2019-2020年六年級(jí)音樂下冊 同一首歌3教案 蘇教版.doc

2019-2020年六年級(jí)音樂下冊 同一首歌3教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容1.唱真善美的小世界2.聽夢幻之風(fēng)3.動(dòng)：我的創(chuàng)造教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)唱歌曲真善美的小世界，激發(fā)學(xué)生用歡快愉悅的情緒和輕巧優(yōu)美的歌聲表達(dá)出對(duì)幸福生活的贊美。2.通過聽賞夢幻之風(fēng)，感受樂曲純凈、安定的風(fēng)格。3.積極參與“我的創(chuàng)造”活動(dòng)，提高自身的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲，并用多種方式演唱歌曲。2.注意歌曲中的六度、七度大跳音程的音準(zhǔn)。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、發(fā)聲練習(xí)師：同學(xué)們練得都很認(rèn)真，下面嗓子休息眼睛去旅行！準(zhǔn)備好了嗎？Lets go ！三、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（出示課件：迪士尼樂園標(biāo)志及其里面的動(dòng)物形象配合歌曲）1.師：知道這是什么的標(biāo)識(shí)嗎？(生：迪士尼)2.師：看到你們熟悉喜歡的人物大可以大聲叫出他們的名字。3.師：有誰知道你們剛剛聽到的這首歌曲的名字嗎？（生：真善美的小世界）四、學(xué)唱歌曲1.教師介紹歌曲：這首歌曲是一首二聲部的曲子，主要描寫的是小朋友們在迪士尼樂園里面歡快游玩的情景，咱們今天就來學(xué)習(xí)這首很多人熟悉喜愛的歌曲，把它變成咱們的拿手好歌！2.出示反復(fù)記號(hào)D.C. Fine 師：請(qǐng)注意歌曲中這兩個(gè)符號(hào)，認(rèn)真聽完一遍之后告訴我，他們表達(dá)的是什么意思？生：D.C.表示從頭反復(fù) Fine表示到此結(jié)束3.教師范唱,學(xué)生感受歌曲的情緒4.說說歌曲的情緒5.再聽一遍，跟老師一起再次感受歌曲。6.跟琴默唱輕聲跟琴唱（師有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生唱好，重點(diǎn)指導(dǎo)弱起、切分、大跨度音準(zhǔn)）7.全班跟著音樂伴奏有感情地齊唱歌曲五、歌曲處理1.請(qǐng)同學(xué)們想想，這首歌曲我們怎么唱才可以唱得更好？2.小組討論，得出答案后在全班討論，教師指導(dǎo)唱好。3.按著剛才對(duì)歌曲的處理，有感情地唱一遍。（配合迪士尼樂園的畫面）六、聽夢幻之風(fēng)1.初聽，感受樂曲情緒2.簡介班得瑞樂團(tuán)3.復(fù)聽，哼唱主題旋律，感受樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。4.我的創(chuàng)造將樂曲夢幻之風(fēng)作為背景音樂，把學(xué)生分成幾個(gè)合作小組，進(jìn)行集體創(chuàng)作（每組合作創(chuàng)作一幅符合意境的畫面）5.組與組之間進(jìn)行創(chuàng)意交流，并互評(píng)。七、小結(jié)下課師：今天我們一起領(lǐng)略了和諧的美，它可以如新月靜掛夜空，柔美舒緩，也可以如童話世界歡快，幸福不論是奇幻的大自然還是魔幻的小世界，我們的身邊處處都可發(fā)現(xiàn)（生:真、善、美 ）附送：2019-2020年六年級(jí)音樂下冊 同一首歌教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容1.聽：讓世界充滿愛2.唱：幸福快車、真善美的小世界、同一首歌教學(xué)目標(biāo)1.通過聽、唱、奏等多種形式感受本單元作品所表現(xiàn)的情緒、風(fēng)格，感悟音樂的時(shí)代特點(diǎn)及思想內(nèi)涵。2.能分別用歡快、抒情優(yōu)美和充滿激情的聲音演唱幸福快車、同一首歌，比較準(zhǔn)確地演唱好二聲部旋律。3.積極參與“我的評(píng)說”、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”等綜合性表現(xiàn)活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中加深與同學(xué)、老師的友情，加深對(duì)“和平、友誼”意義的認(rèn)識(shí)，提高自身的音樂表現(xiàn)力，增強(qiáng)合作意識(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)1.唱準(zhǔn)二聲部，增強(qiáng)學(xué)生間的合作意識(shí)。2.感悟音樂的時(shí)代特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。3.節(jié)奏明快，旋律起伏較大，不易唱準(zhǔn)教學(xué)過程1.聽：讓世界充滿愛A聽童聲合唱，讓學(xué)生感受多聲部的和聲效果，及歌曲主題的內(nèi)涵。B可讓學(xué)生跟著音樂哼唱主題音樂，然后展開討論，學(xué)生可跟著一起歌唱。2.學(xué)唱歌曲幸?？燔嘇聽，讓學(xué)生感受歌曲的歡快、活潑，富有動(dòng)感。B再聽，學(xué)生律動(dòng)，表現(xiàn)歌曲的情緒，可做“開幸?？燔嚒钡挠螒颉學(xué)唱歌詞，分段練唱，分組練習(xí),有感情地表演歌曲。3.學(xué)唱歌曲：真善美的小世界A用啦模唱歌曲的旋律，教師以手提示弱起。B啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒、輕巧而柔美的聲音演唱歌曲，表達(dá)出對(duì)生活的熱愛與贊美之情。C分組練唱歌曲，連續(xù)的大跳使歌曲富有動(dòng)感，充滿勃勃生機(jī)。D咐點(diǎn)音符的多處運(yùn)用，重點(diǎn)練唱,有條件的班級(jí)學(xué)唱二聲部，感受和聲的效果。4.六年級(jí)的小學(xué)生活令人難忘，我們將要告別校園，告別同學(xué)，告別親愛的老師。讓我們高唱同一首歌，重溫有友情，共享歡樂。A聽范唱，讓學(xué)生感受歌曲的深情，學(xué)生輕聲哼唱旋律。B再聽，注意旋律中的變化音，重點(diǎn)練唱。高潮部分的大跳音程的不易唱準(zhǔn)，重點(diǎn)練唱。C學(xué)生自己設(shè)計(jì)演唱形式進(jìn)行表演，看那一組表演得最好,有條件的班級(jí)可進(jìn)行二聲部的練唱，結(jié)合范唱，有感情地演唱歌曲。5.采集與分享收集有關(guān)“和平與友誼”主題的歌曲在畢業(yè)典禮上與同學(xué)們分享。6.音樂糊A學(xué)習(xí)柴可夫斯基的生平和故事。B了解世界都維也納。7.小結(jié)