2019版高考政治大二輪復(fù)習(xí) 第二部分 文化生活-考查角度整合法 2.9 文化傳承與文化創(chuàng)新課件 新人教版必修3.ppt

《2019版高考政治大二輪復(fù)習(xí) 第二部分 文化生活-考查角度整合法 2.9 文化傳承與文化創(chuàng)新課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考政治大二輪復(fù)習(xí) 第二部分 文化生活-考查角度整合法 2.9 文化傳承與文化創(chuàng)新課件 新人教版必修3.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題九文化傳承與文化創(chuàng)新 2 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 考點(diǎn)一文化的多樣性1 2017 全國(guó) 卷 19 80多年來(lái) 紅軍長(zhǎng)征這一人類歷史上最壯麗的遠(yuǎn)征吸引了國(guó)外許多作家和記者 誕生了許多優(yōu)秀作品 埃德加 斯諾著 紅星照耀中國(guó) 哈里森 索爾茲伯里寫 長(zhǎng)征 前所未聞的故事 向全世界展現(xiàn)了長(zhǎng)征這部壯麗史詩(shī) 引起強(qiáng)烈反響 這表明 革命文化既是民族的又是世界的 革命文化具有歷久彌新的精神價(jià)值 革命文化的內(nèi)涵是在交流過(guò)程中確定的 革命文化通過(guò)大眾傳媒的傳播而具有價(jià)值A(chǔ) B C D 答案 解析 3 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 考點(diǎn)二文化的交流與傳播2 2018 全國(guó) 卷 19 2018年2月發(fā)布的 中國(guó)話語(yǔ)海外認(rèn)知度調(diào)研報(bào)告 顯示 近兩年中國(guó)話語(yǔ)在國(guó)外的認(rèn)知度大幅提升 漢語(yǔ)拼音 中為洋用 正在成為英語(yǔ)圈國(guó)家的一種新現(xiàn)象 春節(jié) 氣功 等中國(guó)傳統(tǒng)文化類詞匯知名度排前 高鐵 支付寶 網(wǎng)購(gòu) 等新興詞匯 中國(guó)夢(mèng) 一帶一路 等新時(shí)代政治詞匯獲得較高關(guān)注 這說(shuō)明 文化的價(jià)值取決于文化傳播的廣度和深度 中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化傳播的主要內(nèi)容 中外文化交流傳播的形式和內(nèi)容不斷變化發(fā)展 科技發(fā)展和綜合國(guó)力的提升有助于增強(qiáng)文化影響力A B C D 答案 解析 4 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 3 2018 全國(guó) 卷 20 中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶 凝聚著深邃的哲學(xué)智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 2016年 國(guó)務(wù)院印發(fā) 中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要 2016 2030年 把發(fā)展中醫(yī)藥上升為國(guó)家戰(zhàn)略 截至2016年底 我國(guó)與相關(guān)國(guó)家和國(guó)際組織簽訂中醫(yī)藥合作協(xié)議達(dá)86個(gè) 中醫(yī)藥傳播到世界上183個(gè)國(guó)家和地區(qū) 中醫(yī)藥走向世界的文化意義在于 實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化的轉(zhuǎn)型升級(jí) 擴(kuò)大中醫(yī)藥文化的世界影響 創(chuàng)新中醫(yī)藥文化發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向 滿足世界各國(guó)對(duì)中醫(yī)藥文化的需求A B C D 答案 解析 5 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 4 2017 全國(guó) 卷 38 2 閱讀材料 回答下列問(wèn)題 以高鐵為代表的中國(guó)鐵路 走出去 已成為中國(guó)制造的 亮麗名片 材料一經(jīng)過(guò)多年的不懈努力 中國(guó)形成了具有世界先進(jìn)水平和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高速鐵路技術(shù)體系 目前 中國(guó)建成了營(yíng)運(yùn)總里程達(dá)2 2萬(wàn)千米的高速鐵路網(wǎng) 居世界首位 近年來(lái)中國(guó)加快高鐵 走出去 步伐 2017年4月 中國(guó)企業(yè)經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng) 獲得了印度尼西亞雅加達(dá)至萬(wàn)隆高速鐵路的建設(shè)合同 該鐵路的開工建設(shè) 促進(jìn)了中國(guó)高鐵從單一的產(chǎn)品輸出向產(chǎn)品 服務(wù) 技術(shù) 品牌 管理和資本的全產(chǎn)業(yè)鏈輸出的轉(zhuǎn)變 6 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 材料二中國(guó)鐵路項(xiàng)目遍及亞洲 歐洲 北美洲和非洲 在埃塞俄比亞 中國(guó)企業(yè)近年來(lái)為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)了1 5萬(wàn)名鐵路員工 滿足了亞吉鐵路建設(shè)運(yùn)營(yíng)需要 在肯尼亞 7年內(nèi)將有超過(guò)3000名蒙內(nèi)鐵路的員工在當(dāng)?shù)睾椭袊?guó)接受技術(shù)培訓(xùn) 中國(guó)企業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō) 我們不僅要完成鐵路工程硬件的良好建設(shè) 更注重鐵路工程技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等軟件的完整移交 實(shí)現(xiàn) 中國(guó)標(biāo)準(zhǔn) 真正為肯尼亞人所用 中國(guó)鐵路 走出去 越來(lái)越成為中外經(jīng)濟(jì)往來(lái)的橋梁 民心相通的紐帶 促進(jìn)了文化的交流和傳播 運(yùn)用文化傳播的知識(shí)并結(jié)合材料 說(shuō)明中國(guó)鐵路 走出去 的文化意義 7 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 答案 商業(yè)貿(mào)易和人員交往是文化交流的重要途徑 中國(guó)鐵路 走出去 提高了中國(guó)制造的知名度 成為外國(guó)民眾了解中國(guó)文化的重要窗口 擴(kuò)大了中外人員交往 有利于中國(guó)民眾了解外國(guó)文化 有利于推動(dòng)中華文化走向世界 增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力 解析 本題以中國(guó)鐵路 走出去 為背景材料 旨在考查獲取和解讀信息 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 描述和闡釋事物以及論證和探究問(wèn)題的能力 考查文化傳播的知識(shí) 分析鐵路 走出去 應(yīng)該從中華文化與外國(guó)文化兩個(gè)角度來(lái)分析 從中華文化角度來(lái)看 中國(guó)鐵路 走出去 有利于中華文化的對(duì)外傳播 國(guó)際影響力的提高以及國(guó)外對(duì)中華文化的了解 從外國(guó)文化角度來(lái)看 中國(guó)鐵路 走出去 有利于文化交流和傳播 加強(qiáng)中國(guó)人對(duì)外國(guó)文化的了解 8 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 一 文化交流與傳播 9 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 二 文化差異與特點(diǎn) 10 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 一 文化的民族性 世界性 11 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 12 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 二 文化的交流與傳播 13 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 14 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 加強(qiáng) 一帶一路 沿線國(guó)家文化交流合作 鼓勵(lì)發(fā)展對(duì)外文化貿(mào)易 讓更多體現(xiàn)中華文化特色 具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)品走向國(guó)際市場(chǎng) 探索中華文化國(guó)際傳播與交流新模式 綜合運(yùn)用大眾傳播 群體傳播 人際傳播等方式 構(gòu)建全方位 多層次 寬領(lǐng)域的中華文化傳播格局 推進(jìn)國(guó)際漢學(xué)交流和中外智庫(kù)合作 加強(qiáng)中國(guó)出版物國(guó)際推廣與傳播 扶持漢學(xué)家和海外出版機(jī)構(gòu)翻譯出版中國(guó)圖書 通過(guò)華僑華人 文化體育名人 各方面出境人員 依托我國(guó)駐外機(jī)構(gòu) 中資企業(yè) 與我友好合作機(jī)構(gòu)和世界各地的中餐館等 講好中國(guó)故事 傳播好中國(guó)聲音 闡釋好中國(guó)特色 展示好中國(guó)形象 15 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 加強(qiáng)對(duì)外文化交流合作 創(chuàng)新人文交流方式 豐富文化交流內(nèi)容 不斷提高文化交流水平 充分運(yùn)用海外中國(guó)文化中心 孔子學(xué)院 文化節(jié)展 文物展覽 博覽會(huì) 書展 電影節(jié) 體育活動(dòng) 旅游推介和各類品牌活動(dòng) 助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際傳播 支持中華醫(yī)藥 中華烹飪 中華武術(shù) 中華典籍 中國(guó)文物 中國(guó)園林 中國(guó)節(jié)日等中華傳統(tǒng)文化代表性項(xiàng)目走出去 積極宣傳推介戲曲 民樂(lè) 書法 國(guó)畫等我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù) 讓國(guó)外民眾在審美過(guò)程中獲得愉悅 感受魅力 以上節(jié)選自 關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見 16 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 考點(diǎn)一傳統(tǒng)文化1 2018 全國(guó) 卷 19 2018年春節(jié) 大型文化節(jié)目 經(jīng)典詠流傳 在中央電視臺(tái)綜合頻道首播 節(jié)目形式新穎 和詩(shī)以歌 增強(qiáng)了經(jīng)典詩(shī)詞的藝術(shù)感染力 深受觀眾喜愛 山區(qū)孩子演唱 苔 的天籟之聲感人至深 著名歌手演唱的 墨梅 獲得網(wǎng)民廣泛點(diǎn)贊 這反映傳統(tǒng)文化的傳承 要以開發(fā)創(chuàng)新為目的和歸宿 既要不忘本來(lái)又要?jiǎng)?chuàng)新思路 要以滿足群眾需求為價(jià)值導(dǎo)向 以現(xiàn)代傳播手段的運(yùn)用為前提A B C D 答案 解析 17 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 2 2017 全國(guó) 卷 20 2016年9月 中國(guó)歌劇舞劇院復(fù)排的民族歌劇 小二黑結(jié)婚 在北京上演 該劇既保留了原汁原味的地域性音樂(lè)風(fēng)格 又融入了時(shí)尚元素 洋溢著青春氣息 在表演樣式 舞美設(shè)計(jì) 服裝造型等方面進(jìn)行了新的探索 演出取得了極大成功 受到觀眾熱烈歡迎 這表明 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有超越時(shí)空的藝術(shù)價(jià)值 只有贏得市場(chǎng) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才有價(jià)值 只要引入流行元素 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就能很好地傳承 善于推陳出新 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能滿足人們的新需求A B C D 答案 解析 18 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 3 2018 北京卷 41 3 茗注莫妙于砂 壺之精者又莫過(guò)于陽(yáng)羨 作為傳統(tǒng)茶具代表之一的紫砂壺 器型抱樸有虛靜之態(tài) 裝飾典雅有韻致 加之鐫刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩(shī)賦畫 融詩(shī) 書 畫 印為一體 達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一 從2014年中國(guó)APEC峰會(huì) 到2016年G20杭州峰會(huì) 再到2017年 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇等外事活動(dòng)中 都能看到紫砂壺的身影 閱讀材料 談?wù)勛仙皦氐奈幕瘍r(jià)值 政策要點(diǎn)對(duì)接 19 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 答案 紫砂壺作為茶文化的物質(zhì)載體 其器物之美體現(xiàn)了中國(guó)人的精神世界和審美情趣 展現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力 借紫砂之妙可以傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 促進(jìn)文化交流 增強(qiáng)文化自信 解析 本題考查文化的物質(zhì)載體 中華傳統(tǒng)文化 文化交流與文化自信等 考查對(duì)材料信息的解讀 分析和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力 本題為分析說(shuō)明型試題 要結(jié)合紫砂壺的壺體所蘊(yùn)含的詩(shī)賦 書畫等內(nèi)容 分析其實(shí)用性與藝術(shù)性是如何達(dá)到完美統(tǒng)一的 紫砂壺是茶文化的物質(zhì)載體 展現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力 體現(xiàn)了中華文化的博大精深 紫砂壺在中國(guó)舉辦的很多國(guó)際會(huì)議上出現(xiàn) 可以促進(jìn)文化交流 增強(qiáng)文化自信 提高中華文化的國(guó)際影響力 20 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 考點(diǎn)二文化創(chuàng)新4 2016 全國(guó) 卷 19 我國(guó)雜技?xì)v史悠久 因表演技巧高超而深受觀眾喜愛 在現(xiàn)代 我國(guó)雜技融入音樂(lè) 舞蹈等元素 利用聲 光 電效果 配以情景故事 既驚險(xiǎn)刺激又妙趣橫生 許多節(jié)目蜚聲海內(nèi)外 我國(guó)現(xiàn)代雜技藝術(shù)蜚聲海內(nèi)外 主要得益于 現(xiàn)代傳媒超越時(shí)空的傳播功能 用現(xiàn)代流行藝術(shù)元素取代傳統(tǒng)藝術(shù)元素 在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上滿足了現(xiàn)代觀眾的審美需求 以現(xiàn)代藝術(shù)手段展現(xiàn)我國(guó)雜技的民族特色A B C D 答案 解析 21 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 5 2016 全國(guó) 卷 19 2015年 新版 辭海 編輯委員會(huì)宣布將在推出紙質(zhì)版 辭海 的同時(shí) 推出適用于各種閱讀終端的電子版和網(wǎng)絡(luò)版 這一做法體現(xiàn)的文化生活道理是 文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾不斷增長(zhǎng)的需求 有價(jià)值的文化創(chuàng)造源于文化傳播載體的變革 文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和凝聚力的保證 信息技術(shù)推動(dòng)文化生產(chǎn)和消費(fèi)方式的變革A B C D 答案 解析 22 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 6 2016 全國(guó) 卷 39 2 閱讀材料 完成下列要求 中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 這是中國(guó)本土培養(yǎng)的科學(xué)家首次獲諾貝爾獎(jiǎng) 23 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 瘧疾是威脅人類生命的一大頑疾 困擾了人類幾千年 20世紀(jì)60年代末 治療瘧疾的常用藥物 氯喹或奎寧的藥效已經(jīng)減弱 瘧疾的發(fā)病率再次升高 為了找到新型抗瘧藥物 中國(guó)政府啟動(dòng)了研制治療瘧疾藥物的 523項(xiàng)目 中醫(yī)研究院成立以屠呦呦為組長(zhǎng)的科研組參加研究工作 在極為艱苦的條件下 屠呦呦小組與全國(guó)7個(gè)省市 30多個(gè)單位的科研人員協(xié)同合作 經(jīng)過(guò)數(shù)百次試驗(yàn) 無(wú)數(shù)次失敗 并從 肘后備急方 等傳統(tǒng)中草藥文獻(xiàn)中獲得靈感 汲取智慧 最終使用乙醚從青蒿中提取了療效高的青蒿素 開創(chuàng)了治療瘧疾新方法 挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命 世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關(guān)藥劑列入其基本藥品目錄 以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物 24 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 屠呦呦說(shuō) 獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 是中醫(yī)中藥走向世界的一項(xiàng)榮譽(yù) 它屬于科研團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人 屬于中國(guó)科學(xué)家群體 用現(xiàn)代科學(xué)手段不斷認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥 是我們一代代科研工作者的責(zé)任 結(jié)合文化生活的知識(shí) 談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示 答案 立足于實(shí)踐 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 運(yùn)用現(xiàn)代科技手段研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 發(fā)掘其當(dāng)代價(jià)值 推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播 增強(qiáng)其世界影響力 其他答案 若言之有理 也可 25 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 解析 本題以屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)為背景 考查文化生活中如何對(duì)待傳統(tǒng)文化和文化自信等知識(shí) 旨在考查獲取和解讀信息 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 描述和闡釋事物 論證和探究問(wèn)題的能力 本題屬于啟示類題目 結(jié)合材料可從立足實(shí)踐 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 加強(qiáng)傳統(tǒng)文化研究 充分挖掘其當(dāng)代價(jià)值 推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播 增強(qiáng)國(guó)際影響力等方面進(jìn)行分析 26 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 考點(diǎn)三影響文化發(fā)展的因素7 2018 江蘇卷 21 運(yùn)用傳統(tǒng)工藝做成的青花面盆 已經(jīng)通過(guò)電商銷往遙遠(yuǎn)的中東國(guó)家 結(jié)合現(xiàn)代3D打印技術(shù) 用改良瓷泥打印出種種奇思妙想的陶瓷作品 現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使瓷都景德鎮(zhèn)煥發(fā)了新的生機(jī) 千年窯火在新時(shí)代依然充滿活力 由此可見 大眾傳媒是文化傳播的重要手段 生產(chǎn)力的發(fā)展可以促進(jìn)文化的進(jìn)步 大眾傳媒可以增強(qiáng)文化的影響力 文化對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著重要的作用A B C D 答案 解析 27 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 文化的傳播與文化的繼承與發(fā)展 28 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 一 傳統(tǒng)文化 29 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 30 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 二 文化創(chuàng)新 31 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 32 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 三 全面認(rèn)識(shí)教育的文化力量 33 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 34 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 1 保護(hù)傳承文化遺產(chǎn) 堅(jiān)持保護(hù)為主 搶救第一 合理利用 加強(qiáng)管理的方針 做好文物保護(hù)工作 搶救保護(hù)瀕危文物 實(shí)施館藏文物修復(fù)計(jì)劃 加強(qiáng)新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中的文物保護(hù) 加強(qiáng)歷史文化名城名鎮(zhèn)名村 歷史文化街區(qū) 名人故居保護(hù)和城市特色風(fēng)貌管理 實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)村落保護(hù)工程 做好傳統(tǒng)民居 歷史建筑 革命文化紀(jì)念地 農(nóng)業(yè)遺產(chǎn) 工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)工作 35 高考真題重練 知識(shí)體系重構(gòu) 核心知識(shí)重組 政策要點(diǎn)對(duì)接 2 實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展工程 進(jìn)一步完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度 實(shí)施傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃 大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字 保護(hù)傳承方言文化 開展少數(shù)民族特色文化保護(hù)工作 加強(qiáng)少數(shù)民族語(yǔ)言文字和經(jīng)典文獻(xiàn)的保護(hù)和傳播 做好少數(shù)民族經(jīng)典文獻(xiàn)和漢族經(jīng)典文獻(xiàn)互譯出版工作 實(shí)施中華民族音樂(lè)傳承出版工程 中國(guó)民間文學(xué)大系出版工程 推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的整理研究和保護(hù)傳承 以上節(jié)選自 關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的建議 36 一 解密傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展考法例題1 2018 全國(guó) 卷 20 近年來(lái) 某市發(fā)掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源 堅(jiān)持 以藥立市 大力推動(dòng)現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展 現(xiàn)已建有全國(guó)規(guī)模最大的中藥材交易市場(chǎng) 形成了涵蓋中藥材種植 中藥研發(fā) 生產(chǎn) 流通 中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系 該市大力發(fā)展現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的文化意義在于 創(chuàng)新傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的基本理念 開創(chuàng)了中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展新局面 推動(dòng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 促進(jìn)中醫(yī)藥文化與經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展A B C D 答案 解析 37 考法揭秘要正確理解傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 所謂創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 是指中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型 包括在理念上 內(nèi)容上 表達(dá)上 形式上等各層面 其內(nèi)涵要求主要有 一是以 現(xiàn)實(shí) 為尺度 按照當(dāng)今時(shí)代要求 現(xiàn)實(shí)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn) 當(dāng)代中國(guó)人思維進(jìn)行轉(zhuǎn)化 二是以服務(wù)于現(xiàn)實(shí)為目的 力求與現(xiàn)代社會(huì)接軌 與民眾需求吻合 達(dá)到為今天所用 為現(xiàn)實(shí)所用 三是以創(chuàng)造性為特征 即不是簡(jiǎn)單搬運(yùn)移植過(guò)來(lái) 而必須具有新生新造之韻 體現(xiàn)為新蘊(yùn)含新樣式 對(duì)接材料 發(fā)展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè) 促進(jìn)中醫(yī)藥文化與經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展 實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的有機(jī)融合 達(dá)到為今天所用 為現(xiàn)實(shí)所用的目的 通過(guò)這一試題我們不難發(fā)現(xiàn) 政治學(xué)科一定要關(guān)注國(guó)家大政方針 緊跟時(shí)代脈搏 注意時(shí)政性和教材觀點(diǎn)的結(jié)合 38 二 文化既是民族的 也是世界的考法例題2 2018 浙江選考 23 近年來(lái) 中國(guó)音樂(lè)家葉小鋼的交響音樂(lè)會(huì) 中國(guó)故事 系列在國(guó)內(nèi)外獲得巨大成功 為了創(chuàng)作其中描繪西藏獨(dú)特自然風(fēng)光 歷史文化的 喜馬拉雅之光 他7次前往西藏等地考察 深入民間采風(fēng) 從中獲得創(chuàng)作靈感 這表明 文化走出去要?jiǎng)?chuàng)新表現(xiàn)形式 文化是民族的又是世界的 文化創(chuàng)新源自創(chuàng)作者的靈感 社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑A B C D 答案 解析 39 考法揭秘要正確理解文化是民族的也是世界的 文化是民族的 強(qiáng)調(diào)各民族文化都有自己的個(gè)性 文化是世界的 強(qiáng)調(diào)不同民族的文化有共性和普遍規(guī)律 中國(guó)故事 在國(guó)內(nèi)外獲得成功說(shuō)明文化是民族性和世界性的統(tǒng)一 40 三 文化遺產(chǎn)的保護(hù) 管理的考法例題3 2016 北京卷 25 折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝 一件經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的鐵器 訴說(shuō)著推動(dòng)歷史前進(jìn)的必然和偶然 君看六幅南朝事 老木寒云滿故城 一幅古舊的畫卷 描繪出凄清荒涼的六朝時(shí)景 令后人觸目傷懷 文物是無(wú)言的百科全書 承載著珍貴的歷史信息 加強(qiáng)文物保護(hù) 管理和利用 可以給文物保護(hù)部門帶來(lái)較高的經(jīng)濟(jì)效益 是推動(dòng)我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容 有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 能夠使國(guó)家占據(jù)世界文化發(fā)展的制高點(diǎn)A B C D 答案 解析 41 考法揭秘此題知識(shí)陷阱在于把文物保護(hù) 管理當(dāng)成加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)待 邏輯陷阱在于片面夸大文物保護(hù) 管理的作用 錯(cuò)誤認(rèn)為文物保護(hù)能夠使國(guó)家占據(jù)世界文化發(fā)展的制高點(diǎn) 保護(hù)文物 是保護(hù)人類共同創(chuàng)造的文化遺產(chǎn) 是國(guó)際社會(huì)各個(gè)國(guó)家的共同要求 許多國(guó)家都為此而制定了保護(hù)文物的法律和法規(guī) 加強(qiáng)了文物的保護(hù)和管理 文物保護(hù)要為保障人民群眾基本文化權(quán)益服務(wù) 所以要將社會(huì)效益放在首位 當(dāng)然加強(qiáng)文物保護(hù)也有利于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 42 四 文化創(chuàng)新的考法例題4 2017 江蘇卷 22 在每一個(gè)歷史時(shí)期 中華民族都留下了無(wú)數(shù)不朽作品 從詩(shī)經(jīng) 楚辭 漢賦 到唐詩(shī) 宋詞 元曲 明清小說(shuō)等 都是那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫照 都具有時(shí)代的烙印和特征 今天要?jiǎng)?chuàng)作出在人民中傳之久遠(yuǎn)的精品力作 就要 A 超越生活 改變社會(huì)B 立足實(shí)踐 扎根生活C 繼承傳統(tǒng) 滿足大眾D 博采眾長(zhǎng) 海納百川 考法揭秘要掌握文化創(chuàng)新的主體 途徑 人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 文化創(chuàng)作必須堅(jiān)持以人民為中心的導(dǎo)向 今天要?jiǎng)?chuàng)作出在人民中傳之久遠(yuǎn)的精品力作 需要立足實(shí)踐 扎根生活 從人民群眾的實(shí)踐中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng) 答案 解析 43 五 多角度考查傳統(tǒng)文化在今天例題5 2018 天津卷 12 閱讀材料 回答問(wèn)題 德化瓷素以 宛似象牙 光色如絹 的獨(dú)特品質(zhì)著稱于世 是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶 其制作既保持了傳統(tǒng)刻花和印花工藝 又在工藝和設(shè)計(jì)方面不斷有新的提高和拓展 成為世界公認(rèn)的藝術(shù)精品 宋元以來(lái) 德化瓷銷往海外 這些瓷品有為日本 東南亞地區(qū)生產(chǎn)的觀音像等佛教用品 有銷往阿拉伯地區(qū)的帶有阿拉伯紋飾的釉外云彩大盤 精美的德化瓷長(zhǎng)期暢銷海外 豐富了當(dāng)?shù)鼐用竦奈镔|(zhì)文化生活 成為傳播中華文化的使者 運(yùn)用 文化生活 知識(shí) 分析德化瓷暢銷海外的原因 答案 德化瓷具有獨(dú)特性和民族性 富有中華文化的內(nèi)涵 尊重文化多樣性 德化瓷適應(yīng)不同地域的文化特點(diǎn) 文化需求 在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新 44 解析 本題主要考查尊重文化的多樣性 中華文化的特征 文化的繼承與創(chuàng)新 旨在考查獲取和解讀信息 理解和運(yùn)用知識(shí)的能力 本題是原因類試題 德化瓷暢銷海外一方面是因其獨(dú)特性和民族性 另一方面是因?yàn)榈禄傻闹谱髂軌蚍喜煌瑓^(qū)域的文化特點(diǎn) 體現(xiàn)了尊重文化多樣性 此外 德化瓷遠(yuǎn)銷海外也離不開人們對(duì)德化瓷的不斷創(chuàng)新 考法揭秘做好本題關(guān)鍵要從不同的角度理解文化 相對(duì)于外來(lái)文化來(lái)說(shuō) 我們的文化屬于中華文化 相對(duì)于當(dāng)今的文化來(lái)說(shuō) 我國(guó)歷史上傳承下來(lái)的文化屬于傳統(tǒng)文化 相對(duì)于世界文化的多樣性來(lái)說(shuō) 文化既是民族的 又是世界的 所以作為精美的德化瓷這一物質(zhì)載體 它承載著中華文化 民族文化 傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展等知識(shí)點(diǎn) 所以我們要從不同維度理解文化 整合文化發(fā)展的原因