2019年二年級語文上冊《鄉(xiāng)下孩子》課堂練習2 蘇教版.doc

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2019年二年級語文上冊《鄉(xiāng)下孩子》課堂練習2 蘇教版 一、寫出下列漢字的聲母及它們的大寫字母。 尖 歪 貓 鐵 喊 老 句 二、選擇正確的讀音，用“——”標出。 串（cun chun） 撐（chēn chēnɡ） 豬（zū zhū） 編（biān piān） 曠（kun kunɡ） 嘴（zuǐ ziǔ） 三、看拼音，寫詞語。 mā mɑ hui li huān chnɡ ɡ shi yě ci zuǐ p yě j hui ren 四、加偏旁組字，再組詞。 不______（ ）采 _______（ ）馬_______（ ） ______（ ） _______（ ） _______（ ） 五、在括號里填上合適的詞。 一（ ）蝴蝶 一（ ）草葉 一（ ）小魚 一（ ）野菜 一（ ）小豬 一（ ）歌曲 一（ ）桌子 一（ ）孩子 六、將可以搭配的詞用線連起來。 盛開的 故事 挖 小魚 動聽的 歌曲 捉 蝴蝶 饞嘴的 貓咪 逮 故事 美麗的 野菊 編 野菜 七、按課文內容填空。 1、捉一只蝴蝶，能編織的故事。含一片，能吹出的歌曲。 2、曾是歡唱的，曾是盛開的。 3、哦，孩子，下， 曠野里。 八、看課文插圖，學習第三段的句式寫一句話。 例：拾一把稻穗，饞壞了驕傲的公雞。 _______________________________________________________ 附送： 2019年二年級語文上冊《會跑的黑板》同步練習 滬教版 班級 姓名 家長簽字 一、比一比，再組詞。 培（　　　?。√裕ā　　　。》郏ā　　　。∥颍ā　　　。? 陪（　　　?。√停ā　　　。〖姡ā　　　。≌Z（　　　?。? 二、把詞語補充完整。 來來　　　　　　　　聚　　　　會　　　　　　氣喘　　　　　　 不　　　不　　　　　　　　　　　大悟　　　　　　　　　貫注 三、讀句子，完成練習。 可是安培好像什么也沒有看見，只顧低著頭朝前走。 １.安培是　　　　國杰出的科學家。 ２.句中“什么也沒有看見”中的“什么”是指　　　　　　　　　。 四、照樣子，用帶點的詞造句。 例：原來，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、讀課文，回答問題。 為什么《會跑的“黑板”》中的“黑板”要加引號？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、閱讀短文，完成練習。 不瞞真相 老舍是我國著名的文學家。他讀小學的時候，學習刻苦，待人誠懇，同學們都很喜歡他。有個叫高煜年的同學，更是和他形影不離。 這一年初春，東風吹拂，氣候宜人，古城北京的上空，幾乎每天都飄滿了千姿百態(tài)、五顏六色的風箏。一天，語文老師觸景生情，出了一個“說紙鳶”的作文題目，讓同學們當天寫完。 老舍文思敏捷，不一會兒就寫好了?？筛哽夏赀€在那兒緊鎖眉頭，苦思冥想。老舍等得不耐煩了，便走到高煜年面前，悄悄地說：“讓我給你起個頭吧！快點寫完交了，咱們好去放風箏?！备哽夏暌宦犆佳垲D開，連聲說：“你真好！夠朋友！” 第二天語文課上，老師顯得非常高興。他眉飛色舞地對同學們說：“這次作文，不少同學大有進步，高煜年同學的文章寫得非常好，開頭尤其精彩?！? 接著，他情不自禁高聲朗誦起來。 老舍和高煜年望著老師那副陶醉的神態(tài)，止不住偷偷笑了起來。老師發(fā)現(xiàn)后，奇怪地問： “你們笑什么？難道我讀錯了嗎？” “老師，你沒讀錯，不過……” “不過什么？”老師追問下去。 這時，老舍和高煜年四目對視，深感自己不該弄虛作假，欺騙老師，便把真實情況原原本本地講了出來。 １.根據(jù)短文內容填空。 老舍是我國　　　　　　　　　。他讀小學的時候，　　　　　 　　　　　　　　，　　　　　　　　　，同學們都很喜歡他。 ２.根據(jù)意思寫出相應的詞語。 （1）形容彼此關系親密，經(jīng)常在一起?！　　。ā　　　　　　　。? （2）受到眼前景物觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。（　　　　　　?。? （3）耍花招欺騙人。　　　　　　　　　　?。ā　　　　　　　。? 3.老舍和高煜年為什么把真實情況原原本本地講了出來？