高考數(shù)學總復習 第七章 第8講 拋物線課件 理.ppt

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第8講 拋物線 1 了解拋物線的定義 幾何圖形 標準方程及簡單性質 2 理解數(shù)形結合的思想 1 拋物線的定義平面上到定點的距離與到定直線l 定點不在直線l上 的距離相等的點的軌跡叫做拋物線 定點為拋物線的焦點 定直線 為拋物線的 準線 2 拋物線的標準方程 類型及其幾何性質 p 0 y2 2px y2 2px x2 2py x2 2py 續(xù)表 y2 2px y2 2px x2 2py x2 2py 1 2013年上海 拋物線y2 8x的準線方程是 p 準線方程為 x 2 2 x 1 2 2013年北京 若拋物線y2 2px的焦點坐標為 1 0 則 3 教材改編題 已知拋物線的焦點坐標是 0 3 則拋 物線的標準方程是 A x2 12yC y2 12x B x2 12yD y2 12x 4 設拋物線的頂點在原點 準線方程為x 2 則拋物 線的方程是 C A y2 8xC y2 8x B y2 4xD y2 4x A 考點1 拋物線的標準方程 例1 1 已知拋物線的焦點在x軸上 其上一點P 3 m 到焦點距離為5 則拋物線的標準方程為 A y2 8xC y2 4x B y2 8xD y2 4x 答案 B 2 焦點在直線x 2y 4 0上的拋物線的標準方程為 對應的準線方程為 答案 y2 16x 或x2 8y x 4 或y 2 規(guī)律方法 第 1 題利用拋物線的定義直接得出p的值可以減少運算 第 2 題易犯的錯誤就是缺少對開口方向的討論 先入為主 設定一種形式的標準方程后求解 以致失去一解 互動探究 A 考點2 拋物線的幾何性質 例2 已知點P是拋物線y2 2x上的一個動點 則點P到點 0 2 的距離與點P到該拋物線準線的距離之和的最小值為 解析 由拋物線的定義知 點P到該拋物線準線的距離等于點P到其焦點的距離 因此點P到點 0 2 的距離與點P到該拋物線準線的距離之和即為點P到點 0 2 的距離與點P到焦點的距離之和 顯然 當P F 0 2 三點共線時 距離之和取得 答案 A 規(guī)律方法 求兩個距離和的最小值 當兩條直線拉直 三點共線 時和最小 當直接求解怎么做都不可能三點共線時 聯(lián)想到拋物線的定義 即點P到該拋物線準線的距離等于點P到其焦點的距離 進行轉換再求解 互動探究 2 已知直線l1 4x 3y 6 0和直線l2 x 1 拋物線y2 4x上一動點P到直線l1和直線l2的距離之和的最小值是 A 2 B 3 C 115 D 3716 A 考點3 直線與拋物線的位置關系 例3 2015年廣東惠州三模 已知直線y 2上有一個動點Q 過點Q作直線l1垂直于x軸 動點P在l1上 且滿足OP OQ O為坐標原點 記點P的軌跡為C 1 求曲線C的方程 2 若直線l2是曲線C的一條切線 當點 0 2 到直線l2的距離最短時 求直線l2的方程 互動探究 3 在直角坐標系xOy中 直線l過拋物線y2 4x的焦點F 且與該拋物線相交于A B兩點 其中點A在x軸上方 若直 線l的傾斜角為60 則 OAF的面積為 思想與方法 利用運動變化的思想探求拋物線中的不變問題例題 AB為過拋物線焦點的動弦 P為AB的中點 A B P在準線l的射影分別是A1 B1 P1 在以下結論中 FA1 FB1 AP1 BP1 BP1 FB1 AP1 FA1 其中 正確的個數(shù)為 A 1個 B 2個 C 3個 D 4個 解析 如圖7 8 1 1 AA1 AF AA1F AFA1 又AA1 F1F AA1F A1FF1 則 AFA1 A1FF1 同理 BFB1 B1FF1 則 A1FB1 90 故FA1 FB1 1 3 2 4 圖7 8 1 答案 D 規(guī)律方法 利用拋物線的定義 P到該拋物線準線的距離等于點P到其焦點的距離 能得到多個等腰三角形 然后利用平行線的性質 得到多對相等的角 最后充分利用平面幾何的性質解題