PEP新版三上小學(xué)英語教材Unit 6 Happy birthday!教學(xué)設(shè)計(jì)

PEP新版三上小學(xué)英語教材Unit 6 Happy birthday!教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與要求：1. 能聽懂、會(huì)說Happy birthday to you!This is for you. How old are you? I'm _.How many _?并能在實(shí)際情景中實(shí)行使用。要求模仿準(zhǔn)確，語調(diào)自然。2能聽說、認(rèn)讀1-10 的數(shù)字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll這些物品和單詞。3 能明白“How old are you?" 和“How are you?”的區(qū)別。4能聽懂一些簡單的指示語,如：bounce the ball, fly the kite, throw the plane, hold the doll, drive the car, blow up the balloons. 并能按照指令做出相對(duì)應(yīng)動(dòng)作。B部分 第二課時(shí)一 教學(xué)內(nèi)容與分析：1 Let's learn.本部分主要表現(xiàn)數(shù)字1-10的英語說法。2. Let's do.本部分是關(guān)于數(shù)字1-10的指令。因?yàn)樵贏部分的Let's talk 中涉及了詢問年齡，為了讓學(xué)生能更好地根據(jù)實(shí)際情況和意愿表達(dá)年齡，我們就把數(shù)字的教學(xué)安排在第一課時(shí)。二課前準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備數(shù)字1-10的卡片（詞卡和圖卡，圖卡可設(shè)計(jì)成撲克牌）。2. 教師準(zhǔn)備Let's do 中的相關(guān)動(dòng)作的圖卡。3. Old MacDonald, duck, cat, pig 的頭飾。三教學(xué)步驟1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）(1) 教師播放“Old MacDonald ”的歌曲，將學(xué)生分成四組，一組唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三組分別扮演“duck, cat, pig"。也可每組選一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來戴上頭飾分別扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有動(dòng)作，其他下面的同學(xué)跟著他們邊唱邊做動(dòng)作。(2) 做“Simon says"的游戲，復(fù)習(xí)Unit 3 A 部分的Let's do。2 新課展示（Presentation）(1) 教師用手指教數(shù)字1-10。教師舉起一個(gè)手指說：one, one。學(xué)生舉起他們的手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字10。(2) 由Unit 3 A 部分的Let's do引出本部分的Let's do。 教師用手指做示范：Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。(3) 讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let's learn 部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。3 趣味操練 ( Practice)（1） 教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：one, 讓學(xué)生跟讀。（2） 讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到10， 再從10數(shù)到1。然后按1，3，5，7，9（基數(shù)）或2，4，6，8，10（偶數(shù)）來數(shù)，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9 來練習(xí)，或者兩個(gè)數(shù)字中隔2個(gè)數(shù)字用拍手來表示，看誰說得又快又好。（3） 教師將表示1-10的撲克牌（撲克牌的A表示1）舉起，讓學(xué)生讀1- 10的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)，任意抽出一張撲克牌，并說出數(shù)字是什么，準(zhǔn)確的同學(xué)可為本組贏一分。（4） 游戲：劃拳學(xué)生兩人一組, 分別用單只手出拳，伸出幾個(gè)手指就代表是什么數(shù)字，要求必須伸出手指，誰先說出兩人所出數(shù)字的和，即為勝利者。（5） 讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分的活動(dòng)。（6）教師使用Let's do 的動(dòng)作圖卡，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)抽出一張圖卡，然后根據(jù)圖卡做動(dòng)作，下面的同學(xué)要說出圖卡上畫的是什么指令。說對(duì)的可為本組贏一分。（7）游戲：耳語把學(xué)生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語一個(gè)指令，如 Show me one and two. 每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語這個(gè)指令。每行最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，誰又快又正確將為他們組贏一分。然后，每組的第一個(gè)學(xué)生站到每組的隊(duì)尾。（8）游戲：再見教師讓學(xué)生從1數(shù)到10，然后打亂順序，把這些數(shù)字寫在黑板上。教師指哪個(gè)，學(xué)生讀哪個(gè)。4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)5 課外活動(dòng)(Add- activities)(1) 聽錄音，仿讀句子。(2) 將所學(xué)的數(shù)字1-10說給家長聽。6、教學(xué)反思：我執(zhí)教的本節(jié)課主要圍繞生日宴會(huì)上讓學(xué)生掌握詞組birthday party及兒歌（生日歌），為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采用了情景教學(xué)法、直觀教學(xué)演示法、交際法、愉快教學(xué)法等相結(jié)合的方法，以情感培育人，以興趣吸引人。通過媒體演示展示情景cake,birthday cake。運(yùn)用多種活動(dòng)復(fù)習(xí)110的數(shù)字單詞的,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生整體感知，體驗(yàn)語言的真實(shí)自然及語言的交際功能。培養(yǎng)他們興趣的同時(shí)，適當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)量把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力上。（執(zhí)教：金和平）