廣東省中考政治 第二部分 我與他人和集體 專題七 恪守品德 文明交往復(fù)習(xí)課件

我與他人和集體第二部分專題七 恪守品德 文明交往 廣東真題.234考綱考情.1考點(diǎn)梳理.專題檢測(cè).考綱考情考綱考情考綱要求考點(diǎn)22：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。考點(diǎn)23：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作?？键c(diǎn)24：領(lǐng)會(huì)誠(chéng)信是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)信的人?？键c(diǎn)25：學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?？键c(diǎn)26：知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人?？季V考情考綱考情省中考近三年考查情況 年份試題類型考查點(diǎn)分值2015年 單項(xiàng)選擇題禮貌待人；任何事業(yè)的成功離不開(kāi)良好的合作；誠(chéng)實(shí)守信；平等待人22+2+22016年 單項(xiàng)選擇題交往禮儀；誠(chéng)實(shí)守信222017年單項(xiàng)選擇題分析說(shuō)明題（輔）社交禮儀；社會(huì)公德；團(tuán)結(jié)合作；與人為善；誠(chéng)信(分析說(shuō)明題中占部分分值)22+2+2+3廣東真題廣東真題【考點(diǎn)22社會(huì)公德、社交禮儀。1.(2017廣東)讀右圖，對(duì)躺在公共長(zhǎng)凳上的青年，評(píng)價(jià)正確的是()A能夠善待自己，保障自己的健康 B不自尊自愛(ài)，做了有損人格的事C違法行為，應(yīng)受法律的嚴(yán)厲制裁 D道德敗壞，違背公民基本道德要求D D廣東真題廣東真題2(2017廣東)中華民族是禮儀之邦；自古以來(lái)倡導(dǎo)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！敝晕覀円獙ⅰ傲?xí)禮儀”作為人生必修課，是因?yàn)?) A習(xí)禮儀有助于提升個(gè)人的道德修養(yǎng) B講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發(fā)生C重禮儀是偉大民族精神的核心內(nèi)容 D禮儀教育是我國(guó)文化建設(shè)基礎(chǔ)工程A A廣東真題廣東真題3(2016廣東)近年來(lái)，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見(jiàn)到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于 ()A不懂禮貌的表現(xiàn) B不講禮儀的表現(xiàn) C張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn) D追求時(shí)尚的表現(xiàn)B B廣東真題廣東真題4(2016廣東)當(dāng)前我國(guó)的旅游消費(fèi)已進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，越來(lái)越多的居民出國(guó)旅游。中國(guó)游客在國(guó)外公共場(chǎng)合大聲喧嘩、旅游景區(qū)亂刻字、隨地吐痰、爭(zhēng)搶打架等現(xiàn)象不時(shí)見(jiàn)于國(guó)外媒體，有損國(guó)人形象。要解決上述問(wèn)題，下列建議正確的是() A加強(qiáng)全體公民道德規(guī)范教育和社會(huì)公德教育 B不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣差異較大，要相互理解C努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，尊重西方文化習(xí)俗 D加大對(duì)外宣傳，增強(qiáng)公民的民族自尊和自信A A廣東真題廣東真題5(2015廣東)我國(guó)古代哲學(xué)家管仲說(shuō)：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。”這側(cè)重啟發(fā)我們?cè)谏钪幸?)A寬容他人 B理解他人 C樂(lè)于助人 D禮貌待人D D【考點(diǎn)23】團(tuán)結(jié)合作。6(2017廣東)下圖告訴我們要() 尊重他人勞動(dòng) 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 增強(qiáng)自理意識(shí)和能力 發(fā)揮個(gè)人在集體中的積極作用ABCDD D廣東真題廣東真題廣東真題廣東真題7(2015廣東)2015年3月29日，在央視綜藝節(jié)目出彩中國(guó)人的參賽項(xiàng)目中，來(lái)自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄。這啟示我們()任何事業(yè)的成功離不開(kāi)良好合作 合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提 要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A B C DB B廣東真題廣東真題【考點(diǎn)24】誠(chéng)實(shí)守信。8(2016廣東)2016年4月22日，廣電總局公開(kāi)通報(bào)了財(cái)經(jīng)雜志微信公眾號(hào)等15家媒體發(fā)布虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是() 宣揚(yáng)腐朽落后的文化 違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀以虛假信息蒙騙公眾 嚴(yán)重違背誠(chéng)實(shí)守信的原則A B C DC C廣東真題廣東真題9(2015廣東)中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對(duì)法院判決后有錢(qián)不還的人，實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們()A不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁 B不要對(duì)人許下沒(méi)有把握兌現(xiàn)的諾言C社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正?，F(xiàn)象 D對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)D D10(2017廣東)兩只小山羊相向過(guò)一條獨(dú)木橋，當(dāng)他們到橋中間時(shí)，互不相讓，最后都掉到河里去了。這則故事啟示我們() A凡事要堅(jiān)持到底，絕不讓步 B要友善順從，不要斤斤計(jì)較C要學(xué)會(huì)換位思考，化解矛盾 D要平等待人，不能凌弱欺生【考點(diǎn)25】換位思考，與人為善。C C廣東真題廣東真題11(2015廣東)2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫(xiě)有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴巴上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明()A現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在 B每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重C平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心 D要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助【考點(diǎn)26】平等待人。C C廣東真題廣東真題考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(1) 禮貌的內(nèi)涵：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范。是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。禮貌是人際交往的最起碼的要求，也是文明交往的前提?？键c(diǎn)22：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(2)文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值分別是什么？(文明禮貌在人們交往中有什么重要的現(xiàn)實(shí)意義？)文明交往的個(gè)人意義：禮貌是尊重他人的表現(xiàn)形式，它能顯示一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力，是交往成功的第一張“通行證”。文明交往的社會(huì)價(jià)值：它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。(3)禮儀的重要性：是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。是與他人順利交往的前提。禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體、甚至關(guān)系到民族和國(guó)家的形象。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(4)不文明行為的危害：有損個(gè)人形象，失去別人的信任，不利于構(gòu)建和諧人際關(guān)系。會(huì)擾亂社會(huì)秩序，甚至危害公共安全。會(huì)破壞公共環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。也會(huì)傷害國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。(5)作為青少年，在日常文明交往中應(yīng)如何做？增強(qiáng)法律意識(shí)，依法規(guī)范自身行為。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序。增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)和制止身邊不文明行為。從自我做起，在日常生活中不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，不闖紅燈等?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(6)文明禮儀的基本要求是：語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。(7)正確處理與他人的關(guān)系，需要掌握哪些交往禮儀與技能？學(xué)會(huì)欣賞、接納他人。學(xué)會(huì)關(guān)心、理解他人。學(xué)會(huì)尊重、友善待人。學(xué)會(huì)寬容、感恩他人。學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任感等。備考建議屬于?？伎键c(diǎn)，備考時(shí)多關(guān)注禮貌、禮儀的重要性，重視社會(huì)公德。省中考多以選擇題、簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理誤區(qū)提示1禮貌、禮節(jié)、禮儀不是一回事。禮節(jié)是禮貌的具體表現(xiàn)，禮貌是禮節(jié)的規(guī)范，禮儀通過(guò)禮貌、禮節(jié)來(lái)體現(xiàn)，禮貌和禮儀，是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。三者之間相輔相成、密不可分。2自覺(jué)做到講文明禮貌，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(2017郴州)講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 因?yàn)橹v文明、有禮貌()有利于戰(zhàn)勝任何困難 有利于加強(qiáng)個(gè)人的品德修養(yǎng) 有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系 有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)A B C D精例點(diǎn)撥D D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理解析 講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于溝通人與人之間的情感，也有利于提高個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，所以是正確的，是錯(cuò)誤的，這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，排除，故選D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1(2017鄂爾多斯)“禮貌和禮節(jié)是一封通向四方的推薦信”，這表明()禮貌待人是人際交往的最起碼要求禮貌待人要求語(yǔ)言文明、態(tài)度親和，舉止端莊禮貌待人是我們贏得別人尊重的前提禮貌待人是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿A B C D真題試練A A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2(2017衡陽(yáng))荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！睂?duì)此，下列理解正確的是()注重文明禮貌我們就能獲得成功 要在生活中養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣文明禮儀不僅僅是個(gè)人的事情 禮貌是文明交往的前提A B C DD D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3(2017云南)彩云之南的美麗風(fēng)景、神奇土地、民俗文化吸引著世界各地的游客。作為云南的小主人，與人友好交往，我們應(yīng)該() 盛氣凌人 語(yǔ)言文明 態(tài)度親和 舉止端莊A B C DD D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4(2017安徽)下列情境中，不符合基本交往禮儀的是() A與人交談時(shí)：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽(tīng) B接聽(tīng)電話時(shí)：不隨意掛斷對(duì)方的電話C家中來(lái)客時(shí)：漫不經(jīng)心，不予理睬 D與少數(shù)民族交往時(shí)：尊重其禮儀習(xí)俗C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(1)競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)是能夠激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。良性競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是壓力也是動(dòng)力。考點(diǎn)23：理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(2)如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？(如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)？怎樣面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？)培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要遵守道德和法律，堅(jiān)持公平法則。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)， 不以成敗論英雄。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(3)現(xiàn)代社會(huì)為什么需要合作？(合作的意義)合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的 基本條件和手段。古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié) 合作。當(dāng)今社會(huì)，合作的范圍、規(guī)模也越來(lái)越廣闊，合作 無(wú)處不在。放眼世界，國(guó)家的發(fā)展不僅有賴于國(guó)內(nèi)各種層次的 合作，還必須依靠國(guó)家之間的合作以及全球合作?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(4)建立良好的合作關(guān)系的要求： 需要確立共同的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使。 需要理解溝通與寬容。需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。(5)競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系是怎樣？ 競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥的，相反，兩者常常是不 可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。 團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作才能取勝； 同時(shí)，在合作的團(tuán)體中也不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)。 個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支持 力量。 競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使 我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(6)正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者。遵守道德和法律，體現(xiàn)“雙贏”原則。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，處理好與他人的關(guān)系。需要奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。(7)如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作(怎樣加強(qiáng)合作)?在競(jìng)爭(zhēng)中合作我們應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。學(xué)會(huì)理解和諒解別人，建立良好的人際關(guān)系。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合 作求雙贏?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考建議本考點(diǎn)屬于重要考點(diǎn)，雖然2017年省中考考了一道關(guān)于合作精神的漫畫(huà)選擇題，但2018年中考備考仍要引起特別關(guān)注。特別要認(rèn)清競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，以及競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊。誤區(qū)提示1競(jìng)爭(zhēng)不是意味著事事?tīng)?zhēng)先，斤斤計(jì)較。競(jìng)爭(zhēng)不意味著“你死我活”。 競(jìng)爭(zhēng)的目的超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，不能以成敗論英雄。在一定意義上，對(duì)手是推動(dòng)成功者的力量。競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏”?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2競(jìng)爭(zhēng)有良性競(jìng)爭(zhēng)與惡性競(jìng)爭(zhēng)之別。我們大力倡導(dǎo)的是良性的競(jìng)爭(zhēng)，需要制止的是惡性的競(jìng)爭(zhēng)。3任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是一種公平競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)本著平等、公平、誠(chéng)信的原則參與競(jìng)爭(zhēng)。如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄危p則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律，最終結(jié)果只能是害人害已。所以說(shuō)，道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4“只要合作就一定能取得成功”“ 做任何事情都需要團(tuán)結(jié)合作” 這兩種觀點(diǎn)都有過(guò)于絕對(duì)之嫌。合作是事業(yè)成功的土壤。古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合作。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。5不能說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)比合作重要。也不能說(shuō)合作比競(jìng)爭(zhēng)重要?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理精例點(diǎn)撥(2017云南)社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)，正確的是()適者生存，競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的較量，合作會(huì)削弱自身 的力量我們應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)學(xué)會(huì)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)與合作不是相互排斥的，二者是不可分割的那些既講競(jìng)爭(zhēng)又要合作的人，根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性AB C DC C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理解析 競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏”，合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。因此選項(xiàng)正確；選項(xiàng)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作。故選C?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題試練1(2017煙臺(tái))競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是() A分工與合作 B法律與道德 C寬容與理解 D發(fā)展與共嬴B(niǎo) B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2(2017包頭)21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交響，將成為世紀(jì)主旋律。這種“和諧交響”產(chǎn)生的效果是() 在競(jìng)爭(zhēng)中合作幫助我們更接近成功 競(jìng)爭(zhēng)更有利于集體主義精神的發(fā)揚(yáng)在合作中競(jìng)爭(zhēng)有助于提升團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力 合作讓我們勇于超越別人，也歡迎別人超越自己AB C DC C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3(2017益陽(yáng))“對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。”對(duì)此理解正確的是() 合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能 不合理的競(jìng)爭(zhēng)不僅違反道德，甚至?xí)|犯法律 學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段與對(duì)手合理競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏A. B. C. DC C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4(2017威海)阿里巴巴公司用了不到十年的時(shí)間，從注冊(cè)資金50萬(wàn)元發(fā)展到市值超過(guò)100億美金。它的創(chuàng)始人馬云坦言，這應(yīng)歸功于團(tuán)隊(duì)合作。以下對(duì)合作理解正確的是() 合作是一種力量，也是一筆財(cái)富 合作是時(shí)代發(fā)展的要求合作有助于提升解決問(wèn)題的能力 合作有助于事業(yè)的成功，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要A B C DB B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理5(2017黃石)2017年世界移動(dòng)通訊大會(huì)不久前落下帷幕，第五代移動(dòng)通訊技術(shù)(5G)成為大會(huì)的焦點(diǎn)議題、中興、高通和中國(guó)移動(dòng)宣布共同開(kāi)展5G實(shí)驗(yàn)，以便加速5G在中國(guó)的大規(guī)模部署，華為在多個(gè)國(guó)家與運(yùn)營(yíng)商就5G開(kāi)展合作。下列選項(xiàng)中觀點(diǎn)正確的是() 合作是事業(yè)成功的土壤，科技的發(fā)展需要加強(qiáng)合作 合作能提高工作效率，只需合作就一定能取得成功合作是共享的基礎(chǔ)，參與合作不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則，做到合作各方相互促進(jìn)AB C DB B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(1)誠(chéng)信的內(nèi)涵：即誠(chéng)實(shí)守信，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人、做事，實(shí)事求是；“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假?？键c(diǎn)24：領(lǐng)會(huì)誠(chéng)信是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)信的人?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(2)誠(chéng)信的重要性：誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。只有誠(chéng)實(shí)守信，才能獲得他人的信任與尊重，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢固的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(3)誠(chéng)信缺失的嚴(yán)重后果：誠(chéng)信的缺失，將會(huì)失去他人的信任與尊重，產(chǎn)生信任危機(jī)，破壞良好的人際關(guān)系難以在社會(huì)立足，事業(yè)難以成功。誠(chéng)信的缺失，有損國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)，也影響社會(huì)的發(fā)展，阻礙人類文明進(jìn)步的進(jìn)程?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(4)怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信？應(yīng)增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，也要對(duì)他人 誠(chéng)懇。堅(jiān)持從我做起，在日常生活中說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事， 不說(shuō)謊，考試不作弊等。要做到信守承諾。承諾一旦做出，就應(yīng)努力去兌 現(xiàn)。我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)信的智慧，注意尊重他人隱私， 在某些情況下需要“善意的謊言”?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(5)正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，正確處理誠(chéng)實(shí)與隱私、誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”的關(guān)系。人要誠(chéng)實(shí)，但并不等于無(wú)所顧忌，不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切。我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)信的品德，但我們也應(yīng)尊重個(gè)人隱私，當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，妥善處理。做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)撒謊，但在某些情況下，出于維護(hù)他人的利益的目的，需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”，這并不違背誠(chéng)信原則，反而有時(shí)“善意的謊言”讓人體驗(yàn)到人性的善良?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考建議本考點(diǎn)屬于高頻考點(diǎn)。考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信在國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、及個(gè)人發(fā)展中作用的認(rèn)識(shí)。要掌握好誠(chéng)信的重要性，理解對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的要求。誤區(qū)提示1人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，但是不等于無(wú)所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切，不排除必要的沉默和“善意的謊言”?！盀槿苏\(chéng)實(shí)，就是任何時(shí)候都要說(shuō)實(shí)話。”這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在某些情況下，我們需要“善意的謊言”。出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2誠(chéng)信做人體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴小事之中，大事小事都要誠(chéng)信。不誠(chéng)信是損人害己的行為。3不輕易許諾是守信的重要保證，但是承諾一經(jīng)做出，就應(yīng)該努力兌現(xiàn)。遇到特殊情況要解釋清楚?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理精例點(diǎn)撥(2017安徽)2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(20162020)。當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃應(yīng)做到() 對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) 樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘 敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持誠(chéng)信原則A B C DB B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理解析 根據(jù)對(duì)題干的解析可知，當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃，“這一規(guī)劃”即“落實(shí)信用體系”，因此，項(xiàng)大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘，這個(gè)說(shuō)法不科學(xué)，無(wú)論大事小節(jié)，我們都要講誠(chéng)信，排除。故選B。 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題試練1(2017黃岡)采取如下圖漫畫(huà)中所示的舉措() 是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 是培育誠(chéng)信文化、 構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的正確選擇能徹底消除誠(chéng)信缺失現(xiàn)象 有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神 文明和先進(jìn)文化建設(shè)A B C DA A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2(2017衡陽(yáng))新修訂的刑法修正案規(guī)定：在法律規(guī)定的國(guó)家考試中組織作弊的，將視情節(jié)輕重給予刑罰處罰。該項(xiàng)規(guī)定() 有利于維護(hù)考試公平、促進(jìn)教育公平 有利于加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)使對(duì)作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會(huì)主義法律體 系建設(shè) 能夠杜絕考試中的作弊行為 A B C DB B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3(2017襄陽(yáng))俗話說(shuō)：“君子一言，駟馬難追?！闭\(chéng)信的基本要求是() A刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思 B見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)微知著C對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) D有則改之，無(wú)則加勉C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4(2017貴州省黔東南)天羅地懲老賴。截至2017年2月14日，全國(guó)法院通過(guò)失信被執(zhí)行人黑名單制度，共限制615萬(wàn)人次購(gòu)買機(jī)票、222萬(wàn)人次購(gòu)買動(dòng)車和高鐵票。對(duì)此，你的看法是() A這種制度侵犯了公民的隱私權(quán) B不講誠(chéng)信已成為現(xiàn)實(shí)中普遍現(xiàn)象C不講誠(chéng)信一定會(huì)受到法律制裁 D誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的“通行證”D D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理5(2017煙臺(tái))“誠(chéng)是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做真正的人?！睂?duì)此理解正確的是 ()誠(chéng)信是與人交往的通行證 誠(chéng)信是文明交往的前提誠(chéng)信是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ) 誠(chéng)信是金，是為人之本A B C DC C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(1)換位思考的含義：就是站在別人的角度去思考問(wèn)題，設(shè)身處地為他人著想，即將心比心，想人所思，理解至上。(2)如何做到換位思考？“己所不欲，勿施于人”。將心比心，寬以待人。設(shè)身處地，善解人意。用欣賞的眼光看待別人?？键c(diǎn)25：學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容尊重、幫助他人，與人為善。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(3)為什么人們之間需要理解？每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，彼此的性格、習(xí)慣、 需求等各不相同。人與之間需要理解。建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。理解他人有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于事 業(yè)的成功。(4)怎樣做到理解他人？尊重是理解的前提。要做到理解，首先要有尊重。理解是相互的，要想得到別人的理解，首先自己必 須學(xué)會(huì)理解別人。善意使理解成為可能，要設(shè)身處地體諒別人。實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(5)要正確理解“寬容”：寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。寬容是有原則的，寬容并不意味著為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(6)寬容的意義：寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱和仇視，體驗(yàn)心靈的安寧和滿足。社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。(7)如何培養(yǎng)寬容精神？需要正確認(rèn)識(shí)自己。需要良好的修養(yǎng)和高貴的氣質(zhì)。需要不斷求知，提升自己的理智。需要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(8)為什么要幫助他人？幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情 感的需要。幫助他人是一種主動(dòng)“給予“的活動(dòng)。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越 充實(shí)，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此快樂(lè)的。(9)為什么要“與人為善”？善良是人類最美好的德行之一。善良是美好的生活底色，是美好的品德基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會(huì)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(10)如何才能做到“與人為善”？己所不欲，勿施于人。換位思考，善解人意。將心比心，尊重、理解他人。樂(lè)于助人，對(duì)需要幫助的人給予力所能及的幫助。欣賞他人，擯棄傷害他人的惡習(xí)。備考建議屬于?？伎键c(diǎn)，考查的重點(diǎn)是寬容、換位思考、以人為善的品質(zhì)，中考多以選擇題和簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理誤區(qū)提示1善待他人是一種美德，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是有原則、有方法的。我們所倡導(dǎo)的善良并不是善惡不辯，是非不分，與人為善并不等于善待一切人和事，對(duì)壞人、壞事一味放縱、寬容是毫無(wú)原則的“愚善”。當(dāng)我們受到傷害時(shí)，應(yīng)該用合理的或法律的正當(dāng)手段維護(hù)自己的權(quán)益。2將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。3己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)是：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。換位思考的實(shí)質(zhì)是：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。5寬容自己不是放縱自己，寬容也不是原諒別人的一切，寬容是有原則的，不是盲目的。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理精例點(diǎn)撥(2017連云港)“做個(gè)微笑掛在臉上，善良放在心上的人。用加法的方式去愛(ài)人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)全世界都向你微笑！”這段微博告訴我們，與人交往要()A敞開(kāi)心扉 B講究誠(chéng)信 C純化友誼 D寬容友善解析 根據(jù)題干信息“做個(gè)微笑掛在臉上，善良放在心上的人”，體現(xiàn)是友善，“用加法的方式去愛(ài)人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩”體現(xiàn)的是寬容；其他不符合題意。故選D。D D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1(2017懷化)法國(guó)作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@句名言告訴我們，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)寬容是我們的智慧，這是因?yàn)?)寬容是中華民族的美德 只有寬容，才是化解矛盾和沖突的最好方法寬容是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則 對(duì)別人過(guò)失的寬容，可以將矛盾與沖突化解于無(wú)形之中 A B C D真題試練C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2(2017鄂爾多斯)2016年11月多部聯(lián)合發(fā)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)。要求切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。遠(yuǎn)離校園暴力。作為中學(xué)生，我們要() 關(guān)愛(ài)自己和他人的生命健康 學(xué)會(huì)平等待人、尊重他人，與人為善加強(qiáng)教育預(yù)防和綜合治理 學(xué)會(huì)用正確的方式化解與同學(xué)的矛盾A B C DA A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3(2017福建)有的同學(xué)心胸比較狹隘，以致對(duì)一些生活中的小事斤斤計(jì)較，甚至為此大打出手。這些同學(xué)最需要培養(yǎng)的道德品質(zhì)是() A知恥 B寬容 C樂(lè)觀 D禮貌4(2017福建)班長(zhǎng)小閩對(duì)同學(xué)一視同仁，熱心幫助每一位同學(xué)，贏得大家一致好評(píng)，期末被推選為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部。他的行為啟示我們要() 與人為善 處處遷就他人 增強(qiáng)平等意識(shí) 滿足他人所有要求A B C DB BB B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理5(2017郴州)愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一、對(duì)“友善”理解正確的是()關(guān)愛(ài)他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德 真心誠(chéng)意為別人的成功而高興 與人交往時(shí)要以自我為中心 與人為善要從日常生活中的小事做起A B C DC C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(1)為什么要尊重平等的人格？作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有平等的生命權(quán)利、 發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。這就意味著，作為人， 每個(gè)人的人格都是平等的。平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。平等待人也是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)?？键c(diǎn)26：知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(2)為什么要平等待人？人在人格和法律上是平等的，都具有同等的生命權(quán)利、發(fā) 展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。尊重他人，以平等的態(tài)度去對(duì)待他人，是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想之一，是全世界公認(rèn)的共 同價(jià)值。如果我們不能正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等 現(xiàn)象，這些差異和不平等現(xiàn)象便可能成為歧視態(tài)度的根源。平等待人有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于事業(yè)的成功。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(3)怎樣做到平等待人？(平等待人的基本要求)要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。要摒除陳腐觀念。認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除歧視。(4)如何正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等的現(xiàn)象？在社會(huì)生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在。民主的社會(huì)制度保障每個(gè)人在人格和法律上的平等，但不能消除人與人的差異，也不能使機(jī)會(huì)、財(cái)富和各種社會(huì)資源完全平均分配。在日常生活中，我們還必須要面對(duì)各種各樣的差異，如種族、性別差異等。我們應(yīng)努力消除歧視態(tài)度惡劣，尊重他人，平等待人?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考建議屬于一般考點(diǎn)，多以選擇題形式出現(xiàn)。誤區(qū)提示1“人與人之間是平等的，各方面都一樣?！边@種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。人生而平等，僅限于人格和法律地位這兩個(gè)方面，其他方面可能是不平等的?？梢?jiàn)，沒(méi)有絕對(duì)的平等。2人與人之間在金錢(qián)、社會(huì)地位、能力等方面是有差異的，但并不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越法律地位上的平等。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理精例點(diǎn)撥(2017嘉興)英國(guó)哲學(xué)家霍布斯說(shuō)：“人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神兩個(gè)方面平等地創(chuàng)造了人?！边@里的“平等”主要是指() A人格平等 B法律平等 C經(jīng)濟(jì)平等 D政治平等解析 每個(gè)人的平等主要是體現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。題干“人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神兩個(gè)方面平等地創(chuàng)造了人?！边@其中的“平等”就是說(shuō)的人格平等。選項(xiàng)A是對(duì)的，其它選項(xiàng)都不符合題意；故選A。A A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題試練1(2017永州)看下圖漫畫(huà)，表述正確的是 ()1(2017永州)看下圖漫畫(huà)，表述正確的是() 不公平是絕對(duì)的， 我們應(yīng)該接受 我國(guó)某些領(lǐng)域 存在不公平現(xiàn)象 促進(jìn)社會(huì)公平需要每個(gè)公民的積極參與 任何社會(huì)都存在不公平，這個(gè)問(wèn)題無(wú)法解決A B C DB B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2(2016云南)生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該()A真誠(chéng)坦率，善于聆聽(tīng) B樂(lè)觀幽默，熱情大方C尊重差異，平等待人 D恃才傲物，目空一切C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3(2016株洲)一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑的細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞，網(wǎng)友的贊賞告訴我們() 人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主 動(dòng)地幫助和關(guān)心他人 要平等待人，不歧視他人尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美 盡管我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，但要承擔(dān)的 責(zé)任卻是相同的A B C DC C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理專題檢測(cè)專題檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題。一、單項(xiàng)選擇題。一、單項(xiàng)選擇題。1(2017海南)“文明是最美的風(fēng)景?！毕铝蟹从尺@一公益廣告詞的行為是() A在食堂隨意插隊(duì)打飯 B上學(xué)回家路上闖紅燈C隨意亂扔零食包裝盒 D輕聲有序地上下樓梯D D2(2017婁底)2016月12月15日下午，環(huán)衛(wèi)工人老徐看到一男子在路邊嗑瓜子并隨手亂扔，于是上前婉言勸阻，沒(méi)想到卻招來(lái)了男子的謾罵和拳打?？吹竭@一幕你最想說(shuō)的是() A文明無(wú)小事，處處需自重 B做人要寬容，遇事多周旋C謾罵是違法，拳打是犯罪 D遇到不平事，堅(jiān)決去制止A A專題檢測(cè)專題檢測(cè)3(2017聊城)2017年5月20日，“青春創(chuàng)城志愿行動(dòng)”之“平安行你我他”文明交通志愿服務(wù)在市區(qū)各大交通崗展開(kāi)。下列一組對(duì)話是發(fā)生在某交通崗志愿者執(zhí)勤時(shí)的一個(gè)真實(shí)場(chǎng)景：“同志， 現(xiàn)在是紅燈，不能直行！為了您和大家的安全，請(qǐng)您退回線內(nèi)自覺(jué)排隊(duì)等候?！薄拔抑懒耍∧銈冞@是在創(chuàng)文明城呀。”從這一組對(duì)話中，我們可以讀出的信息有() 我市正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市文明交通志愿者的執(zhí)勤服務(wù)扮靚了我市文明出行、 文明交 通形象市民素質(zhì)堪憂，創(chuàng)城目標(biāo)恐難實(shí)現(xiàn)我市在創(chuàng)城宣傳方面仍需加大力度、注重效度，要對(duì)不同人 群實(shí)施“精準(zhǔn)宣傳”A B C DB B專題檢測(cè)專題檢測(cè)4(2017臨沂)2016年8月19日，在里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打半決賽中，中國(guó)選手林丹以12不敵馬利西亞選手李宗偉，無(wú)緣決賽。賽后兩人擁抱并交換球衣。這是林丹與李宗偉第37次正面對(duì)決，兩人一路相伴成長(zhǎng)，感情早已超越輸贏，競(jìng)爭(zhēng)的魅力令人動(dòng)容。競(jìng)爭(zhēng)的魅力之所以令人動(dòng)容是因?yàn)?()如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們更容易找出自己的差距，彌補(bǔ) 自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作A B C DB B專題檢測(cè)專題檢測(cè)5(2017齊齊哈爾)慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下列屬于這一表現(xiàn)的有()A小明向同學(xué)借錢(qián)，到期不還B雖然天下雨了，但小艷還是按約定去幫助同學(xué)輔導(dǎo) 功課C小強(qiáng)經(jīng)常許諾，卻總是做不到D大家約好周日排節(jié)目，梅梅卻為了過(guò)生日沒(méi)有參加 排練B B專題檢測(cè)專題檢測(cè)6(2017福建)以下是發(fā)生在某機(jī)票代購(gòu)點(diǎn)的一幕：張某(遞上身份證)：“我買一張去北京的機(jī)票?！惫ぷ魅藛T(核對(duì)身份證信息)：“對(duì)不起，您有失信記錄，屬于失信被執(zhí)行人，不能購(gòu)買。”這個(gè)片段告訴我們?cè)谏钪幸?)A誠(chéng)實(shí)守信 B.學(xué)會(huì)溝通 C文明交往 D善于應(yīng)變A A專題檢測(cè)專題檢測(cè)7(2017重慶市B卷)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)謀士藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位列武將廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他。藺相如得知后，考慮到正是有他和廉將軍在，秦國(guó)才不敢進(jìn)攻趙國(guó)，所以盡量避免與廉頗發(fā)生沖突。廉頗得知后，羞愧萬(wàn)分，主動(dòng)去藺相如門(mén)前“負(fù)荊請(qǐng)罪”， 為世人留下了“將相和”的美談。下列語(yǔ)句與故事所蘊(yùn)含的道理一致的是() 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 君子莫大乎與人為善 以大度兼容，則萬(wàn)物兼濟(jì) 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 A B C DC C專題檢測(cè)專題檢測(cè)8(2017麗水)2017年2月，麗水市出臺(tái)了禮讓斑馬線行為規(guī)范“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動(dòng)人的風(fēng)景線。這體現(xiàn)了() A生命至上、與人為善 B遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)C換位思考、公平競(jìng)爭(zhēng) D崇尚科學(xué)、艱苦奮斗A A專題檢測(cè)專題檢測(cè)9(2017臨沂)你想對(duì)如下圖漫畫(huà)中辱罵清潔工的人說(shuō) ()每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人要自尊自愛(ài)，不要做有損他人人格的事要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善你這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)A B C DB B專題檢測(cè)專題檢測(cè)二、簡(jiǎn)答題。10(2017西寧)仔細(xì)閱讀如下圖漫畫(huà)“兩驢吃草”，完成下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩頭驢最初為什么都沒(méi)能吃到草？(2)看到漫畫(huà)的結(jié)果，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕母形颉F(tuán)結(jié)能有效地克服生活中的困難，團(tuán)結(jié)就是力量。良好的合作有助于事業(yè)的成功，雙贏是我們競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。生活中處處，時(shí)時(shí)充滿選擇，我們要學(xué)會(huì)做出正確選擇。面對(duì)困難和挫折，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)思考。在公共生活中，要學(xué)會(huì)相互支持和幫助。專題檢測(cè)專題檢測(cè)因?yàn)樗鼈儧](méi)有合作意識(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。三、分析說(shuō)明題。11(2017臨沂)2017年4月28日上午，臨沂市舉行“文明出行守護(hù)斑馬線”志愿服務(wù)項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)儀式。來(lái)自我市各大志愿服務(wù)組織的志愿者們紛紛進(jìn)行項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)(項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括：交通路口疏導(dǎo)員；交通路口清潔員；交通路口非機(jī)動(dòng)車勸導(dǎo)員；交通路口行人交通規(guī)則守護(hù)員；交通路口指路員。)通過(guò)自己的力量開(kāi)展文明出行志愿服務(wù)活動(dòng)，為文明城市建設(shè)增磚添瓦，為“大美新”臨沂增添絢麗色彩。專題檢測(cè)專題檢測(cè)(1)假如你是一名志愿者，你會(huì)認(rèn)領(lǐng)材料中的哪一個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的具體做法。如交通路口疏導(dǎo)員：引導(dǎo)車輛、行人各行其道；引導(dǎo)交通路口清潔員：保持交通路口環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，垃圾及時(shí)清理，營(yíng)造良好交通環(huán)境；交通路口非機(jī)動(dòng)車勸導(dǎo)員：勸阻非機(jī)動(dòng)車闖紅燈、亂穿馬路；交通路口行人交通規(guī)則守護(hù)員：勸阻行人闖紅燈、亂穿馬路和翻閱隔離欄的不文明行為，倡導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則；交通路口指導(dǎo)員：熱心、友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答詢問(wèn)，做好文明指路工作。專題檢測(cè)專題檢測(cè)(2)作為志愿者，在參與文明出行志愿服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？(從道德的角度回答)要講文明，有禮貌，做到語(yǔ)言文明、舉止端莊、態(tài)度親和；平等待人，尊重他人，理解寬容他人；做到交往講藝術(shù)，講技巧；善于與他人合作；幫助他人過(guò)程中要注意方式方法。專題檢測(cè)專題檢測(cè) 如斑馬線既是文明線，更是生命線。 繃緊交通安全琴弦，奏響生命幸福樂(lè)章。 遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康。 交通安全在你腳下，生命幸福在你手中。專題檢測(cè)專題檢測(cè)(3)請(qǐng)為“文明出行”宣傳教育活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。12(2017云南)2016年9月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于加快推進(jìn)失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)提出，加快推進(jìn)失信被執(zhí)行人跨部門(mén)協(xié)同監(jiān)管和聯(lián)合懲戒機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建一處失信，處處受限的信用監(jiān)督、警示和懲戒工作體制機(jī)制。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)實(shí)信用，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)遵守的一個(gè)重要原則，共鑄誠(chéng)信環(huán)境，能保證社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序正常進(jìn)行。四、綜合探究題。專題檢測(cè)專題檢測(cè)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心部分。誠(chéng)實(shí)信用，是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，在全社會(huì)開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。當(dāng)前，誠(chéng)信失范現(xiàn)象普通存在，缺乏誠(chéng)信，不講信用已成為社會(huì)的一大公害，在全社會(huì)開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育，顯得更為重要。專題檢測(cè)專題檢測(cè)