自然的日月之景,又會(huì)撩撥你怎樣的情思?試用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論任一種表達(dá)方式,寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!