2019年一年級信息技術上冊 基準鍵位練習教案 泰山版.doc

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2019年一年級信息技術上冊 基準鍵位練習教案 泰山版 教學目標： 1. 知識目標： 了解鍵盤布局結構，掌握鍵盤基準鍵位分布。 2. 能力目標： 正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習慣。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。 重點和難點 重點： 明確鍵盤的布局結構和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較熟練的完成基準鍵位的操作。 難點： 掌握正確的擊鍵方法。 教學過程： （一）導入 有同學們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。 （二）新授 1．“金山打字”的使用 1）進入：雙擊“金山打字”圖標進入 2）基本操作： a．使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動來選擇項目 b. 按空格或回車進入項目 3）退出：控制箭頭移到“結束”選項，按回車或空格就可以退出。 [練一練] 學生每人練習一遍進入和退出。 2．打字姿勢 進入“金山打字”的第一個選項“打字姿勢”，要求學生按照圖片和文字姿勢，端正自己的姿勢，教師巡視檢查。 3．基準鍵位 進入“指法練習”的第二個選項“指法入門”，按照圖示將雙手放在基準鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對的學生協助檢查）。 （三）小結 通過今天的學習，我們知道了哪些鍵；學會打字的正確姿勢，認識了基準健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。 附送： 2019年一年級信息技術上冊 移動鼠標玩游戲 1教案 泰山版 教學目標： 1. 知識目標： 了解電腦在生活中的應用，掌握鼠標的正確握法和電腦開關機操作方法，能正確移動鼠標。引導學生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識。 2. 能力目標： 熟練正確抓握鼠標，掌握鼠標的基本操作——能夠正確進行電腦開機和關機。 3. 情感目標： 通過對電腦的初步接觸激發(fā)學生動手操作的欲望和興趣?！霸⒔逃跇贰?，在游戲中培養(yǎng)學生的觀察能力。 重點和難點： 重點： 掌握鼠標的移動操作，激發(fā)學習興趣，正確進行電腦開機和關機。 難點： 熟練進行鼠標移動操作，掌握正確的開關機順序。 教學過程： 一、談話導入新課。 新學年咱們增加了一門新課，就是我們手中的《信息技術》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學習。以前有誰接觸過計算機？（家里有、見過別人用）。（根據情況調整一下機位，找出小組長）。主要用來做什么？（學生回答，教師補充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車站）。下面我們就來認識計算機。 二、學會開機、認識桌面。 每個同學面前正對著的像電視一樣的就是顯示器，下面的是主機。有的同學已經開機了，誰來告訴大家怎樣開機？（找學生說，教師總結） 屏幕上顯示的整個區(qū)域就是桌面。桌面包括桌布、圖標（計算機程序在桌面上的名稱，運行程序）、開始按鈕（也可以進入程序）和任務欄（運行后的程序，其名稱以按鈕形式出現）。 三、認識鼠標及握法。 大家看到桌面上有一個小游戲，想不想玩？可是我們怎樣控制計算機呢？（找學生說）用鼠標（左鍵、右鍵、翻頁滾輪）。 正確握法：把鼠標放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠標，食指輕輕放在鼠標器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標器的右鍵上，大姆指、無名指和小指輕輕握住鼠標的兩側。（教師說學生具體操作感受） 四、移動鼠標玩游戲 大家動動鼠標來看一看，屏幕上的指針有什么反應？移動鼠標就是不需要擊鍵，只改變鼠標指針在桌面上的位置。那么怎樣啟動游戲程序呢？雙擊桌面上的圖標即可，雙擊就是快速按鼠標左鍵兩次。簡單介紹游戲的玩法（彈小貓，記分）。操作熟練的同學玩第二個游戲（飛行拯救，練習精細動作）（靈活掌握時間，大約留出十分鐘）