2019春未來(lái)版品社五下《走進(jìn)東北黑土地》word教案1.doc

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2019春未來(lái)版品社五下《走進(jìn)東北黑土地》word教案1 課題 走進(jìn)東北黑土地（一） 18 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 2、了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。 3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 教學(xué)難點(diǎn) 了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 教學(xué)方法 講解、交流、討論 教學(xué)準(zhǔn)備 1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活短片或幻燈片。 2、《中國(guó)地形圖》。 3、東北地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、活動(dòng)一：識(shí)圖 1、出示：《中國(guó)地形圖》，認(rèn)識(shí)我國(guó)“最北的地方”在全國(guó)的地理位置。 2、觀察《中國(guó)地形圖》的東北部。 3、小結(jié)：我國(guó)東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)的東部。東北地區(qū)三面環(huán)山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長(zhǎng)白山。在大山的懷抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原，他是我國(guó)面積最大的平原。 二、活動(dòng)二：走進(jìn)黑土地 1、閱讀教材47頁(yè)圖文 2、播放：東北黑土地風(fēng)光或幻燈片。 3、提出問(wèn)題：這里為什么有如此肥沃的黑土地呢？ 4、交流討論。 5、發(fā)表自己看法。 6、閱讀教材或教師講解：黑土地的形成。 三、活動(dòng)三：穿越林海或走進(jìn)原始森林 1、播放：東北林海風(fēng)光片或幻燈片。 2、閱讀教材第48頁(yè)圖文。 3、提出問(wèn)題：為什么東北原始森林中的樹(shù)種多是針葉林和小闊葉林，它與我國(guó)其他地方的森林有什么不同？ 4、森林寶庫(kù)。 學(xué)生閱讀教材第49頁(yè)插圖。 5、介紹自己了解的東北物產(chǎn)。 四、總結(jié)本課內(nèi)容。 五、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 走進(jìn)東北黑土地（一） 一、識(shí)圖 二、走進(jìn)黑土地 三、穿越林海或走進(jìn)原始森林 教后小結(jié) xx～xx學(xué)年度 xx～xx學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與社會(huì)電子稿備課教案 課題 走進(jìn)東北黑土地（二） 19 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 2、了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。 3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 教學(xué)難點(diǎn) 了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。 教學(xué)方法 講解、交流、討論 教學(xué)準(zhǔn)備 1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活短片或幻燈片。 2、《中國(guó)地形圖》。 3、東北地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、活動(dòng)四：感受冬天 1、閱讀教材第50頁(yè)至第51頁(yè)。 通過(guò)衣食住行和娛樂(lè)等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)東北人是如何適應(yīng)環(huán)境的。 2、如果你不是東北人，冬季要去東北，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？ 3、如果你是東北人，你有朋友要在冬天來(lái)你家做客，向他介紹一下你家鄉(xiāng)。 二、活動(dòng)五：凍冰花 1、東北的凍冰藝術(shù)讓人們賞心悅目。 2、教師可以教學(xué)生動(dòng)手仿照冰燈的工藝過(guò)程。 三、活動(dòng)六：探究——東北孩子的游戲 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解東北地區(qū)孩子們玩的游戲，并與其他地區(qū)兒童游戲進(jìn)行比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。 四、活動(dòng)七：我國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)的歷史 東北是冰上運(yùn)動(dòng)比較集中的地區(qū)，有比較長(zhǎng)的歷史淵源。 五、活動(dòng)八：珍奇物種的保護(hù) 通過(guò)學(xué)習(xí)東北的物產(chǎn)，了解物種的基本生存狀況，了解東北虎等珍稀物種面臨的生存危機(jī)。 六、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 走進(jìn)東北黑土地（二） 一、感受冬天； 二、凍冰花及東北孩子的游戲； 三、我國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)史； 四、珍奇物種的保護(hù)。 教后小結(jié) xx～xx學(xué)年度 xx～xx學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與社會(huì)電子稿備課教案 課題 享受熱帶風(fēng)光（一） 20 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。 2、了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。 3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。 教學(xué)難點(diǎn) 了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。 教學(xué)方法 講解、交流 教學(xué)準(zhǔn)備 1、海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。 2、《中國(guó)政區(qū)圖》 3、熱帶地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、活動(dòng)一：享受熱帶風(fēng)光 1、閱讀教材第53頁(yè)至54頁(yè)圖文。 2、播放：反映海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。 3、聯(lián)系實(shí)際：有同學(xué)去過(guò)海南或西雙版納嗎？談?wù)勀愕母惺堋? 4、交流內(nèi)容： （1）海南之旅 去時(shí)的季節(jié)；對(duì)氣溫的感受；對(duì)四季常青的感受；有哪些熱帶水果？口感和家鄉(xiāng)的水果有什么不同？ （2）西雙版納之旅 描述熱帶雨林景觀特點(diǎn)；熱帶動(dòng)植物與東北的區(qū)別。 二、活動(dòng)二：識(shí)圖 1、出示：《中國(guó)政區(qū)圖》 找一找海南和云南西雙版納的地理位置。 2、講解：熱帶的范圍及形成原因。 三、活動(dòng)三：探究環(huán)境與人們生活的關(guān)系。 提出問(wèn)題：你在熱帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)和生活有什么特別之處？為什么會(huì)是這樣？人們的生產(chǎn)和生活方式有什么關(guān)系？ 四、總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)。 五、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 享受熱帶風(fēng)光（一） 一、享受熱帶風(fēng)光； 二、環(huán)境和人們生活的關(guān)系。 教后小結(jié) xx～xx學(xué)年度 xx～xx學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與社會(huì)電子稿備課教案 課題 享受熱帶風(fēng)光（二） 21 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。 2、了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。 3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解我國(guó)熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)及其資源狀況。 教學(xué)難點(diǎn) 了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。 教學(xué)方法 講解、交流 教學(xué)準(zhǔn)備 1、海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈片。 2、《中國(guó)政區(qū)圖》 3、熱帶地區(qū)的學(xué)生可以調(diào)查了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入本課。 二、活動(dòng)四：小組學(xué)習(xí)探究祖國(guó)不同環(huán)境下的人們生活。 引言：我國(guó)領(lǐng)土遼闊，地區(qū)差異很大，除了我們已經(jīng)了解過(guò)的四個(gè)地區(qū)外，你還想知道我國(guó)其他那些地方的自然環(huán)境以及人們的生產(chǎn)生活方式呢？人們的生產(chǎn)和生活方式與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系呢？讓我們一小組為單位，選擇一個(gè)地區(qū)，用你們喜歡的方式去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究吧！ 1、交流討論。 2、分學(xué)習(xí)小組，選出小組負(fù)責(zé)人。 3、小組討論，確定要研究的問(wèn)題和解決問(wèn)題的渠道。 4、分配任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。 5、小組成員分頭搜集信息。 6、小組內(nèi)交流分享，加工整理信息、整理學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。 7、交流發(fā)表會(huì)。 8、小組活動(dòng)評(píng)價(jià)。 三、總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)。 四、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 享受熱帶風(fēng)光（二） 不同環(huán)境下人們的生活 教后小結(jié) xx～xx學(xué)年度 xx～xx學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 附送： 2019春未來(lái)版品社五下《遠(yuǎn)離毒品》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解毒品給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害。 2、知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 3、對(duì)生命要有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，知道要抵制毒品。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解毒品帶來(lái)的危害，知道吸毒是違法行為，要遠(yuǎn)離毒品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備所需的圖片、課件。 2、教師搜集我國(guó)抵制毒品和對(duì)吸毒這種行為所采取的措施及法律條文。 教學(xué)過(guò)程： 一、“花語(yǔ)”激趣 ，引人話題。 用多媒體課件出示美麗的“罌粟花”圖片，問(wèn)：這是什么花？代表什么？ （代表毒品、代表邪惡、代表犯罪）罌粟花雖然擁有一身絢麗的外衣，但孕育的卻是罪惡的靈魂。它給我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。） 二、認(rèn)識(shí)毒品 ，了解危害。 （一）認(rèn)識(shí)毒品，關(guān)注社會(huì) 1、看到罌粟花，我們馬上就想到了毒品，究竟什么是毒品呢？ （書(shū)上105頁(yè)） 2．同學(xué)們，近些年來(lái)，毒品種類越來(lái)越多，目前社會(huì)上還出現(xiàn)了一些新型毒品，并且頻頻出現(xiàn)在娛樂(lè)場(chǎng)所，又稱之為“俱樂(lè)部毒品”、“休閑毒品”、“假日毒品”?，F(xiàn)在請(qǐng)擦亮我們眼睛，讓我們一起來(lái)認(rèn)清它們。（媒體播放“新型毒品”） （二）鏡頭聚焦，了解危害 1、毒品的危害究竟有多大呢？ 2、我們先來(lái)看一些因吸食毒品而導(dǎo)致犯罪的案例。（毒品危害的短片）剛才，一幅幅悲慘的畫(huà)面使我們觸目驚心，在這些畫(huà)面中讓你感觸最深的是哪一幅畫(huà)面？ 3、學(xué)生交流。（多媒體課件呈現(xiàn)吸毒者骨瘦如柴、家毀人亡等圖片）讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)認(rèn)識(shí)毒品的危害性。 4、教師小結(jié)。毒品是“毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)”的最陰險(xiǎn)的殺手。我們必須永遠(yuǎn)銘記“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”。 三、拒毒有方，遠(yuǎn)離毒品。 （一）案例分析，探究原因 1、毒品危害如此之大，那為什么還有那么多人吸毒，步入深淵呢？ 讓我們跟隨記者的鏡頭走近吸毒者，聽(tīng)一聽(tīng)他們?nèi)径镜脑?。?播放視頻） 2、說(shuō)一說(shuō)，片中的三位吸毒人員是怎樣走上吸毒之路的。你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？ 3、小結(jié)：是的，很多人走上吸毒的道路，是因?yàn)閷?duì)毒品的好奇，對(duì)毒品危害的無(wú)知，或是受人蒙騙。 （二）遠(yuǎn)離毒品，巧妙拒毒 1、面對(duì)毒品引誘，你如何巧妙說(shuō)不？（小組討論后匯報(bào)交流） 2、教師歸納小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)我們面對(duì)毒品的誘惑時(shí)，要學(xué)會(huì)巧妙拒毒。 （媒體播放動(dòng)畫(huà)：巧妙拒毒法） 四、了解法規(guī)，禁毒行動(dòng)。 1、拒絕毒品，全球在行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)將每一年的6月26日定為國(guó)際禁毒日。（媒體播放：“禁毒日”） 2、介紹 2008年6月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)禁毒法》。 3、展示對(duì)吸毒人員進(jìn)行教育、幫助、關(guān)愛(ài)的圖片。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待吸毒者，懂得幫助與關(guān)愛(ài)。 4、鼓勵(lì)學(xué)生做一名小小禁毒宣傳員。 五、總結(jié)升華。 1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了什么是毒品以及毒品的危害，還知道了巧妙拒毒的方法等。老師希望同學(xué)們能把今天所學(xué)到的知識(shí)帶給更多的人，讓更多的人珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 18課 遠(yuǎn)離毒品 }珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品 毒品危害大 拒絕毒品 珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品