2019春人美版美術(shù)五下第18課《給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀》word教案.doc

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2019春人美版美術(shù)五下第18課給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀word教案教學(xué)目標(biāo)1了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)和發(fā)展方向，掌握欣賞現(xiàn)代建筑的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用美術(shù)語言去欣賞現(xiàn)代建筑，提高形象思維與邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生形成人文、科學(xué)的素養(yǎng)；2通過比較法、討論法、談話法、練習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生綜合探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過比較法、討論法、談話法、練習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生綜合探究性學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞現(xiàn)代建筑。教學(xué)過程程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究學(xué)習(xí)一、探究學(xué)習(xí)：（一）在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)美1.課件展示太空星云圖片。（1）圖片中的景象像什么？ （2）你是從哪些地方感受到的？ （3）在平日里我們用肉眼能看到這么美的景象嗎？（4）你們還想再看一些這樣的美麗的星云嗎，下面我們就用美術(shù)的眼光來欣賞，這些美麗壯觀的景象。（5）你能不能用美術(shù)語言，說說看到這些圖片后的感受2.小結(jié)： （二）用藝術(shù)表現(xiàn)科學(xué)1展示下樓梯的女人。2欣賞修拉作品大碗島的星期天下午（1）另外一位畫家則是研究并運(yùn)用了光學(xué)原理來作畫。請欣賞法國畫家修拉的“點(diǎn)彩畫”。（2）學(xué)生分組討論交流。（3）小結(jié)：（三）藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。1飛檐與斗拱：（1）展示世博中國館圖片：（2）請大家小組內(nèi)交流一下，并發(fā)表自己的看法。教師參與、指導(dǎo)。（3）小結(jié)： （4）下面我們來看一段視頻：斗拱。（5）展示各種斗拱的結(jié)構(gòu)圖片。（6）欣賞“浙江寧波保國寺”的建筑圖片。2小結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察感受藝術(shù)美尋找科技內(nèi)涵進(jìn)一步感受藝術(shù)與科技的結(jié)合學(xué)生初步感受畫面特點(diǎn)欣賞感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特效果研究畫家的作畫方法欣賞研究中國館的建筑藝術(shù)美學(xué)生組內(nèi)交流、發(fā)表看法一起了解“斗拱”的重要作用。通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生首先感受攝影的藝術(shù)美，在欣賞的同時(shí)思考探究藝術(shù)創(chuàng)作背后的科技支持啟發(fā)學(xué)生善于從科學(xué)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)生興趣。通過攝影作品與原作的對比使學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系在教師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)探究考察的方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試自主探究拋出問題設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并深入探究其中蘊(yùn)含的科學(xué)技術(shù)了解學(xué)生的探究情況體會(huì)人們對美的追求激發(fā)著人們發(fā)明更高超的科學(xué)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)想，感受藝術(shù)和科學(xué)的完美結(jié)合綜合探索二、科學(xué)藝術(shù)考察活動(dòng)1每組桌面上有一些同學(xué)們課前在互聯(lián)網(wǎng)上搜索查找到的，在我們的生活中藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的作品，請各組進(jìn)行探究考察活動(dòng)，并填寫好圖下面所提出的問題：3、各小組進(jìn)行考察活動(dòng)。學(xué)生欣賞、感受、觀察、討論，交流自己考察的科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的作品資料。布置考察內(nèi)容提出考察要求感受藝術(shù)美與科學(xué)技術(shù)的緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從生活中汲取藝術(shù)美。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神交流匯報(bào)小組代表整理匯報(bào)本組考察結(jié)果，其余同學(xué)補(bǔ)充。考察匯報(bào)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)的整合能力拓展小結(jié)1、教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)： 2、課堂小檢測。3、拓展：（圖片欣賞）（1）梵高向日葵（這是誰的作品？）（2）二氧化硅納米顆粒（圖片里是什么？）（3）納米材料圖片欣賞。4、小結(jié)： 師生共同回顧課堂小檢測從微觀世界的角度進(jìn)一步感受藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合，體會(huì)藝術(shù)之美無處不在。 附送：2019春人美版美術(shù)五下第19課昨天、今天和明天word教案教學(xué)目標(biāo)1通過對本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步了解 與本課知識(shí)相關(guān)的中外美術(shù)作品。2了解藝術(shù)與科學(xué)是如何完美結(jié)合的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3了解藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合，代表著一個(gè)時(shí)期的先進(jìn)水平，二者是相鋪相成、密不可分的。教學(xué)重點(diǎn)通過多種實(shí)例，充分體會(huì)到藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一副能體現(xiàn)藝術(shù)與科學(xué)想結(jié)合的作品。教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片、文字材料及繪畫工具。教學(xué)過程程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備自主學(xué)習(xí)教師布置課前任務(wù)：搜索三座建筑的相關(guān)信息。搜集作品的修改4圖片、文字、視頻等資料，或者制作成幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。激趣導(dǎo)入課件出示斗拱。你知道這是什么？它是什么材質(zhì)的？有什么作用？在哪里可以看見它？欣賞建筑中的斗拱，分析。直觀導(dǎo)入，欣賞斗拱，激發(fā)探究欲望。深入探究欣賞分析1.教師引導(dǎo)分組介紹。2.隨時(shí)協(xié)助各組代表進(jìn)行反饋。3.總結(jié)4.課件展示保國寺視頻，完善知識(shí)。第一組講述保國寺1. 介紹材質(zhì)2. 介紹斗拱第二組介紹原子球1.建筑師2.基本概括3.外觀造型4.材質(zhì)第三組介紹古根海姆博物館1.介紹概況2.外觀造型3.材質(zhì)4.藝術(shù)特色5.建筑師鍛煉學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。評價(jià)建筑引導(dǎo)討論：請用簡短的文字描繪對這些建筑藝術(shù)的感受。文字表達(dá)感受。幫助了解拓展評價(jià)出示課件，請學(xué)生欣賞我國著名古代建筑和上海世博會(huì)中各國展館。學(xué)生欣賞與體會(huì)，談感受。加強(qiáng)對建筑文化的理解。