2019版高考英語大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第15周 推斷隱含意思課件 新人教版.ppt

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推斷隱含意思 第十五周 adj 杰出的adj 社會的vt n 聯(lián)合抵制vt 促進(jìn) outstanding social Boycott Promote n 教育n 案件vt 拒絕adj 財政的 金融的n against 歧視 education case reject financial discrimination vt 推斷adj 有創(chuàng)造力的n 先驅(qū)者 開拓者增強(qiáng) 意識最高法院 infer Creative pioneer raiseawarenessof thetopcourt 使某人身陷囹圄引起 使開始開始 beginsth 蒙哥馬利巴士抵制運(yùn)動 landsb inprison setsth off kicksth off TheMontgomeryBusBoycott 因 而著名對 作出巨大的貢獻(xiàn)獲獎 得獎 benotedfor befamousfor makeagreatcontributionto winaprize 星期二 受到攻擊adj 特定的n 化學(xué)品揮發(fā)性有機(jī)化合物 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 beunderattack particular chemical volatileorganicpounds adv 顯然大量生產(chǎn) 大量排放n 香味天敵adj 有企圖的 apparently pumpout perfume naturalenemy intentional n 枝干事實(shí)上 實(shí)際上 branch ineffect 來回地很多 大量adj 復(fù)雜的adj 富有想像力的 backandforth awholelot plex imaginative adj 先前的n 場合vt 宣布vt 顯露 星期三 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 former occasion announce reveal vt 診斷adj 嚴(yán)重的n 態(tài)度n 表演 履行n 工作室 Diagnose severe attitude performance studio n 相冊 唱片n 作曲家adj 經(jīng)典的 一流的n 畢業(yè)n 校園 album poser classical graduation campus adj 寶貴的adv 同時vt 介紹adj 可愛的 precious meanwhile introduce beloved adv 相當(dāng)?shù)?公平地v 責(zé)備說某人的壞話adj 幸福的 星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 fairly blame speakillofsb blessed n 心靈 精神療養(yǎng)院 養(yǎng)老院 fromtimetotime sometimes 有時 之后不久 spirit nursinghome attimes shortlyafter 星期五 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 vi vt 渴望 想要 todosth forsth adj 定居的n 居民adj 數(shù)字的n 服務(wù)人員 desire resident digital attendant vt 承認(rèn) 辨認(rèn)出n 飛機(jī)社交活動塑料袋 recognize aircraft socialactivity plasticbag n 公告牌環(huán)境保護(hù)n 措施 bulletin environmentalprotection measure 星期六 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 n 打擾vt 處理 應(yīng)付請求離開vt 打擾 妨礙 interruption handle excuseoneself disturb n 界限打斷某人n 超模adj 有決心的r 專注 boundary cutsb short supermodel determined Concentrate 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 星期日 adj 緊張的n 好處n 失眠adj 自信的 nervous advantage sleeplessness confident n 圖書館n 運(yùn)動場adj 聰明的vt 增強(qiáng) 加強(qiáng) library playground Intelligent strengthen 如有可能與 交朋友忙于某事 ifpossible makefriendswith bebusywithsth 抽出一些時間人們普遍認(rèn)為 跟上時代的步伐 sparesometime Itismonlybelievedthat keeppacewiththetimes 星期一 閱讀理解 本文向讀者介紹了四位美國歷史上杰出的女性 她們在其各自的領(lǐng)域貢獻(xiàn)了自己的力量 1 A細(xì)節(jié)理解題 本題問 JaneAddams在歷史上因什么而著名 將題干中的JaneAddams定為關(guān)鍵詞 在文中JaneAddams 1860 1935 段 即第二段 找到第一句AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank 受到過社會工作者幫助的人都會感謝簡 亞當(dāng)斯 可知 JaneAddams在歷史上以社會工作而出名 故選A 關(guān)鍵詞是asocialworker 2 C細(xì)節(jié)理解題 本題問 O Connor被那家律師事務(wù)所拒絕的原因是什么 由題干中的O Connor可知信息點(diǎn)在SandraDayO Connor 1930 present 段 即第四段 由該段第一句中的 shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman 可知 O Connor被律師事務(wù)所拒絕是因?yàn)樗桥?即對婦女的歧視 故選C 3 D細(xì)節(jié)理解題 本題問 誰在美國的民權(quán)運(yùn)動中作出了巨大貢獻(xiàn) 將題干中的thecivil rightsmovement作為關(guān)鍵詞 通過尋讀 在最后一段找到 kickedoffthecivil rightsmovement 可知選D 4 C推理判斷題 本題問 關(guān)于上文提到的婦女 我們可推斷出什么呢 本文介紹了美國史上的四位知名女性 社會工作者 環(huán)保運(yùn)動發(fā)起人 亞利桑那州參議員 民權(quán)運(yùn)動引發(fā)者 其共同特點(diǎn)是 她們都是各領(lǐng)域的先鋒或開拓者 故選C 難句理解 1 原句 In1931 AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize 結(jié)構(gòu)分析 這是一個簡單句 the 序數(shù)詞 名詞 之后常接動詞不定式作后置定語 漢語大意 1931年 Addams成為美國第一位獲得諾貝爾和平獎的女士 1 D細(xì)節(jié)理解題 由第一段 Whenaleafyplantisunderattack itdoesn tsitquietly youngmapletreesgettingbittenbyinsectssendoutaparticularsmellthatneighboringplantscanget 星期二 閱讀理解 本文 主要講了植物在受到攻擊時會釋放出一種VOCs化學(xué)物質(zhì)來保護(hù)自己或警告周圍的植物 Thesechemicalsefrom 可知 植物在受到攻擊時會散發(fā)出一種特殊的氣味 故D項(xiàng)正確 2 A推理判斷題 畫線處前一句提到一些被襲擊的植物發(fā)出香味來吸引襲擊者的天敵 畫線處后一句提到那些本來打算去吃午餐的襲擊者變成了午餐 換句話說 這些襲擊者就變成被襲擊者了 因此A項(xiàng) 局面扭轉(zhuǎn)了 符合題意 3 B推理判斷題 根據(jù)第三段可知 植物發(fā)出香味來吸引襲擊者的天敵 以達(dá)到用襲擊者天敵來消滅襲擊者 從而保護(hù)自己的目的 故答案選B 植物可以保護(hù)自己免受昆蟲的侵害 4 C推理判斷題 最后一段提到了達(dá)爾文在150年前就設(shè)想了一個比我們所看到和所聽到的還要忙碌 嘈雜和親密的世界 而我們卻無法感知正在發(fā)生的很多事情 因此推斷出這個世界比我們看到的還要復(fù)雜 故C項(xiàng)正確 難句理解 原句 Whattheplantspumpthroughtheairisamixtureofchemicalsknownasvolatileorganicpounds VOCsforshort 結(jié)構(gòu)分析 這是一個主從復(fù)合句 Whattheplantspumpthroughtheair是What引導(dǎo)的主語從句 knownas 是過去分詞短語作后置定語 漢語大意 植物釋放到空氣里的是一種被稱為揮發(fā)性有機(jī)化合物的化學(xué)物質(zhì) 簡稱VOCs 本篇記敘Smiths合唱團(tuán)前主唱歌手Morrissey身患癌癥 但仍積極地面對生活的故事 星期三 完形填空 1 A前文提到在前十八個月里 他時常就要在醫(yī)院里接受治療 故這里應(yīng)是說 他正在接受癌癥治療 故選A項(xiàng) 2 B本句的前半句提到了他患癌癥 故這里應(yīng)是說 他還沒有透露他是得了哪一種癌癥 故選B項(xiàng) 3 C從后文中看出這位歌手對于疾病的態(tài)度 他接受 并且說 IfIdie thenIdie 可以看出他這里是 堅持說 故選C項(xiàng) 4 D本句大意是 他接受這一事實(shí) 總會有一些事是每個人都會經(jīng)歷的 比如 生老病死 故選D項(xiàng) 5 B從前文就知他是生病了 所以這里講到他雖然知道自己生了嚴(yán)重的病 但是還是保持一種積極的態(tài)度 故選B項(xiàng) 6 C從后文中的回答 IfIdie thenIdie andifIdon t thenIdon t 和后文的 itcanbepublishedbeforeIdie 等 可以看出他的態(tài)度是 積極的 故選C項(xiàng) 7 D從他的回答中可以看出他個人對生活的態(tài)度 以及他自己覺得精神狀態(tài)很 不錯 故選D項(xiàng) 8 D因?yàn)樗雷约阂呀?jīng)生病了 所以會意識到從照片上看 外表 不太健康 從后文 that swhatillnesscando 也可以看出 故選D項(xiàng) 9 C由上文他對待死亡的態(tài)度可知 他并不 擔(dān)心 故選C項(xiàng) 10 B后半句說他 繼續(xù) 到亞洲和北美巡回演出 所以這里是 開始于 南美 故選B項(xiàng) 11 A從本句的后半句 他取消了美國演出 可知他是因病 被迫 的 故選A項(xiàng) 12 A句意 粉絲們知道他取消了本次巡回演出中的很多場演出 都擔(dān)心他的健康狀況 故選A項(xiàng) 16 A前文提到許多poser在很早就死了 可以對比出他現(xiàn)在仍然 alive 故選A項(xiàng) 17 B前文已經(jīng)提到他的小說進(jìn)展不錯 后半句又說到 希望這部小說明年可能出版 所以 在當(dāng)時看來就應(yīng) 簡單 了 故選B項(xiàng) 18 C由后文的強(qiáng)調(diào)句 就是選擇影響你的生活 可以看出這一句是說 生活就是選擇 故選C項(xiàng) 19 A從前文Morrissey對生活所選擇的態(tài)度 可以看出個人的選擇影響個人過的生活 故選A項(xiàng) 20 D通過Morrissey對生活的態(tài)度看 整篇文章都是在給讀者傳遞正能量 所以 他給我們樹立了好榜樣 setagoodexample 故選D項(xiàng) 本文內(nèi)容 作者和他的同學(xué)們在畢業(yè)之前要為母校做些事情 1 but and前后為并列關(guān)系 故用and 2 for to由前面的give可知 3 beautifully beautiful形容詞作補(bǔ)語 4 relative relatives由前面的平行結(jié)構(gòu)friends可知 itishelpfultointroducethehistoryandpresentsituationofourschooltoourfriendsandrelative relatives 5 him them指代前面的 ourfriendsandrelatives 6 knowing known根據(jù)句意 用過去分詞作賓補(bǔ) Wecanalsoshowhimaroundourschooltomakeitbetterknowing them known 7 the a根據(jù)句意 應(yīng)是泛指 8 was is由上下文可知用一般現(xiàn)在時態(tài) Wehopethatwhenourschoolwillbeebetterandbetter 9 刪除when此處的when明顯是多余的 10 在will后加beproud為形容詞 前面缺系動詞 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 本文給出了人保持積極樂觀的一些建議和方法 1 G結(jié)合后句 beingpositivemeansdifferentthingstodifferentpeople 可知樂觀積極因人而異 G項(xiàng) 積極樂觀并不意味著總是帶著虛偽的笑容 與語境吻合 故選G項(xiàng) 2 F結(jié)合本句下面的語境 作者提出一些保持積極樂觀的建議 可知F項(xiàng) Hereareafewkeywaystobeingpositive 與語境吻合 故選F項(xiàng) 3 A結(jié)合后句語境中的 expressthanks 可知此處選A項(xiàng) Begrateful 表示我們要懂得感恩 4 E結(jié)合前句語境 Forgetthepastanddon tclingto 緊緊抓住 thefuture 可知過去的已經(jīng)發(fā)生了 未來可能再也不會發(fā)生 與E項(xiàng)剛好吻合 故選E項(xiàng) 5 D結(jié)合后面語境 makesmewonderwhatpeoplearesayingaboutmeiftheyspeaksoillofsomeoneelsewhentheyaren taround 可知不要在背后說人壞話這與D項(xiàng)的表達(dá)語境相一致 故選D項(xiàng) 星期四 語法填空 本文內(nèi)容 講述作者年老的祖母摔斷了髖部 被送到養(yǎng)老院照顧 在養(yǎng)老院 祖母患上了老人癡呆癥 但她仍然感受到作者對她的愛 1 felt由上下文謂語動詞的時態(tài)可知 用一般過去時 2 what此處what引導(dǎo)賓語從句 3 wasforced此處force作謂語 考慮時態(tài)和語態(tài) 時態(tài)顯然是一般過去時 根據(jù)句意 父親被迫承認(rèn)不能再在家照顧奶奶了 可知是用被動語態(tài) 故填wasforced 4 that此處是 itis was that強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu) 強(qiáng)調(diào)的是狀語withaheavyheart 5 for本句中 定語從句 weallhad5her 用來修飾先行詞love 將這個定語從句還原為簡單句 則為 weallhadlove5her 表示 愛某人 為 haveloveforsb 故填介詞for 6 toughest根據(jù)空前的定冠詞可知填形容詞最高級形式 意為 最困難的挑戰(zhàn) 7 illness在時間狀語從句中作主語 用名詞 句意為 隨著年紀(jì)與疾病奪去她的感知能力 8 me缺少賓語填代詞 根據(jù)句意可知 此處是指 她 祖母 認(rèn)不出我來 故填me 9 holding分析句子結(jié)構(gòu)可知 此處 9 hold hers 作后置定語 修飾 myhand 而邏輯主語 hand 與 hold 存在主動關(guān)系 故填holding 10 peacefully修飾動詞要用副詞形式 由于陌生人的幫助 三個人的東西失而復(fù)得 這三個案例告訴人們歸還失物會給自己帶來友誼和贊譽(yù) 1 D從前文中提到的 somethingimportant 可知此處指 珍貴的東西 下文中三件丟失的物品也都是主人認(rèn)為珍貴的東西 故選D項(xiàng) 2 C從后文中的 數(shù)碼相機(jī) 和 2008年的旅程 可以推知他們本以為 照片 再也找不回來了 故選C項(xiàng) 3 D從本段最后一句中的 thecardmadeitswaybackhome 可知是存儲卡丟了 故選D項(xiàng) 4 A前文提到他們家住在蒙特利爾 是去紐約旅游 后文中又提到post 由此可以推斷出是通過 電子郵件 形式 故選A項(xiàng) 5 B從上文 amuseumattendant 和下文 hadnoticedthetinyobjectonthemuseumfloor 可以推斷出當(dāng)時Sullivan正在 上班 故選B項(xiàng) 6 C由本句中提到的 onthenet 可知是把卡內(nèi)的內(nèi)容通過電子郵件發(fā)給了失主 故選C項(xiàng) 7 A前半句說 他認(rèn)出來是他媽媽的一個朋友 后半句說 卡的內(nèi)容寄到家 兩句之間是順承關(guān)系 故用thus表示 就這樣 的意思 故選A項(xiàng) 8 B后面提到失主找到了失物 因此他是 幸運(yùn)的 故選B項(xiàng) 9 B本句的后面說 onanstreet 所以這物品應(yīng)是 落到 地上了 故選B項(xiàng) 10 D從后文看ChadReid找回了他的錢包 故此處是fortunately 幸運(yùn)地是 故選D項(xiàng) 11 C前文提到了 onanstreet 由此可以推知是lookeddown 往下看 故選C項(xiàng) 12 C從后文的 歸還失主 可知BillPeasley 發(fā)現(xiàn) 了那個錢包 spot意思是 發(fā)現(xiàn) 故選C項(xiàng) 13 A從下文中 回到美國 和 justintime 可以推斷出剛好是 登機(jī) 時 故選A項(xiàng) 14 B根據(jù)下文中的 在河岸上看到了那枚金戒指 可推斷出是 淺水 處 故選B項(xiàng) 15 A本句的后半句說他幾乎就要放棄尋找失主了 由此可知當(dāng)時是四個月沒有人 認(rèn)領(lǐng) 故選A項(xiàng) 16 D從前文中的 四個月努力都沒有找到失主 后文中的 后來他丈夫又給朋友打電話 于是找到了失主 這個經(jīng)歷可知這是他的最后一次 努力 故選D項(xiàng) 17 C從后文中的 hadstoppedbyBlack sshop 可以推斷出RichardBlack是一個珠寶商 故選C項(xiàng) 18 A由于前文提到還沒有找回那枚戒指 可知他又來商店是想另外買一枚替代已丟失的戒指 故選A項(xiàng) 19 B從后文的 Alairhadherringback 可知 這一枚和丟的那枚戒指是同一枚 故選B項(xiàng) 20 D從前文的三個案例看 歸還別人丟失物的人都沒有收到 reward 和 fortune 而這種誠實(shí)帶給人的是 贊譽(yù) 和 友誼 故選D項(xiàng) 1 dividing divided用過去分詞構(gòu)成被動語態(tài) 2 collect collected由上下文可知用一般過去時態(tài) 3 visitor visitors由句意可知要用復(fù)數(shù) 4 take前加to由asksb todosth 可知 5 or and前后為并列關(guān)系 故用and Thelastgroupgaveoffleafletstovisitors 6 off out根據(jù)句意 應(yīng)是 分發(fā) out 7 him them指代前面的visitors remindinghimofthedangerof whitepollution andtheimportanceofenvironmentalprotection them 8 healthy health所有格后面用名詞 9 刪除active前的the不是特指 Forthesakeofpeople shealthyandhappiness theactivemeasuresshouldbetakentocontrolandpreventpollution health It ssuggestedthateveryonemakescontributionstoit 10 makes make由主句It ssuggested可知make前面省略了should make 本文內(nèi)容 本文作者就如何在工作中不被打擾提出了幾點(diǎn)建議 1 B根據(jù)空格后的逗號可知 空格處應(yīng)選一個從句 再根據(jù)后文中提到的幾種避免在工作中被打擾的方法可知 答案選B 2 A根據(jù)本段內(nèi)容可知 你要告訴別人你很抱歉并且解釋你有很多事情需要做 因此前文應(yīng)是在你忙的時候 要學(xué)會拒絕 故答案選A 3 E空格前提到 當(dāng)別人打擾你的時候 你要安排好時間 告知他們你在什么時候有空 空格后提到這樣做可以幫助你消除日后的打擾 用選項(xiàng)E 讓他們知道你什么時候有空是非常重要的 代入原文 前后意義銜接 4 D因空前句提到 don tdoitinyourownoffice 既然不在你自己的辦公室談話 應(yīng)該在哪里談話呢 選項(xiàng)D中的 intheotherperson sofficeorinapublicarea 對此問題給出了答案 將選項(xiàng)D代入文中 前后意義銜接 5 G本段主要講如何利用好辦公室的門來防止被打擾 因此選項(xiàng)G 當(dāng)你有空的時候就讓門開著 沒空的時候就關(guān)著 代入原文 前后意義銜接 本文為記敘文 薩拉看起來像其他年輕并且充滿活力的女學(xué)生一樣 期待著她的新A等級課程的挑戰(zhàn) 但與她朋友不同的是 她利用自己的假期去倫敦做模特 想證明自己美麗與智慧并存 1 resting此處為spendtime in doingsth 花時間做某事 結(jié)構(gòu) 故填resting 2 a此處表示泛指 表示 一名 模特 3 hasbeentold wastold根據(jù)句意可知 that后的內(nèi)容是Sarah 被告知 的 再結(jié)合文章時態(tài) 此處可使用現(xiàn)在完成時或一般過去時的被動語態(tài) 4 who引導(dǎo)定語從句 從句中缺主語 先行詞是Sarah 5 toprove因wanttodosth 固定搭配 意為 想要做某事 6 education形容詞性物主代詞后接名詞 7 invitations前有several修飾 故使用名詞的復(fù)數(shù)形式 8 in表示在某一方面的學(xué)位用介詞in 9 es本句主語是school 根據(jù)主謂一致原則應(yīng)使用動詞的第三人稱單數(shù) 10 certainly修飾形容詞fun 應(yīng)使用副詞 本文內(nèi)容 考試緊張是正常的 但作者認(rèn)為事物都是一分為二的 Ithinkmostofusmusthavebeennervousbeforeorafterexam an 1 after during in由常識可知 考前 或 考中 才會緊張 during in Manypeoplethinkthatpropernervoushasitsownadvantages 2 nervous nervousness名詞作主語 nervousness 3 same前加the根據(jù)same的用法可知其前要加the Insameway the nervousnesscanactivateourmindorhelpusgetgoodgrades 4 or and前后為并列關(guān)系 故用and and 5 刪除oneeverycoin每個硬幣 everyonecoinhastwosides 6 did does由上下文可知用一般現(xiàn)在時態(tài) whichdidharmtoourhealth does whichincreasesourmistakeinexams 7 mistake mistakes由句意可知用復(fù)數(shù) mistakes wemayberathernervoustowritedownanyanswers 8 rather too呼應(yīng)后面的towrite too severalmethodscanbeusedtosolvingtheproblemabove 9 solving solve前面的to是不定式符號 solve weshouldstudyhard whichwillmakeyoumoreconfident 10 you us根據(jù)上下文 人稱應(yīng)該一致 us Itismonlybelievedthatwemusthavetwofriendsinourlife Oneislibraryandtheotherisplayground Ifwecanmakefriendswithlibrary wecanhaveenoughandnewbookstoread Asweknow readingcanmakeuswise intelligentandkeeppacewiththetimes Ifwehavetheotherfriend wecantakeexercisetostrengthenourbody tokeepfitandtobehappy AlthoughIamverybusywithmystudy Istilltrytosparesometimetoreadsomemeaningfulbooksandtodosomesportseveryday BeforeIgotobed Ioftenreadfor15minutes Andifpossible Ialwaysgetup30minutesearliertowalktoschoolinsteadoftakingthebus