高中歷史 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 專題三 第二次世界大戰(zhàn) 3.2 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課件 人民版選修3

《高中歷史 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 專題三 第二次世界大戰(zhàn) 3.2 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課件 人民版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 專題三 第二次世界大戰(zhàn) 3.2 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課件 人民版選修3（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三四一、德國閃擊波蘭一、德國閃擊波蘭1.戰(zhàn)爭爆發(fā):1939年9月1日,德軍以“閃電戰(zhàn)”突襲波蘭,1939年9月3日,英、法對德宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。2.波蘭亡國:英法聯(lián)軍宣而不戰(zhàn),波蘭孤軍奮戰(zhàn),不到一個月的時間,波蘭滅亡。3.納粹暴行:納粹在波蘭建立了許多集中營,其中最臭名昭著的是奧斯威辛集中營。目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三四二、蘇聯(lián)建立二、蘇聯(lián)建立“東方戰(zhàn)線東方戰(zhàn)線”1.背景(1)英、法、蘇意識到德國的威脅,認識到必須采取聯(lián)合行動制止法西斯的侵略,但三國的談判陷入僵局。(2)1939年8月23日,蘇聯(lián)同德國簽訂蘇德互不侵犯條約。2.建立(1)表現(xiàn):蘇聯(lián)通

2、過各種方式把波蘭的西烏克蘭和西白俄羅斯,波羅的海沿岸三國愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛,蘇芬邊界的一部分,羅馬尼亞的比薩拉比亞、北布科維納并入蘇聯(lián)。(2)結(jié)果:蘇聯(lián)把西部邊界向西推移了150400千米,從而建立了一條從波羅的海到黑海的“東方戰(zhàn)線”。目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三四請結(jié)合所學(xué)知識,分析蘇德互不侵犯條約簽訂的影響。提示:蘇德互不侵犯條約是蘇聯(lián)在英、法兩國大力推行“綏靖政策”的背景下,出于自身的安全考慮而同德國簽訂的一個條約。這個條約使蘇聯(lián)避免了首先遭到德國的攻擊,為蘇聯(lián)贏得了備戰(zhàn)時間。但是,這個條約的簽訂,使德國在未來的戰(zhàn)爭中避免了東西兩線作戰(zhàn),解除了其發(fā)動戰(zhàn)爭的后顧之憂,使其敢于大膽發(fā)動戰(zhàn)爭

3、。蘇聯(lián)靠犧牲東歐小國利益換取了自己暫時的和平,這是對法西斯勢力的又一次綏靖,是蘇聯(lián)繼英、法兩國之后掀起的又一輪綏靖高潮。目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三四三、德國閃擊北歐、西歐三、德國閃擊北歐、西歐1.背景:當?shù)萝娺M攻波蘭時,英法聯(lián)軍在西線擁有絕對優(yōu)勢,但是英法聯(lián)軍坐失良機,眼睜睜地看著波蘭滅亡而無動于衷。2.德國閃擊北歐:1940年4月,德軍入侵北歐,迅速占領(lǐng)丹麥和挪威。3.德國閃擊西歐(1)1940年5月,德軍在西線發(fā)動攻勢,盧森堡、荷蘭、比利時投降。(2)敦刻爾克大撤退:1940年5月,英國海軍實施“發(fā)電機計劃”,從敦刻爾克撤出34萬軍隊,保存了有生力量。(3)法國投降:1940年6月,法國宣布投

4、降,主張投降的貝當在法國南部組織維希政府,愛國的戴高樂將軍在英國倫敦建立流亡政府,樹起“自由法國”的旗幟。目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三四四、不列顛之戰(zhàn)四、不列顛之戰(zhàn)1.背景:張伯倫政府垮臺,丘吉爾組建新政府,對德國采取強硬政策,表示將抵抗法西斯德國的侵略。2.戰(zhàn)況:1940年7月10日,德國空軍開始執(zhí)行“海獅計劃”,對英國開始大規(guī)?？找u,英國軍民進行了頑強的抵抗,重創(chuàng)德國空軍。3.地位:不列顛之戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中歷時最長、規(guī)模最大的一次空戰(zhàn)。4.結(jié)果:英國軍民取得了空戰(zhàn)的勝利,迫使希特勒取消了登陸入侵計劃。精要解讀典題例解遷移應(yīng)用不列顛之戰(zhàn)以前不列顛之戰(zhàn)以前,法西斯國家的侵略能夠?qū)掖蔚贸训脑蚍ㄎ?/p>

5、斯國家的侵略能夠?qū)掖蔚贸训脑?精要解讀典題例解遷移應(yīng)用右圖是題為荒唐的伴侶的漫畫,對其反映的事件評述正確的是()有力地遏制了法西斯德國在東線的擴張為蘇聯(lián)贏得了備戰(zhàn)時間使德國在發(fā)動戰(zhàn)爭時避免了兩線作戰(zhàn)是蘇聯(lián)式的綏靖政策A.B.C.D.精要解讀典題例解遷移應(yīng)用解析:圖中左側(cè)的“新郎”是納粹頭子希特勒,右側(cè)的“新娘”是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林。該漫畫意在諷刺蘇聯(lián)與德國簽訂蘇德互不侵犯條約。蘇德互不侵犯條約是蘇聯(lián)中立自保的產(chǎn)物,它使德國消除了發(fā)動世界大戰(zhàn)時兩線作戰(zhàn)的后顧之憂,使德國得以放手發(fā)動世界大戰(zhàn)。因此,該條約根本不能起到遏制法西斯德國擴張的作用。將含的選項排除。答案:D精要解讀典題例解遷移應(yīng)用觀察右圖

6、中的漫畫,此漫畫尖銳地指出:存在于歐洲其他國家中的如橋墩般的五種“力量”懦弱、背叛、恐慌、腐敗、訛詐在戰(zhàn)爭初期“支撐了”希特勒軍事侵略的野心和腳步。希特勒的軍事訛詐和進攻第一次沒有得逞的是() (導(dǎo)學(xué)號52670007)A.進攻波蘭B.進攻北歐C.進攻法國D.不列顛之戰(zhàn)解析:希特勒入侵英國本土的“海獅計劃”沒有得逞,這是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以來其圖謀第一次沒有得逞。答案:D歐洲橋的架設(shè) 史料一我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大的同情,但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個大不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。如果我們不得不進行戰(zhàn)斗的話,那也必須為了比這更重大的問題。張伯倫的廣播講話(1938年9月)史料二我們的目的是什么?我可以用一個詞來答復(fù):勝利不惜一切代價去爭取勝利;無論多么恐怖也要爭取勝利;無論道路多么遙遠和艱難,也要去爭取勝利,因為沒有勝利,就不能生存。丘吉爾在英國下院的演說(1940年5月)研讀(1)信息:從表層信息看,史料一反映出張伯倫認為只要不使英國卷入戰(zhàn)爭,就可以犧牲小國的利益來保證英國的利益,如果因小國的利益而卷入戰(zhàn)爭,只能使英國的利益受到損害;史料二反映出丘吉爾主張堅決抵抗德國的侵略以求生存。從深層信息看,兩者演講的背景不同,但其實質(zhì)一樣,都是為了英國的自身利益。(2)結(jié)論:該類史料常用于第二次世界大戰(zhàn)中西方大國政策的調(diào)整的命題設(shè)計中。