2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂(lè)園 第12課《拓印的魅力》（第2課時(shí)）教案 嶺南版.doc

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2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 我們的版畫樂(lè)園 第12課拓印的魅力（第2課時(shí)）教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解版畫的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)拓印版畫的欣賞方法，掌握簡(jiǎn)單的拓印方法，并創(chuàng)作一幅紙版畫。過(guò)程與方法在拓印的過(guò)程中，體驗(yàn)拓印的樂(lè)趣，提高拓印的技能、技法情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)紙版畫所特有的形式美感，激發(fā)探究審祖國(guó)古代藝術(shù)和對(duì)拓印版畫的審美興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作拓印版畫基本方法。教學(xué)難點(diǎn)底版制作及拓印技巧。教具準(zhǔn)備PPT課件教法運(yùn)用講授法、演示法學(xué)法指導(dǎo)觀察法、合作法基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）一、復(fù)習(xí)：什么是版畫？什么是拓??？復(fù)習(xí)，回答問(wèn)題復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，勾起回憶。學(xué) 習(xí) 探 討（合作學(xué)習(xí)）2、 講授新課： 1、讓學(xué)生展示各自帶來(lái)的樹(shù)葉，并且說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)葉的形狀、紋理各有什么特征。 2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)葉拓印出來(lái)之后可以組合成什么新的圖案？ 3、你用什么方法來(lái)制作？1、 展一展，展示各自的樹(shù)葉。2、 說(shuō)一說(shuō)，自己的樹(shù)葉可以組合成什么圖案。讓學(xué)生們自己說(shuō)，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，挖掘想象力。欣 賞 觀 察（深入探究）3、 引導(dǎo)分析： 1、觀察樹(shù)葉形狀，像什么？（像螞蟻、花朵、樹(shù)干等等） 2、多片葉子組合拓印可以變成什么？ 3、不同顏色組合更好看還是單色更好看？（注意顏色的搭配）觀察思考顏色的搭配引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)散思維，調(diào)動(dòng)興趣。基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)（深入探究）4、 拓展： 1、教師示范拓印樹(shù)葉步驟：（1） 將樹(shù)葉剪成流蘇狀；（2） 在樹(shù)葉上沾上已調(diào)好的水粉顏料；（3） 拓印的紙上；（4） 重復(fù)拓印幾個(gè)組成花朵的圖案；（5） 在花朵上用彩色顏料描上七星瓢蟲；（6） 完成。 2、教師展示范畫。觀察教師示范過(guò)程，感悟?qū)W習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生注意力，傳授新知識(shí)。當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）5、 創(chuàng)作： 1、學(xué)生根據(jù)自己帶來(lái)的樹(shù)葉，想象創(chuàng)作。學(xué)生合作或者獨(dú)立完成創(chuàng)作培養(yǎng)動(dòng)手能力及合作精神。課堂小結(jié)（梳理歸納）6、 總結(jié)： 1、總結(jié)教師示范的步驟。 2、展示學(xué)生作品。學(xué)生互評(píng)提高評(píng)價(jià)能力及審美能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）將制作好的作品拿回家展示給家人看拓印的魅力樹(shù)葉的形狀是怎么樣的？教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)