2019年(春)二年級品生下冊《班級小明星》教案 浙教版.doc
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2019年(春)二年級品生下冊《班級小明星》教案 浙教版 教材分析 本課通過孩子采訪班級中不同類型的小明星,幫助孩子樹立正確的觀念,知道在某一方面做得好,就可以成為班級的小明星。同時也培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力。教材通過采訪流程圖的引導(dǎo)和加油站出示的采訪要點(diǎn)總結(jié),叫孩子掌握采訪的基本方法和基本技巧,以及采訪的基本禮儀,培養(yǎng)和鍛煉孩子們的人際交往能力。通過采訪后的匯報,孩子們能更加清楚他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他人長處,學(xué)會欣賞他人,同時也了解到這些優(yōu)點(diǎn)背后的努力,使自己的認(rèn)識有了巨大收獲,從而更好地指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣,為形成良好的班風(fēng)打下基礎(chǔ)。 課 時 2課時 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)會采訪的基本方法,懂得采訪的基本禮儀。 2、 學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞班級中同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),為同學(xué)的良好表現(xiàn)而驕傲。 3、 能用自己的方式完成放記錄,并且能大方、流利、有禮貌地在班級中交流。 4、 熱愛集體,爭做班級小明星。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上值得學(xué)習(xí)和欣賞的地方,能有禮貌地與同學(xué)進(jìn)行交流。 教學(xué)難點(diǎn):熱愛集體,認(rèn)識到自己與集體榮譽(yù)有密切關(guān)系,積極爭做班級小明星。 教 具 課件、明星獎牌、板書貼(各明星稱號)、采訪提綱表、心愿卡 教 學(xué) 過 程(第一課時) 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 一、走近明星 1、(出示各位明星圖片)孩子們,你認(rèn)識他們嗎? 2、他們的生活其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn),可是為什么大家都認(rèn)識他們?為什么他們這么有名氣呢? 3、這些人都因?yàn)樵谀囊粋€方面的表現(xiàn)特別優(yōu)異,就想天上閃閃發(fā)光的星星一樣,所以,我們把他們稱為明星。(板書:明星) 4、他們有的是體壇明星,有的是影視明星,有的是唱歌明星等等。他們用自己的優(yōu)秀表現(xiàn),在我們生活的各個領(lǐng)域閃爍光芒。 二、尋找明星 1、游戲:我們班級其實(shí)也有許多閃光的明星,讓我們先來做個游戲,名字叫“猜猜他是誰?”。根據(jù)老師提示,看誰猜得對。(可根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行提示,課件出示) 2、根據(jù)老師的提示猜一猜。 3、只要他有一處地方值得大家學(xué)習(xí),那么他就是我們班級的小明星(板書課題),可以是運(yùn)動小明星、助人小明星、、勞動小明星、服務(wù)小明星等。你還知道我們班級里其他的明星嗎? (板書貼星星)助人小明星、禮儀小明星、學(xué)習(xí)小明星、運(yùn)動小明星、歌唱小明星、文藝小明星、巧手小明星、環(huán)保小明星、書畫小明星、金點(diǎn)子小明星、自理小明星、服務(wù)小明星、勞動小明星等等——(可以現(xiàn)場寫好貼上去,多多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn),尋找各種類型的小明星,力求使更多的同學(xué)從中得到鼓勵。) 4、每個小明星發(fā)一顆有稱號的明星獎牌。 三、采訪明星 1、孩子們,今天我們要來當(dāng)當(dāng)小記者,采訪采訪我們班級里的小明星。 2、你想先來采訪采訪嗎?(指名名學(xué)生現(xiàn)場采訪) 師生評議采訪過程 3、采訪指導(dǎo) 看來,記者也不是這么好當(dāng)?shù)摹D敲?,怎樣做才能讓明星愉快接受你們的采訪,而且你也可以獲得自己想要的信息呢? (1)請孩子們打開書,看看書本P24—P26頁,圖上的小朋友是怎樣進(jìn)行采訪的。 學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí),探討采訪方法、采訪技巧、采訪禮儀。 (3)集體交流,師適當(dāng)補(bǔ)充(課件出示采訪秘籍) ①確定采訪對象。 ②分工合作。(誰提問?誰記錄?誰拍照?誰整理記錄?) ③事先約定采訪的時間、地點(diǎn)。 ④有禮貌地提問。(注意采訪禮儀,注意自己的表情和語速、說話清晰明了) ⑤認(rèn)真傾聽,仔細(xì)記錄。(A是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者、B控制好采訪時間、C不偏離采訪主題) ⑥核對采訪記錄。(采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料) ⑦采訪結(jié)束向被采訪者致謝。 4、掌握了采訪秘訣,我們的采訪就有了成功的條件??墒?,我們還忘記了一件很重要的事情。你知道是什么事嗎? (擬訂采訪提綱) 哎呀,采訪的時候我該問什么呀?準(zhǔn)備問幾個問題呢?所以,我們要制訂采訪提綱,才能更好地完成采訪任務(wù)。 5、 我們該怎樣制訂采訪提綱呢?可以提什么問題呢?例:采訪助人小明星(課件出示) 如果采訪助人小明星,還可以提什么問題? 交流:(預(yù)設(shè)) 你是從什么時候開始幫助別人的? 你曾經(jīng)幫助過誰? 在幫助別人時,碰到過困難嗎? 你是怎樣對付困難的? 大人會反對你幫助別人嗎?…… 6、分組討論(包括分工)并制訂采訪提綱。(師深入小組指導(dǎo))播放歌曲 四、課后實(shí)踐 大家都躍躍欲試了,那就根據(jù)每組確定的采訪對象和制定的采訪提綱,趕快展開采訪吧! 板書設(shè)計 助人 明星 運(yùn)動 明星 自理 明星 文藝 明星 書畫 明星 環(huán)保 明星 學(xué)習(xí) 明星 巧手 明星 服務(wù) 明星 金點(diǎn)子 明星 勞動 明星 禮儀 明星 班級小明星 教學(xué)反思 教 學(xué) 過 程(第二課時) 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 一、談話導(dǎo)入 孩子們,歡迎你們采訪歸來。 孩子們,經(jīng)過一段時間的了解和采訪,大家已經(jīng)對班級里的許多小明星進(jìn)行了采訪,對他們進(jìn)行比較深入地了解,也給了自己許多成長的啟迪和收獲。今天,我們要一起來交流采訪的結(jié)果和感受。 二、采訪交流會 1、請說說你有了哪些收獲? (鼓勵說出采訪后的真實(shí)感受。比如可以這樣說:我發(fā)現(xiàn)——————。我真佩服——————。沒想到——————。原來我以為————,現(xiàn)在————————等) 2、整理采訪記錄,準(zhǔn)備匯報交流 小組內(nèi)交流采訪的心得,對采訪記錄做一些整理、歸納,把采訪記錄和組員的心得結(jié)合在一起,小組長準(zhǔn)備班級交流匯報。 3、班級交流 回答完后要注意禮儀,感謝被采訪的同學(xué) (對于幾個孩子們特別值得關(guān)注的同學(xué),請上臺,及時展開記者座談, 讓其他同學(xué)當(dāng)記者,提出還想提的問題) 4、小結(jié): 通過采訪小明星,通過剛才的交流,你知道怎樣才能成為小明星嗎?(板書:靠自己的努力) 是??!每個小明星的背后都有許許多多的我們所不知道的故事,他們對自己的嚴(yán)格要求,不懈的努力,令我們感動不已?!疤觳艁碜郧趭^,明星源于努力”,相信大家在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時,也有了自己學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。 三、爭做小明星 1、一顆星星,在黑色的天幕中,渺小而不起眼。許許多多的星星,就組成了美麗而耀眼的星空。多么想,我們班級的孩子們都成為那閃閃的星星啊。那樣,屬于我們( )班的星空一定會燦爛無比的。 孩子們,你們多想成為明星嗎?都想把自己變得更亮嗎? 2、學(xué)生書寫心愿卡:(播放歌曲) 我想成為 明星,所以我要 。 3、交流心愿,貼在星空圖上。 4、瞧,我們的星空多美麗啊?。▋焊瑁? 小星星 小星星,真可愛,到了晚上跑出來。 我們大家在一起,閃閃星光照大地。 星星星星了不起,夜晚的天空更神氣。 5、總結(jié):那么多的星星,有了美麗耀眼的銀河。班級小明星不僅讓自己閃亮了起來,還使我們班變得更加優(yōu)秀、更加強(qiáng)大,更加閃亮。(板書:為班級增光) 個人對班級,就像一顆星對天空,每顆星星努力地發(fā)光發(fā)亮,才會讓這片天空更加明亮、動人。讓我們個個都來爭做班級小明星,讓我們班成為一個明星班級! 板書設(shè)計 班級小明星 靠自己的努力 為班級增光 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 8 頁 共 8 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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