2019春山東版品生二上《遇到困難的時候》word教學設計.doc

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2019春山東版品生二上《遇到困難的時候》word教學設計 【教學目標】 1.讓學生對生活要有信心，有勇于克服困難的勇氣。 2.讓學生樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學習。 3.讓學生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 【教學重難點】 重點：讓學生對生活要有信心，有勇于克服困難的勇氣。 難點：讓學生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 【課時安排】1課時 【教學過程】 一、導入環(huán)節(jié)（2分鐘） 1.導入新課，板書課題 過渡語：同學們你遇到過困難嗎？你遇到過哪一些困難？生活中我們常常會遇到困難。困難并不可怕，只要想辦法努力去解決，就會戰(zhàn)勝它。（板書課題：遇到困難的時候）。 2.出示學習目標 過渡語：請看本節(jié)課的學習目標（課件出示）： （1）對生活要有信心，有勇于克服困難的勇氣。 （2）樹立生活中的榜樣，并努力像榜樣學習。 （3）掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 二、先學環(huán)節(jié)（10分鐘） 過渡語：現(xiàn)在，就讓我們帶著目標，結合課前搜集的材料開始學習。請看自學指導： （一）自學教材 自學指導：結合課前搜集的材料自主學習課本58——65頁內容。（7分鐘） 思考： 1.生活中你都遇到過哪一些困難呢？ 2.學習中遇到困難該怎么辦？ 3.你知道有哪些學習的好榜樣？ （二）自主檢測（3分鐘） 過渡語：同學們都學完了，學的怎么樣呢？我們來檢測一下。 說一說，你學習中遇到過哪一些困難？你是怎樣解決的？ 三、后教環(huán)節(jié)（13分鐘） 過渡語：同學們，學習中遇到困難怎么辦？ 1.匯報生活中、學習中遇到的困難。 2.尋找學習的榜樣。 3.遇到困難找解決的辦法。 看一看下邊的同學在遇到困難的時候找的方法是對的嗎？為什么？ （1）爸爸和客人正在客廳說話，我要他幫我制作飛機模型。 （2）奶奶正在睡午覺，我叫醒奶奶，要奶奶幫我縫紐扣。 （3）老師正在打電話，我過去對老師說：“老師，請把參考書借我。” （4）到醫(yī)院看醫(yī)生，對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我覺得很難受！很難過！” 四、訓練環(huán)節(jié)（15分鐘） 過渡語：同學們，遇到困難時應該怎么做呢？你能幫下面四位同學想辦法嗎？ （一）1.小紅在學習中遇到了一道難題，不知怎么辦？ 2.王林的胳膊不小心骨折了，這幾天不能到學校上課了，該怎么辦呢？ 3. 小蘭在公園里和媽媽走失了，急得哭起來。 4.小文在比賽中失敗了，很傷心?！? 5.一節(jié)課的學習中，你有什么收獲？在以后生活與學習中遇到困難時應該怎么辦？ （二）情景劇表演 向路人詢問“百花公園”怎么走？ 五、板書設計 遇到困難的時候 遇到困難 不怕困難 戰(zhàn)勝困難 【教學反思】 附送： 2019春山東版品生二下《為了更大的進步》word教學設計 【教學目標】 1.為了使自己取得更大的進步，學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點，而且要認識自己的缺點。 2.通過同學們的相互討論，使學生認識到自己在學習和生活中的不足，并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【教學重難點】 重點：為了使自己取得更大的進步，學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點，而且要認識自己的缺點。 難點：通過同學們的相互討論，使學生認識到自己在學習和生活中的不足，并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【課時安排】1課時 第一課時 【教學目標】 1.為了使自己取得更大的進步，學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點，而且要認識自己的缺點。 2.通過同學們的相互討論，使學生認識到自己在學習和生活中的不足，并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【教學重難點】 重點：為了使自己取得更大的進步，學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點，而且要認識自己的缺點。 難點：通過同學們的相互討論，使學生認識到自己在學習和生活中的不足，并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【教學過程】 一、 導入（2分鐘） 1.導入并板書課題 導入語：今天，我們一起來學習為了更大的進步。板書課題：3.為了更大的進步 2.出示學習目標 過渡語：目標明確了，現(xiàn)在請同學們進行自學交流，請看自學指導。 二、先學（15分鐘） （一）自學指導 1.自學課本66—69頁內容，作好記錄。 2.各小組整理課前了解到的資料，（先在小組內交流。） 過渡語：通過剛才的學習，同學們一定學到了不少知識，咱們來看一下哪個小組了解的知識最多。 （二）自主檢測 1.各小組在班內交流資料。（要求：交流的同學聲音洪亮，聽的同學認真聽，有補充的組員及時舉手補充。師生及時做好評價。） 2.教師補充資料。（教師補充學生落漏的資料。） 過渡語：我們應該怎樣做到有規(guī)律的生活呢？ 三、后教（13分鐘） 合作探究： 1.在家里，自己的缺點有哪些？ 2.找一找自己的不足。 （要求：在小組內按A1-A6的順序交流，組長做好記錄。） 。 拓展延伸：讓我們制訂成功計劃。（交流后請認真的寫在69頁“計劃書”內。） 四、暢談收獲 一節(jié)課的學習中，你懂得了什么？請把你的感受認真、條理的總結在下面。 我的收獲: 。 板書設計： 3.為了更大的進步 缺點 不足 更大的進步 【教學反思】