2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第1部分 經(jīng)濟(jì)生活 專題四 發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 考點(diǎn)19 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)課件 新人教版.ppt

19 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè) 1 總體小康是 的 的 發(fā)展很不平衡的小康 2 本世紀(jì)頭二十年 我們要集中力量 建成全面惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì) 3 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排 第一個(gè)階段 從二 二 年到二 三五年 在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上 再奮斗十五年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 第二個(gè)階段 一 從總體小康到全面小康 從二 三五年到本世紀(jì)中葉 在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上 再奮斗十五年 把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國 二 全面建成小康社會(huì)的新要求黨的十九大報(bào)告提出 為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗 1 經(jīng)濟(jì)保持中高速增長 產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平 2 人民生活水平和質(zhì)量普遍提高 3 國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度顯著提高 4 生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善 5 依靠改革開放推動(dòng)制度建設(shè) 例1 2017 課標(biāo) 14 4分 國內(nèi)生產(chǎn)總值 GDP 表示一個(gè)國家 或地區(qū) 在一定時(shí)期 通常為一年 內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)格總和 下列計(jì)入中國GDP的產(chǎn)品或勞務(wù)是 A 北京廚師為家人做了一頓豐盛晚餐B 上海商人購買的一件精美的清代瓷器C 中國某企業(yè)在紐約工廠生產(chǎn)的汽車玻璃D 外國某企業(yè)在武漢工廠生產(chǎn)的空調(diào)和冰箱 思路分析本題引入國內(nèi)生產(chǎn)總值 GDP 這一概念 通過考查對(duì)其核算范圍的理解 著重考查學(xué)習(xí)能力 根據(jù)國內(nèi)生產(chǎn)總值 GDP 的定義可以看出 國內(nèi)生產(chǎn)總值是一個(gè)市場價(jià)值的概念 是用貨幣來加以衡量的 北京廚師為家人做了一頓豐盛晚餐 屬于家務(wù)勞動(dòng) 沒有用于市場交換 不是商品 沒有價(jià)值 不屬于中國GDP的產(chǎn)品或勞務(wù) B屬于消費(fèi)行為 不屬于生產(chǎn) C不屬于在國內(nèi)的生產(chǎn)行為 外國某企業(yè)在武漢工廠生產(chǎn)的空調(diào)和冰箱 符合上述GDP的定義 因?yàn)镚DP是以國界為范圍計(jì)算產(chǎn)品和勞務(wù)的 D符合題意 答案 D 歸納總結(jié)命題人青睞 新知學(xué)習(xí) 題 此類試題強(qiáng)調(diào)及時(shí)學(xué)習(xí) 馬上運(yùn)用 其做法是 引入一個(gè)新知識(shí) 概念 原理等 并解釋其含義 要求考生即時(shí)學(xué)習(xí)這一新知 并將這一新知與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來分析和解決問題 用以考查學(xué)習(xí)能力 實(shí)質(zhì)是考查從 抽象 到 具體 的演繹思維能力 應(yīng)注意 1 演繹思維的特點(diǎn) 由一般到個(gè)別 由抽象到具體 2 基本方法 概念保留與置換 一是保留原有學(xué)科理論的基本 骨骼 二是用材料中的具體概念置換原理中的抽象概念 三段論推理方式 1 科學(xué)發(fā)展觀的地位 指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器 是我們必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想 2 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和五大發(fā)展理念 三 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 3 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想破解發(fā)展難題 厚植發(fā)展優(yōu)勢 必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開放 共享的發(fā)展理念 創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問題 協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡的問題 綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧相處問題 開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題 共享發(fā)展注重的是解決社會(huì)公平正義問題 例2 2014 安徽文綜 2 4分 安徽省 積極探索四化同步 產(chǎn)城一體的新路徑 確立了以強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐保障就業(yè) 以完善公共服務(wù)保障安居 以有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化保障城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的工作思路 這說明政府 堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新發(fā)展理念 擴(kuò)大城市規(guī)模 破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu) 加大統(tǒng)籌力度 協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展 堅(jiān)持速度優(yōu)先 加快城鎮(zhèn)化的進(jìn)程A B C D 思路分析安徽省政府的工作思路 有利于保障和改善民生 堅(jiān)持以人為本 正確 安徽省政府確立的產(chǎn)城一體的新路徑 推進(jìn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 正確 中 擴(kuò)大城市規(guī)模 說法錯(cuò)誤 中 堅(jiān)持速度優(yōu)先 說法錯(cuò)誤 答案 A歸納總結(jié)科學(xué)發(fā)展是主題 因此圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題目會(huì)高頻出現(xiàn) 備考的關(guān)鍵是正確理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵 盲目擴(kuò)大城市規(guī)模 堅(jiān)持速度優(yōu)先 都是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的錯(cuò)誤理解 要堅(jiān)持質(zhì)量 速度和效益的統(tǒng)一 使用排錯(cuò)法便可選出正確答案 四 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的措施必須堅(jiān)持質(zhì)量第一 效益優(yōu)先 以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革 效率變革 動(dòng)力變革 提高全要素生產(chǎn)率 建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系 必須把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上 把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向 加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效加強(qiáng)國家創(chuàng)新體系建設(shè) 強(qiáng)化戰(zhàn)略科技力量 深化科技體制改革 建立以企業(yè)為主體 市場為導(dǎo)向 產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系 加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新的支持 促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 倡導(dǎo)創(chuàng)新文化 強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造 保護(hù) 運(yùn)用 培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才 科技領(lǐng)軍人才 青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 例3 2017 湖北八校第二次聯(lián)考 38 14分 2016年8月8日 國務(wù)院正式印發(fā) 十三五 國家科技創(chuàng)新規(guī)劃 首次將 科技創(chuàng)新 作為一個(gè)整體進(jìn)行頂層規(guī)劃 表我國近四年發(fā)明專利申請(qǐng)情況表 國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局2017年1月19日最新公布數(shù)據(jù) 注 2014年以來 我國對(duì)專利的保護(hù)水平 審查標(biāo)準(zhǔn) 條件進(jìn)一步向國際靠攏 授權(quán)門檻提高了 2016年我國每萬人發(fā)明專利擁有量8件 日本為105件 韓國為96件 美國為39件 材料中國作為世界制造業(yè)大國 為何卻無法實(shí)現(xiàn)筆尖鋼的自主生產(chǎn)呢 這個(gè) 圓珠筆之問 曾經(jīng)拷問著 中國制造 的水平 2017年1月9日 人民日?qǐng)?bào) 報(bào)道 中國終于造出圓珠筆頭 有望完全替代進(jìn)口 對(duì)此 國人的反應(yīng)卻不一 有人 歡呼 中國在圓珠筆頭技術(shù)及生產(chǎn)方面取得的進(jìn)步顯示了我國技術(shù)的進(jìn)步 也有助于打破國外企業(yè)在這一行業(yè)的壟斷局面 增強(qiáng)了企業(yè)核心競爭力 并向世界展示了一種執(zhí)著專注 精益 求精的中國工匠精神 也有人認(rèn)為 圓珠筆的市場需求正逐年縮減 這一技術(shù)也不再是 高精尖 因此筆頭生產(chǎn)的技術(shù)很可能淪為 雞肋 而且 對(duì)圓珠筆行業(yè)的大力投入對(duì)于許多新興科技領(lǐng)域來說 或許顯得有些不公 簡要概述表的經(jīng)濟(jì)信息 并思考對(duì)于中國在圓珠筆頭技術(shù)上的進(jìn)步 你是 歡呼派 還是 雞肋派 結(jié)合材料 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)加以闡述 14分 思路分析第一小問主要考查解讀信息和描述事物的能力 從表格和小注中可以解讀出兩方面的信息 一是專利申請(qǐng)量增加 增長速度較快 說明自主創(chuàng)新能力增強(qiáng) 二是萬人發(fā)明專利擁有量與發(fā)達(dá)國家差距較大 說明我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造水平還不高 第二小問要求闡釋自己是 歡呼派 還是 雞肋派 的理由 實(shí)質(zhì)是要求回答對(duì)我國自主生產(chǎn)筆頭鋼的看法 答案經(jīng)濟(jì)信息 發(fā)明專利申請(qǐng)量的不斷提高 表明我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造取得新進(jìn)展 創(chuàng)新能力不斷提升 2分 我國每萬人發(fā)明專利擁有量與發(fā)達(dá)國家相比相差很遠(yuǎn) 說明我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造水平還不高 2分 考生如果答出我國專利申請(qǐng)授權(quán)門檻提高導(dǎo)致2014年我國發(fā)明專利申請(qǐng)量增幅減緩也可得2分 但經(jīng)濟(jì)信息總分不得超過4分 歡呼派 和 雞肋派 任選一角度作答 我是 歡呼派 1分 突破圓珠筆筆頭技術(shù)瓶頸 有利于我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 提高我國在國際分工中的地位 有利于提升綜合國力 3分 企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力形成自己的競爭優(yōu)勢 圓珠筆頭技術(shù)上的進(jìn)步有利于圓珠筆生產(chǎn)企業(yè)掌 握?qǐng)A珠筆生產(chǎn)的核心技術(shù) 形成競爭優(yōu)勢 3分 人是生產(chǎn)力中最具有決定性的力量 突破圓珠筆筆頭技術(shù)瓶頸 體現(xiàn)了一種執(zhí)著專注 精益求精的中國工匠精神 增強(qiáng)了民族自豪感 3分 我是 雞肋派 1分 企業(yè)創(chuàng)新要以市場為導(dǎo)向 關(guān)注市場需求 圓珠筆的市場需求正逐年縮減 3分 資源的有限性和需求的無限性要求對(duì)有限的資源合理配置 合理使用有限的創(chuàng)新資源 新興科技領(lǐng)域更需要大量投入 3分 經(jīng)濟(jì)全球化背景下 各國要發(fā)揮比較優(yōu)勢 積極參與國際分工與合作 圓珠筆筆頭的研發(fā)與生產(chǎn)可以通過與他國互通有無實(shí)現(xiàn) 3分 考生如從其他角度分析 只要言之有理亦可酌情給分 歸納總結(jié)本題第一小問屬于典型的圖表題 做此類題的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換 首先認(rèn)真審題 包括審設(shè)問和審讀圖表 找出關(guān)鍵詞句 其次 觀察圖表 比較對(duì)象 角度 項(xiàng)目 數(shù)據(jù)變化 最后 文字表述不僅要正確體現(xiàn)圖表反映的現(xiàn)象 還要注意揭示圖表反映的本質(zhì) 并且回答以圖表作為載體的其他有關(guān)問題 要注意對(duì)接教材的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn) 第二小問屬于辨析評(píng)價(jià)類題型 具體參見本書的方法技巧欄目 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略黨的十九大報(bào)告提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 這是 五位一體 總體布局在鄉(xiāng)村領(lǐng)域的具體落實(shí) 是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的升級(jí)版 將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)容與新農(nóng)村建設(shè)相比較 內(nèi)涵與外延都有很大的提升 產(chǎn)業(yè)興旺 代替了 生產(chǎn)發(fā)展 突出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性和一二三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展 生活富裕 代替了 生活寬裕 標(biāo)志著農(nóng)民群眾的生活水平要有更大的提高 生態(tài)宜居 替代了 村容整潔 把生態(tài)文明建設(shè)擺在了鄉(xiāng)村建設(shè)極其重要的位置 治理有效 替代了 管理民主 強(qiáng)調(diào)治理體制與結(jié)構(gòu)的改革與完善 強(qiáng)調(diào)治理效率和基層農(nóng)民群眾的主動(dòng)參與 例4 改編題 閱讀材料 完成下列要求 2017年中央一號(hào)文件的主題是深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能 我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展不斷邁上新的臺(tái)階 已進(jìn)入新的發(fā)展階段 我國糧食連年增產(chǎn) 農(nóng)業(yè)發(fā)展取得重大成就 但農(nóng)產(chǎn)品供求結(jié)構(gòu)失衡 普通低端農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)能過剩 優(yōu)質(zhì)高端農(nóng)產(chǎn)品緊缺 農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和安全性較低 農(nóng)藥和添加劑濫用現(xiàn)象突出 生產(chǎn)要素配置不合理導(dǎo)致成本高 農(nóng)產(chǎn)品國內(nèi)價(jià)格高于國外價(jià)格 資源環(huán)境壓力大 農(nóng)民收入持續(xù)增長乏力等問題仍很突出 農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革勢在必行 農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革離不開財(cái)政補(bǔ)貼資金的支持 中央不斷完善農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度 提高農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策的指向性和精準(zhǔn)性 推進(jìn)玉米市場定價(jià) 價(jià)格和補(bǔ)貼分離改革 健全生產(chǎn)者補(bǔ)貼制度 完善糧食主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制 穩(wěn)定產(chǎn)糧大縣獎(jiǎng)勵(lì)政策 完善農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策 加大對(duì)糧棉油糖和飼草料生產(chǎn)全程機(jī)械化所需機(jī)具的補(bǔ)貼力度 扶持補(bǔ)貼資金的重點(diǎn)方向是促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展 深入實(shí)施草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策等 結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí) 簡要分析完善農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度是如何調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品供給結(jié)構(gòu)讓農(nóng)民受益的 14分 思路分析 答案 健全生產(chǎn)者補(bǔ)貼制度和完善糧食主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制 調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性 增加有效供給 促進(jìn)農(nóng)民增收 4分 完善農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策 提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平 提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和農(nóng)產(chǎn)品科技含量與質(zhì)量 滿足市場對(duì)優(yōu)質(zhì)高端農(nóng)產(chǎn)品的需要 促進(jìn)農(nóng)民增收 4分 扶持補(bǔ)貼農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展 培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能和新業(yè)態(tài) 擴(kuò)大農(nóng)民收入來源 4分 實(shí)施生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 從而促進(jìn)農(nóng)民收入的可持續(xù)增長 2分 歸納總結(jié)該題給我們的啟示是 要注意經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系 我們注意到了兩個(gè)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 有時(shí)反而忽視了三個(gè)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 這需要我們把多個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象聯(lián)系在一起 挖掘其內(nèi)在聯(lián)系 這對(duì)推導(dǎo)性試題的解答也有很大的幫助作用 復(fù)習(xí)中應(yīng)注意聯(lián)系經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)對(duì)接教材的多個(gè)知識(shí) 加快生態(tài)文明體制改革 建設(shè)美麗中國 1 推進(jìn)綠色發(fā)展 加快建立綠色生產(chǎn)和消費(fèi)的法律制度和政策導(dǎo)向 建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系 2 著力解決突出環(huán)境問題 構(gòu)建政府為主導(dǎo) 企業(yè)為主體 社會(huì)組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系 積極參與全球環(huán)境治理 落實(shí)減排承諾 3 加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度 實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程 優(yōu)化生態(tài)安全屏障體系 構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò) 提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性 4 改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制 加強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的總體設(shè)計(jì)和組織領(lǐng)導(dǎo) 構(gòu)建國土空間開發(fā)保護(hù)制度 完善主體功能區(qū)配套政策 建立以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系 堅(jiān)決制止和懲處破壞生態(tài)環(huán)境的行為 例5 改編題 A市貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于 加快生態(tài)文明體制改革 建設(shè)美麗中國 的政策要求 樹立 綠水青山就是金山銀山 的強(qiáng)烈意識(shí) 努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代 積極參與綠色 一帶一路 建設(shè) 交流分享綠色發(fā)展的理念與實(shí)踐 共商生態(tài)環(huán)保合作 深化生態(tài)文明體制改革 把生態(tài)文明建設(shè)納入制度化 法治化軌道 結(jié)合推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 運(yùn)用財(cái)政稅收政策 吸引人才 加強(qiáng)科技創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)綠色生產(chǎn) 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 倡導(dǎo)居民低碳生活 加大環(huán)境督查工作力度 嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為 著力解決生態(tài)環(huán)境方面的突出問題 讓人民群眾不斷感受到生態(tài)環(huán)境的改善 依據(jù)材料 總結(jié)A市改善生態(tài)環(huán)境的做法給我們建設(shè)生態(tài)文明的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟示 14分 思路分析本題要求通過A市改善生態(tài)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出建設(shè)生態(tài)文明的措施 從思維上講是從個(gè)性到共性的過程 具體思路見下圖 答案 認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 統(tǒng)籌人與自然的關(guān)系 樹立創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開放 共享的發(fā)展理念 2分 加強(qiáng)科學(xué)的宏觀調(diào)控 綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì) 法律 行政等手段 推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)制度化 法治化 加大環(huán)境督查力度 嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為 3分 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整 促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技進(jìn)步 管理創(chuàng)新和勞動(dòng)者素質(zhì)提高 提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益 3分 全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù) 增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力 加快推動(dòng)綠色 循環(huán) 低碳發(fā)展 形成節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)生活方式 3分 全面提高對(duì)外開放水平 擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)國際合作 加強(qiáng)人員交流和能力建設(shè) 共同推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù) 3分 歸納總結(jié)解答此題的關(guān)鍵是加強(qiáng)材料與知識(shí)的對(duì)接 通過對(duì)材料的閱讀 提取關(guān)鍵信息 并與教材知識(shí)相結(jié)合 同時(shí)注意時(shí)政熱點(diǎn)詞句的運(yùn)用 使答案更加豐滿 準(zhǔn)確和完整 低水平 不全面 科教興國 可持續(xù)發(fā)展 以人為本 統(tǒng)籌兼顧 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)