2018-2019學年八年級物理上冊 1.3運動的快慢習題（含解析）（新版）新人教版.doc
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運動的快慢 知識梳理 本節(jié)知識的重點是比較物體運動快慢的方法，速度的概念、公式、單位及公式的應用，難點是平均速度的理解及應用。近幾年中考常結合生活實例考查學生對平均速度的理解和計算，主要以選擇題、填空題。計算題的形式出現(xiàn)。本節(jié)課涉及到中學物理的計算題，物理與數學應用題解題步驟有很大的區(qū)別，一定要認真對待。 一、怎樣比較運動的快慢 通常比較物體運動快慢的方法有兩種： 一是通過相同的路程，比較所用的時間，用時越少的物體運動越快，體育比賽的徑賽中，裁判員就是根據這個方法比較運動員的快慢的。 二是相同的時間內，比較物體運動的路程，運動越遠的物體運動越快，體育比賽的徑賽中，觀眾就是根據這個方法比較運動員的快慢的。 二、速度 1．定義： 在物理學中，將物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間的比稱為速度。速度是表示物體運動快慢的物理量，物體速度越大運動的越快，物體速度越小運動的越慢。 2．公式： v=s/t，其中v表示速度，s表示路程，t表示時間。 3．單位： 在國際單位制中，路程s單位是m，時間t單位是s，速度的單位是m/s；交通運輸中常用單位是km/h。使用時注意單位一定要統(tǒng)一。m/s與km/h的換算關系為1 m/s =3.6 km/h。 三、勻速直線運動和變速直線運動 勻速直線運動：物體運動速度保持不變的直線運動。勻速直線運動的特征：一是運動的路徑是直線，二是運動的快慢保持不變。在任何相等的時間里通過的路程都相等。 變速直線運動：物體運動速度變化的直線運動。做變速直線運動的物體，相等的時間內通過的路程一般不同。 做變速直線運動的物體很多，做勻速直線運動的物體幾乎沒有。因為做勻速直線運動的物體，保持速度大小不變，方向不變，短時間內有可能，長時間內難以保持，所以生活中勻速直線運動的物體非常少，絕大多數都是變速運動。有些運動我們可以近似看成勻速直線運動便于研究。 四、平均速度 平均速度用來描述變速運動的物體運動的平均快慢程度，知道了一個物體的平均速度就大體知道了它運動的快慢，但是不能準確的知道它運動的情況，如它何時加速、何時減速、何時中途停留等。我們說一個物體的平均速度，必須指出它在某段時間內，或在某段路程中的平均速度，否則平均速度就無意義了。在公式v=s/t中，s和t之間有著嚴格的一一對應關系。 重難點突破 重難點01 速度單位換算 典例在線 火車的速度為72km/h，汽車的速度為18m/s，則 A．火車的速度大 B．汽車的速度大 C．兩者的速度一樣大 D．無法確定 【參考答案】A 【名師點睛】兩個單位的換算關系一定要牢記，把m/s換算成km/h，數值上直接乘以3.6，把km/h換算成m/s，數值上直接除以3.6。 即時鞏固 1．完成下列單位的換算： （1）8 nm=_______m；（2）0.5 h=______s；（3）15 m/s=______km/h。 【答案】（1）810–9 （2）1 800 （3）54 2．為了踐行“綠色環(huán)保”的生活理念，小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā)，最終都到達地點B，小張駕駛電瓶車以30 km/h的速度勻速前進，小王以5 m/s的速度跑步勻速前進，小李以每分鐘通過0.6 km的速度騎自行車勻速前進。則 A．小張先到達B地 B．小王先到達B地 C．小李先到達B地 D．三人同時到達B地 【答案】C 【解析】由題意知，v張=30 km/h，v王=5 m/s=18 km/h，v李=0.6 km/min=36 km/h。由速度公式v=s/t，由于他們的路程s相同而小李的速度最大，則小李的運動時間最短，小李最先到達B地，故C正確。 重難點02 速度、時間、路程圖像問題 典例在線 某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間--速度圖象，根據圖象分析不正確的是 A．緊急剎車發(fā)生在8：27 B．在8：23～8：27時間段內他駕車勻速前進 C．在8：20～8：30時間段內他駕車的最大速度為60千米/時 D．在8：20～8：30時間段內他駕車的平均速度為60千米/時 【參考答案】D 【詳細解析】由圖象可以看出，在8：27后的速度明顯減小，所以此時為緊急剎車的時間，故A正確；B．在8：23～8：27時間段內的圖象是和時間軸平行的線段，此時為勻速行駛，故B正確；C．在8：20～8：30段內的最大速度為60km/h，故C正確；D．其它時間段內的速度都小于60km/h，所以其平均速度不可能為60km/h，故D錯誤。 即時鞏固 1．某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測，根據觀測數據繪制了路程與時間關系圖象，如圖所示，根據圖象可以判斷下列說法中錯誤的是 A．0~2 s內，小車做勻速直線運動 B．2 s~5 s內，小車靜止 C．5 s~7 s內，小車的運動速度為2 m/s D．0~7 s內，小車的平均速度為1.5 m/s 【答案】D 2．如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據該圖線能夠獲得合理的信息。示例：信息一，他們同時開始運動； 信息二： ； 信息三： 。 【答案】他們都做勻速直線運動 自行車的速度為13.3 m/s 跑步的速度為8 m/s等 【點評】本題是開放性題，符合答案的信息很多，如：騎車人的速度、騎車人比跑步人運動得快、騎車人先完成200 m等，做這種題應用所學知識大膽去分析解答，但要注意盡量選常見問題作答。 重難點03 平均速度 典例在線 某次跑步中，小明以4 m/s運動了前一半路程，又以6 m/s運動完了后一半路程，則小明全程的平均速度為 A．5 m/s B．10 m/s C．5.2 m/s D．4.8 m/s 【參考答案】D 【詳細解析】設總路程為s，則前、后一半路程均為s/2，前一半路程用的時間：t1 =s/（2v1），后一半路程所用的時間：t2 =s/（2v2），物體全程時間：t=t1+t2，全程平均速度v=s/t=s/（t1+t2）=24 m/s6 m/s/（4 m/s+6 m/s）=4.8 m/s，故選D。 【名師點睛】（1）甲地到乙地距離為s，一汽車從甲地到乙地共用時間t，在前一半時間內，其平均速度為v1，在后一半時間內，其平均速度為v2，則其全程的平均速度是。（2）甲地到乙地距離為s，一汽車以速度v1從甲地到乙地后，立即以v2的速度返回，求它往返的平均速度是。 即時鞏固 1．短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0 m/s，10秒末到達終點的速度為10.2 m/s，則下列說法正確的是 A．在前5秒內運動員的平均速度為4.5 m/s B．在后5秒內運動員的平均速度為9.6 m/s C．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s D．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s 【答案】C 2． 一個物體由靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3 m時，用了2 s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是 A．1.5 m/s B．2 m/s C．1 m/s D．2.5 m/s 【答案】C 【解析】物體在通過最后3 m時的平均速度v=s/t=3 m/2 s=1.5 m/s；由于運動得越來越快，所以該物體在整段路程的平均速度應小于1.5 m/s，故選C。 培優(yōu)訓練 1．關于速度，下列說法中正確的是 A．速度是描述物體運動快慢的物理量 B．物體的速度與運動時間成反比 C．速度越大，物體通過的路程越長 D．速度越大，物體運動得越快 【答案】AD 2．襄陽首座斜拉橋——臥龍大橋全長4 343.5 m，橋面寬31. m。如果一輛大車通過該橋的速度是60 km/h，則所用的時間是（保留整數位） A．4 min B．6 min C．8 min D．10 min 【答案】A 【解析】汽車通過大橋所用的時間約為t=4.343 5 km/60 km/h=4.343 5 min≈4 min。故A正確。 3．甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為 A．15：8 B．8：15 C．10：3 D．3：10 【答案】A 【解析】因為v=s/t，∴t=s/v，故物體的運動時間之比：t甲/t乙=（s甲/v甲）/（s乙/v乙）=s甲v乙/（s乙v甲）=5/23/4=15/8，故選A。 4．如圖所示為利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的小球從左向右運動的頻閃照片，關于小球在各段路程的平均速度，下列說法中正確的是 A．小球在A、B兩點間運動的平均速度最大 B．小球在B、C兩點間運動的平均速度最大 C．小球在C、D兩點間運動的平均速度最大 D．小球在D、E兩點間運動的平均速度最大 【答案】A 【解析】由圖知sAB>sBC>sCD>sDE，相鄰兩點間的時間間隔是相等的，根據平均速度公式v=s/t，小球在A、B兩點間運動的平均速度最大，選A。 5．一列火車以10 m/s的速度做勻速直線運動，如果車廂長24 m，在車廂中小明以2 m/s的速度從車廂的一端走到另一端需要的時間為 A．12 s B．2 s C．3 s D．2 s或3 s 【答案】A 【解析】由題意可知，小明相對火車的運動速度是2 m/s，所通過的路程是24 m，所以用時為t=s/v=24 m/2 m/s=12 s，故選A。 6．如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1秒）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系，正確的是 A．tAB
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