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電工維修手法之無中生有
自大家耳熟能詳?shù)娜嬚Q生流傳于世以來，其不單單被各軍事院校奉為必學(xué)經(jīng)典，更在商界等場合大行其道。其實在我們電工從業(yè)者修理工作中，也往往需要借助三十六計當(dāng)中的一些計策將故障搞定。今日諸君且看本人共享一下，自身借鑒其當(dāng)中一條計策搞定修理工作中所遇困難。
無中生有原為三十六計當(dāng)中其次十計，其本意為眾人皆預(yù)料不會存在的事物，卻通過手段運作反而將其制造出來，以期達(dá)到既定之目的。結(jié)合我等電工工作之實際狀況而言，由于修理當(dāng)中因所處環(huán)境以及平安問題，而無法實現(xiàn)高壓通電，或者無條件滿意故障設(shè)備一些必要的先決運行條件等狀況下，我們不妨借助
2、該計策將故障一一排解。以下是本人運用該計策搞定的兩則故障實例：
一、凡是接觸過歐美派系電氣工控設(shè)備的同行，都會覺察出這些產(chǎn)品的電子線路設(shè)計方案和愛護功能設(shè)置理念，都同國產(chǎn)同類產(chǎn)品有極大的差別，就猶如中醫(yī)與西醫(yī)之區(qū)分一樣！猶記多年前，本人曾接修一臺55KW美制軟啟動器。在將其損壞電子線路排解后，欲通電檢測其啟動過程輸出電壓是否正常時，不曾料到該機竟然不同于大多數(shù)國產(chǎn)產(chǎn)品可空載啟動，而是只有在先行檢測到負(fù)載的前提下，才能允許啟動運行！
可苦于店內(nèi)無三相異步電動機可供檢測使用，就當(dāng)本人為此頭痛之時，一位同行提示到何不利用六只白熾燈燈泡模擬負(fù)荷試一下！在將軟啟動相關(guān)參數(shù)重新設(shè)置后，本人采納
3、六只白熾燈燈泡竟然勝利將軟啟動器之負(fù)載檢測電路“哄騙”到，從而得以連續(xù)開展后續(xù)的檢修工作。
二、由于一般修理店鋪內(nèi)無法獲得三相溝通電，故在面對一些必需要使用三相供電檢修或調(diào)試諸如軟啟動器、逆變焊機、變頻器等設(shè)備時，會讓大多數(shù)同行非常郁悶?；蛟S部分同行會采納AC220V單相電加升壓變壓器再加整流、濾波形式的電路，直接躲過待修設(shè)備前級整流電路。但這種供電方式勢必對于待修設(shè)備整流電路或設(shè)備（多見國外產(chǎn)品）可控整流電路無能為力，更不要說軟啟動器這種沒有整流電路的設(shè)備了！
為了能有效地解決這一麻煩的問題，本人另辟蹊徑在借鑒他人相關(guān)閱歷的基礎(chǔ)上，使用單相220V輸入之變頻器，利用其輸出產(chǎn)生三相正弦波220V電源，再借助三相220V升380V變壓器，從而一舉得到可用于修理調(diào)試的三相380V電源（由于單相220V輸入變頻器功率一般都在2p左右，故此方法多適用于空載或輕載狀況下使用，但對于修理已足夠使用。并且借助變頻器輸出端電壓可調(diào)整特性，可用于待修變頻器進(jìn)行欠壓、雙電壓等級逆變焊機電壓等級轉(zhuǎn)換等進(jìn)行模擬檢測）！
另外修理工作中使用可調(diào)恒流/恒壓源，模擬各種溫度、壓力等傳感器；采納電阻/電容串并聯(lián)替代損壞元件等修理手段，均可歸屬無中生有一計范疇。盼望此次本人所共享的兩則案例，能為廣闊同行在日后修理工作中起到拋磚引玉之效果！
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