2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家是愛的港灣》word教案.doc

2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課家是愛的港灣word教案科目 道德與法治 第 一 周 課 題1家是愛的港灣備課人教學(xué)目標(biāo)1、感受家庭生活的幸福和溫暖。2、初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。3、用送生日祝福等方式表達(dá)自己對家人的愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。難點(diǎn)：感受家庭生活的幸福和溫暖。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：找一張自己家的全家福相片。教學(xué)流程 一、激情導(dǎo)課（1）課件出示一張全家福照片。（2）師：同學(xué)們，這是一張全家福，照片上都有哪些人？你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎？（板書課題：我的全家福）二、主題探究活動活動一：說說“我的全家?！保?）小組內(nèi)展示交流：拿出自己家的全家福照片，個(gè)人介紹：自己全家福照片上都有誰？怎么稱呼？（或我家有幾口人？他們是）（2）課堂展示交流，選取不同家庭的照片進(jìn)行展示。在交流過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。指導(dǎo)學(xué)生如何交流，而且指導(dǎo)學(xué)生如何傾聽和評價(jià)小伙伴，從而明確家庭的長幼順序、發(fā)現(xiàn)不同家庭的共同特點(diǎn)。活動二：幸福的生日（1） 課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。（2） 小組交流：你的生日在哪天？是怎么過的？（3） 課堂交流：你給家人過過生日嗎？是怎么過的？活動三：我為家人過生日（1） 小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？（2） 課堂匯報(bào)：分別設(shè)計(jì)送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日祝福和禮物。（3）小故事：禮物教師總結(jié)：禮物不在貴重，重要的是心意，自己親手做的禮物更珍貴。活動四：家人生日知多少（1） 指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。（2） 把自己了解到的家人情況記錄下來，建立一個(gè)家庭資料本。三、總結(jié)收獲，感悟提升師：我們都生活在幸福的家庭中，家人的愛使我們健康成長，我們也要關(guān)心家人體貼家人，讓家更溫暖，更幸福！四、拓展延伸，指導(dǎo)生活（1）為自己的家庭畫一棵“親情樹”。（2）了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。（3）時(shí)常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時(shí)候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級微信群，與大家分享。五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第45頁說說我的家板書設(shè)計(jì) 1家是愛的港灣 我的全家福 說說我的家授課教師簽名： 附送：2019春魯人版道德與法治一下第一單元第1課家是愛的港灣（第1課時(shí)）word教案年級一年級學(xué)科道德與法治教師單元課名 溫暖的家總序號1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、感受家庭生活的幸福和溫暖。 2、初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達(dá)自己對家人的愛。教學(xué)重點(diǎn)了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。教學(xué)難點(diǎn)感受家庭生活的幸福和溫暖。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)生準(zhǔn)備：找一張自己家的全家福相片。教學(xué)過程第一課時(shí) 我的全家福一、激情導(dǎo)課 （1）課件出示一張全家福照片。 （2）師：同學(xué)們，這是一張全家福，照片上都有哪些人？你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎？（板書課題：我的全家福） 二、主題探究活動 活動一：說說“我的全家?！?（1）小組內(nèi)展示交流： 拿出自己家的全家福照片，個(gè)人介紹：自己全家福照片上都有誰？怎么稱呼？（或我家有幾口人？他們是） （2）課堂展示交流，選取不同家庭的照片進(jìn)行展示。 在交流過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。 師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。 活動二：幸福的生日 （1） 課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。 （2） 小組交流：你的生日在哪天？是怎么過的？ （3） 課堂交流：你給家人過過生日嗎？是怎么過的？ 活動三：我為家人過生日 （1） 小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？ （2） 課堂匯報(bào)：分別設(shè)計(jì)送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日祝福和禮物。 （3）小故事：禮物 教師總結(jié)：禮物不在貴重，重要的是心意，自己親手做的禮物更珍貴。 活動四：家人生日知多少 （1） 指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。 （2） 把自己了解到的家人情況記錄下來，建立一個(gè)家庭資料本。 三、總結(jié)收獲，感悟提升 師：我們都生活在幸福的家庭中，家人的愛使我們健康成長，我們也要關(guān)心家人體貼家人，讓家更溫暖，更幸福！ 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 （1）為自己的家庭畫一棵“親情樹”。 （2）了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。 （3）時(shí)常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時(shí)候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級微信群，與大家分享。 五、課下預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)第45頁說說我的家板書設(shè)計(jì)1、 家是愛的港灣說說“我的全家?！毙腋５纳瘴覟榧胰诉^生日家人生日知多少作業(yè)布置預(yù)習(xí)第45頁說說我的家教學(xué)心得 本節(jié)課通過感受家庭生活的幸福和溫暖。初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。用送生日祝福等方式表達(dá)自己對家人的愛。 xx.2.13