2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第2課時(shí)）小數(shù)的讀法和寫(xiě)法教案 新人教版.doc

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2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第 2課時(shí)）小數(shù)的讀法和寫(xiě)法教案 新人教版 課題:小數(shù)的讀法和寫(xiě)法 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)P52-54例2、例3及做一做 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識(shí)遷移的能力。 3、向?qū)W生滲透環(huán)保教育。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)引入 師：同學(xué)們你們會(huì)讀數(shù)嗎？（會(huì)）請(qǐng)正確讀出下列各數(shù)。 板書(shū)出：103 17 2768 45083 師：這些都是什么數(shù)。 生：整數(shù) 師：整數(shù)的數(shù)位，計(jì)數(shù)單位是什么？ 生邊說(shuō)，師邊板書(shū)： 數(shù)位 ……. 萬(wàn)位 千位 百位 十位 個(gè)位 計(jì)數(shù)單位 …… 萬(wàn) 千 百 十 個(gè) 師：相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？ 生：10 二、創(chuàng)設(shè)情境，探討新知 （1）投影展示部分商品的價(jià)格 師：通過(guò)觀察這幾種商品，你得到了哪些信息？ 生1：我知道了一個(gè)茶杯 1.2元。 生2：我知道了一盒鉛筆蕊 0.5元 生3：我知道了牙刷的價(jià)錢(qián)是 1.58元 板書(shū)：1.2元 1.58元 0.7元 師：你們還能仿照以上幾個(gè)小數(shù)寫(xiě)出幾個(gè)不同的其他小數(shù)嗎？ 生板寫(xiě)：11.572 3.5476 153.04 師：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)觀察這幾個(gè)小數(shù)，這些小數(shù)由哪幾部分構(gòu)成？ 生：整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 師：這幾個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么位，計(jì)數(shù)單位是什么？表示什么？ 生：小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是個(gè)位，計(jì)數(shù)單位是個(gè)（一）：表示幾個(gè)一 師：小數(shù)點(diǎn)左邊的第二位、第三位呢？ 生：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是什么位，計(jì)數(shù)單位是什么？這一位上的數(shù)表示什么？ 生：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，計(jì)數(shù)單位是十分之一，這一位上的數(shù)表示幾個(gè)十分之一 師：小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位、第三位、第四位呢？ 同桌互相說(shuō)，再全班交流 師：想一想，這些計(jì)數(shù)單位每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是幾？ 生：10 師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，小數(shù)部分哪個(gè)計(jì)數(shù)單位最大 生：十分之一 師：它和整數(shù)部分個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位“1”之間是什么關(guān)系？ 生：十進(jìn)關(guān)系 師：小數(shù)部分每個(gè)計(jì)數(shù)單位占的位置也應(yīng)該有數(shù)位名稱(chēng)，大家試試給每個(gè)數(shù)位取個(gè)名字。 生：第一位可以叫十分位…… （2）整理小數(shù)數(shù)位順序表 小數(shù)的數(shù)位順序表 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 數(shù)位 … 萬(wàn)位 千位 百位 十位 個(gè)位 . 十分位 百分位 千分位 萬(wàn)分位 … 計(jì)數(shù)單位 … 萬(wàn) 千 百 十 一（個(gè)） 十分之一 百分之一 千分之一 萬(wàn)分之一 … 小數(shù)的讀法： （1）出示例2，試讀 師：你知道世界上最大的古錢(qián)幣高、厚、重，分別是多少嗎？ 生：不知道 出示：高：0.58米 厚：3.5厘米 重：41.47千克 師：你能讀出古錢(qián)幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎？ 生1： 0.58讀作零點(diǎn)五八 生2： 3.5讀作：三點(diǎn)五 生3： 41.47讀作：四十一點(diǎn)四七 （2）總結(jié)讀法 師：這幾位同學(xué)都讀對(duì)了，請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣讀小數(shù)？讀小數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么？小組說(shuō)自己的想法，全班交流小結(jié)：讀小數(shù)時(shí)，先讀整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。 小數(shù)的寫(xiě)法 （1）出示例3試寫(xiě) 師：看了這段話(huà)你有什么想法？ 生：平均氣溫的上升，說(shuō)明環(huán)境受到了污染，我們要保護(hù)環(huán)境。 師：你說(shuō)得真好！我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們每個(gè)人做起。 師：你能把這段話(huà)中的小數(shù)寫(xiě)出來(lái)嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。 （2）交流、總結(jié)、板演自己寫(xiě)的小數(shù) 零點(diǎn)零九 寫(xiě)作：0.09 五點(diǎn)八 寫(xiě)作：5.8 零點(diǎn)八八 寫(xiě)作：0.88 師：結(jié)合自己寫(xiě)小數(shù)的過(guò)程想一想，怎樣寫(xiě)小數(shù)？ 生1：整數(shù)部分是0，整部分就寫(xiě)0，小數(shù)部分依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字。 師：不要忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。 練習(xí)與應(yīng)用 第53頁(yè)做一做 （1）出示小數(shù)卡片，以開(kāi)火車(chē)的形式讀小數(shù)。 （2）寫(xiě)一寫(xiě) P56頁(yè)第7題 （3）說(shuō)一說(shuō) 你在寫(xiě)數(shù)中了解到了什么？ 生：蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)…… 總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 課后反思： 附送： 2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第 3課時(shí)）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)習(xí)題 新人教版 基礎(chǔ)作業(yè) 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。 1. 涂一涂，填一填。 2. 在(　　)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3. 用線(xiàn)把相等的分?jǐn)?shù)連起來(lái)。 　 　 4. 把下面各分?jǐn)?shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。 　　　　　 　　　 綜合提升 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。 5. 把的分子擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？ 6. 你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出嗎？ 7．你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？ 　　　　　　 8．你能把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是1而大小不變的分?jǐn)?shù)嗎？ 　　　　　　 拓展探究 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。 9. 小熊吃了一個(gè)西瓜的，熊媽媽吃了這個(gè)西瓜的，誰(shuí)吃得多？請(qǐng)解釋你的理由。 10. 下圖是動(dòng)物園為小動(dòng)物們建的新房平面圖，已經(jīng)設(shè)計(jì)好的猴子房(A)和熊貓房(B)分別占總面積的和。請(qǐng)你在剩下的空間里，設(shè)計(jì)一下(用粗線(xiàn)隔開(kāi)，并標(biāo)上相應(yīng)的字母。)： 老虎房(C)占總面積，獅子房(D)占總面積，狗熊房(E)占總面積。 第8課時(shí) 1. 略 2. 2　12　5　4 3. 略 4. 與相等：，，　與相等：， 5. 擴(kuò)大到原來(lái)的4倍 　　 6.略 7. ，，， 8. ，，， 9.同樣多。因?yàn)椤? 10.略