蘇科版八年級(jí)物理《第一章聲現(xiàn)象》自主訓(xùn)練題

文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 蘇科版八年級(jí)物理第一章 聲現(xiàn)象訓(xùn)練題1. 晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面過了一會(huì)兒通電了，交響樂又響起來了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯(1)燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致(2)上述現(xiàn)象中，除了有與響度有關(guān)的聲知識(shí)外，相關(guān)的聲的知識(shí)還有(寫出兩例)： ； 空氣(15)340海水(25)1 531空氣(25)346銅(棒)3 750軟木500大理石3 810煤油(25)1 324鉛(棒)5 000蒸餾水(25)1 497鐵(棒)5 2002. 根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息?(寫三條) 幾種物質(zhì)的聲速(ms)你獲得的信息：(1) (2) (3) 3. 請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲音傳播速度變?yōu)?1 ms，我們的生活會(huì)有哪些變化?(請(qǐng)寫出3個(gè)合理的場景)(1) (2) (3) 4. 超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用請(qǐng)你說出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例：(1) (2) 5. 如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)“ruai(2)”“mi(3)fa(4)"四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 、 、 、 .6. 生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)卻往往聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢?請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想： 7. 楚天金報(bào)消息：4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動(dòng)時(shí)，伴隨著激揚(yáng)的音樂聲，飛翔的l5只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡!關(guān)于珍稀紅嘴相總鳥為何會(huì)集體自殺，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪耄?8. 如圖(a)所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法： 。9. 汽車的廢氣離開引擎時(shí)壓力很大，如果讓它直接排出去，將會(huì)產(chǎn)生令人難以忍受的噪音，因此需要安裝消音器如圖是汽車消音器的剖面圖，它里面排列有許多網(wǎng)眼的金屬隔音盤當(dāng)汽車廢氣從排氣管進(jìn)入消音器，經(jīng)過隔音盤從排氣管排出后，廢氣產(chǎn)生的聲音就很小其消音的原理是 10. 關(guān)于聲速下列說法正確的是 ( )A. 回聲的速度小于原聲的傳播速度 B. 聲音在真空中的傳播速度最大C. 物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大 D聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無關(guān)11. 運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計(jì)時(shí) ( )A. 聽到槍聲時(shí) B. 聽到發(fā)令員的哨聲時(shí)C. 看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí) D看到發(fā)令槍冒煙時(shí)12. 石工在操場邊勻速上、下?lián)]動(dòng)手中的鐵錘打石頭，每秒鐘打擊一次，某同學(xué)在教室窗口觀察，他發(fā)現(xiàn)每當(dāng)工人的手臂向上舉到最高點(diǎn)時(shí)，才聽到鐵錘敲擊石頭發(fā)出的響聲當(dāng)工人停止打石頭之后，他又聽到了兩次響聲，如果空氣中的聲速是340 ms，則教室到操場邊的距離是 ( )A. 170m B. 340m C510m D. 680m13. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病聽診器能 ( )A. 改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的單調(diào)變高B. 改變發(fā)生體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大C減少聲音的分散，使傳入入耳的聲音響度增大D縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入入耳的聲音的音調(diào)交高14. 生活在海邊的漁民，經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的降落傘水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游忽然水母像接到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了就畫線部分，以下解釋合理的是 ( )A. 水母接收到了次聲波 B水母接收到了電磁波C. 水母感受到了溫度的突然變化 D水母感受到了地磁場的變化15. 有下列兩則信息，如圖l和如圖2所示根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是 ( )A. 人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶B狗憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶C. 貓憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂D人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶16. 大雪過后，小明戶外觀雪時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，雪景中非常靜謐，他試著唱歌，聲音也不像平時(shí)那么響(1)請(qǐng)幫助小明根據(jù)雪很疏松的特點(diǎn)，分析其原因(2)這一現(xiàn)象給我們什么啟示?聲音的分貝數(shù)3040 dB 超過50 dB 70 dB以上90 dB以上 人的感覺理想的安靜環(huán)境影響睡眠和休患影響正常的學(xué)習(xí)和生活影響聽力，并引起多種疾病17. 在一些城市的繁華街道上，我們經(jīng)常可以看到一種裝置(如圖所示)，請(qǐng)問它是什么裝置?下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結(jié)合表中內(nèi)容，在圖中你看出了什么問題?應(yīng)該采取哪些具體措施?(答出一條即可18. 閱讀材料，回答問題 用耳朵看東西 蝙蝠為什么能在黑暗中飛翔自如呢?難道它們有貓頭鷹一般的眼睛? 科學(xué)家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在房間里布上鐵絲網(wǎng)，有的網(wǎng)孔比蝙蝠展開翅膀還要小，必須收起翅膀才能過去，再把蝙蝠的雙眼蒙住，讓它在這些網(wǎng)孔中飛翔，再用錄像機(jī)攝錄它的飛行情況它們竟能飛行自如，穿來穿去，捕捉昆蟲 把蝙蝠的眼睛和耳朵敞開，用棉花團(tuán)把它的嘴堵住，叫它不能發(fā)聲放入實(shí)驗(yàn)室后，蝙蝠又成了“瞎子”，碰網(wǎng)落地這說明，蝙蝠是用嘴和耳來辨別方向、識(shí)別障礙的 蝙蝠飛行時(shí)，我們聽不到它的叫聲研究人員拿來測聲儀表，發(fā)現(xiàn)蝙蝠的嘴能發(fā)出人耳聽不到的聲波，這種聲波的頻率在20 000 Hz以上蝙蝠和許多動(dòng)物能夠聽到我們管它叫超聲波 其實(shí)，用耳朵“看”東西的還有海洋里的哺乳動(dòng)物海豚請(qǐng)回答：(1)蝙蝠飛行時(shí)，我們?yōu)槭裁绰牪坏剿慕新?(2)海豚性情溫順，對(duì)人類十分友好，有的海豚還會(huì)主動(dòng)游到淺水灘和兒童玩耍，如圖所示，它們?cè)谒聲?huì)發(fā)出“吱吱”尖叫，然后判斷附近物體的大小、形狀和位置你知道海豚是怎樣進(jìn)行判斷的嗎?談?wù)勀愕目捶?3)一個(gè)盲人拄著拐杖在路上行走，一不小心碰到路邊的垃圾桶上一位醫(yī)生為這個(gè)盲人配上探路儀，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練指導(dǎo)，這個(gè)盲人就能巧妙地避開路上的障礙物請(qǐng)你說說醫(yī)生為盲人配的探路儀的原理 空氣(0) 331 冰 3 230 空氣(15) 340 銅 3 750 煤油(25) 1 324 鋁 5 000 水(常溫) 1 500 鐵 5 20019. 我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：一些介質(zhì)中的聲速v(m·s-1)(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫出兩條)(2)在長為884 m的金屬管的一敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔243 S聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫約為l5)20. 如圖所示，汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)行至A點(diǎn)時(shí)鳴笛聲音經(jīng)正前方440 m處峭壁反射，25 S后汽車在B處聽到回聲求汽車行駛的速度(聲=340 ms)21. 因施工需要一臺(tái)大型推土機(jī)在夜間以4 ms的速度沿公路MN駛往工地P點(diǎn)是公路旁邊居民住宅區(qū)位置，此時(shí)推土機(jī)所在位置E點(diǎn)與P點(diǎn)間距800 m，且兩點(diǎn)間連線(PE)與公路MN成300角假設(shè)推土機(jī)產(chǎn)生的噪音在500 m的范圍內(nèi)會(huì)對(duì)居民休息產(chǎn)生較大影響，判斷推土機(jī)過境時(shí)對(duì)該住宅區(qū)是否會(huì)產(chǎn)生影響，影響時(shí)間為多少分鐘？22. 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽走一些以后，鈴聲明顯減小(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花(3)吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音(4)在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線 你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題?23. 大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷24. 提出問題：物體發(fā)出的聲音是怎樣傳人我們的耳朵的?猜想或假設(shè)： 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：拔下注射器的活塞，把正在發(fā)聲的音樂芯片放在大的注射器中，插入活塞并將其壓到底部，排出注射器中的空氣用橡皮帽塞住針頭插孔，向外拉活塞，看看能否聽到音樂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在 中傳播，但不能在 中傳播材 料衣服錫箔紙泡 沫方案A：響度較 響較 響弱方案8：距離較 長長短25. 小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 小明將聲源放人鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了下邊兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 .A. 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離 通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?5 / 5