高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專(zhuān)題方略 專(zhuān)題一 閱讀理解 第二講 推理判斷題課件

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1、第二講推理判斷題第二講推理判斷題專(zhuān)題一閱讀理解專(zhuān)題一閱讀理解命題分析命題分析推理判斷題屬于難度較高的題目，要求在理解原文字面意義推理判斷題屬于難度較高的題目，要求在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)文中細(xì)節(jié)的暗示和語(yǔ)篇邏輯關(guān)系的分析做的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)文中細(xì)節(jié)的暗示和語(yǔ)篇邏輯關(guān)系的分析做出一定的判斷和推理，從而理解作者所要傳達(dá)的信息、得出出一定的判斷和推理，從而理解作者所要傳達(dá)的信息、得出文章的深層意義及隱含意義的過(guò)程。它主要考查考生理清上文章的深層意義及隱含意義的過(guò)程。它主要考查考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力和考生的識(shí)別能力。下文邏輯關(guān)系的能力和考生的識(shí)別能力?？v觀近三年新課標(biāo)全國(guó)卷，可以看出每年

2、推理判斷題的考查縱觀近三年新課標(biāo)全國(guó)卷，可以看出每年推理判斷題的考查比例都在比例都在45個(gè)小題。簡(jiǎn)單的推理題所涉及的內(nèi)容可能是文個(gè)小題。簡(jiǎn)單的推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話(huà)，也可能是某幾句話(huà)或某段落，要求考生在遵循中某一句話(huà)，也可能是某幾句話(huà)或某段落，要求考生在遵循原文意義的基礎(chǔ)上，對(duì)文章字面信息進(jìn)行分析、挖掘、邏輯原文意義的基礎(chǔ)上，對(duì)文章字面信息進(jìn)行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。而較復(fù)雜的題目常常在理解全文的推理，揭示其深層含義。而較復(fù)雜的題目常常在理解全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行邏輯推理。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行邏輯推理。專(zhuān)題一閱讀理解專(zhuān)題一閱讀理解解答推理判斷題要以文字信

3、息為依據(jù)，既不能作出在原文中解答推理判斷題要以文字信息為依據(jù)，既不能作出在原文中找不到依據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息進(jìn)行多余推找不到依據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息進(jìn)行多余推理。理。也就是說(shuō)，要做到判斷有據(jù)，推論有理，忠實(shí)原文。切也就是說(shuō)，要做到判斷有據(jù)，推論有理，忠實(shí)原文。切忌用自己的觀點(diǎn)代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面忌用自己的觀點(diǎn)代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面結(jié)論。結(jié)論。專(zhuān)題一閱讀理解專(zhuān)題一閱讀理解細(xì)細(xì) 節(jié)節(jié) 推推 斷斷 題題細(xì)節(jié)推斷題是推理判斷題中比較簡(jiǎn)單的一類(lèi)試題，它要求考細(xì)節(jié)推斷題是推理判斷題中比較簡(jiǎn)單的一類(lèi)試題，它要求考生根據(jù)語(yǔ)篇中具體的內(nèi)容和信息點(diǎn)，推斷出文

4、章中具體的細(xì)生根據(jù)語(yǔ)篇中具體的內(nèi)容和信息點(diǎn)，推斷出文章中具體的細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、人物身份、事件等。解答此節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、人物身份、事件等。解答此類(lèi)試題時(shí)，一般可根據(jù)短文所提供的信息或者借助生活常識(shí)類(lèi)試題時(shí)，一般可根據(jù)短文所提供的信息或者借助生活常識(shí)進(jìn)行推理判斷?？忌灰_把握文章的內(nèi)在關(guān)系，理解文進(jìn)行推理判斷?？忌灰_把握文章的內(nèi)在關(guān)系，理解文章的真正含義，就可作出準(zhǔn)確的推斷。常見(jiàn)的命題形式有：章的真正含義，就可作出準(zhǔn)確的推斷。常見(jiàn)的命題形式有：It can be inferred from the passage/text that_It can be conc

5、luded from the passage that_The author strongly suggests that_The writer implies but not directly states that_The writer/author indicates/suggests/implies that_Which of the following statements does the passage support? (2015高考天津卷高考天津卷)I never told my mother about my “miraculous”(奇跡般的奇跡般的)experience

6、 that summer，but she saw a slow but remarkable improvement in my classroom performance during the next year.And years later，she was proud that her son had read thousands of books，was awarded a PhD in literature，and authored his own books，articles，poetry and fiction.The power of the words has held.Wh

7、at can be inferred from the last paragraph?_AThe author has become a successful writer.BThe authors mother read the same book.CThe authors mother rewarded him with books.DThe author has had happy summers ever since.A【解析解析】推理判斷題。根據(jù)本段的倒數(shù)第二句話(huà)推理判斷題。根據(jù)本段的倒數(shù)第二句話(huà).she was proud that her son.authored his own

8、 books.可以得知可以得知，作者的媽媽對(duì)自己的兒子讀了很多書(shū)、創(chuàng)作出版了自己寫(xiě)的作者的媽媽對(duì)自己的兒子讀了很多書(shū)、創(chuàng)作出版了自己寫(xiě)的書(shū)、文章、詩(shī)歌和小說(shuō)等感到很自豪書(shū)、文章、詩(shī)歌和小說(shuō)等感到很自豪，由此可以推知由此可以推知，作者作者成為了一名成功的作家成為了一名成功的作家，A項(xiàng)所述符合題干要求。項(xiàng)所述符合題干要求。B項(xiàng)項(xiàng)“作者作者的媽媽讀了同樣一本書(shū)的媽媽讀了同樣一本書(shū)”、C項(xiàng)項(xiàng)“作者的媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給他作者的媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給他書(shū)書(shū)”、D項(xiàng)項(xiàng)“作者自那之后度過(guò)了很多快樂(lè)的暑期作者自那之后度過(guò)了很多快樂(lè)的暑期”均為干均為干擾項(xiàng)。擾項(xiàng)。名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津?qū)τ诩?xì)節(jié)推斷題來(lái)說(shuō)對(duì)于細(xì)節(jié)推斷題來(lái)說(shuō)，根據(jù)文章中的關(guān)鍵

9、信息點(diǎn)進(jìn)行推斷是根據(jù)文章中的關(guān)鍵信息點(diǎn)進(jìn)行推斷是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵?？忌坏斫馕恼碌淖置婧x解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵?？忌坏斫馕恼碌淖置婧x，還還要運(yùn)用邏輯判斷能力要運(yùn)用邏輯判斷能力，推斷出文章更深層的含義。同時(shí)還要推斷出文章更深層的含義。同時(shí)還要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷，不能憑空猜測(cè)。不能憑空猜測(cè)?？忌⒁庹驹谖目忌⒁庹驹谖恼伦髡呋蛭闹腥宋锏牧?chǎng)上章作者或文中人物的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地考慮實(shí)際情景設(shè)身處地地考慮實(shí)際情景，并并據(jù)此展開(kāi)合理的想象和推理。據(jù)此展開(kāi)合理的想象和推理。主觀臆斷是許多考生做這類(lèi)題主觀臆斷是許多考生做這類(lèi)題時(shí)普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。時(shí)普遍存在的一個(gè)問(wèn)題

10、。作者態(tài)度或觀點(diǎn)的推斷作者態(tài)度或觀點(diǎn)的推斷該類(lèi)型題目考查考生是否了解文章作者或文中人物對(duì)某事物該類(lèi)型題目考查考生是否了解文章作者或文中人物對(duì)某事物所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。要求考生具有在正確理解文意的基礎(chǔ)所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。要求考生具有在正確理解文意的基礎(chǔ)上，對(duì)觀點(diǎn)或態(tài)度傾向進(jìn)行分析、識(shí)別的能力。該類(lèi)型題目上，對(duì)觀點(diǎn)或態(tài)度傾向進(jìn)行分析、識(shí)別的能力。該類(lèi)型題目的選項(xiàng)一般含有以下三類(lèi)詞：中性詞：的選項(xiàng)一般含有以下三類(lèi)詞：中性詞：uninterested(不感不感興趣的興趣的)，neutral(中立的中立的)等；褒義詞：等；褒義詞：positive(積極的積極的)，supportive(支持的支持的)，hum

11、orous(滑稽有趣的滑稽有趣的)，enthusiastic(熱熱情的情的)，admiring(贊賞的贊賞的)等；等；貶義詞：貶義詞：disgusted(厭惡的厭惡的)，critical(批評(píng)的批評(píng)的)，indifferent(漠不關(guān)心的漠不關(guān)心的)，negative(否定否定的，消極的的，消極的)，disappointed(失望的失望的)等。常見(jiàn)的命題形式有：等。常見(jiàn)的命題形式有：The attitude of the author towards something is_？The writer of the passage seems to think that_Whats the wr

12、iters attitude towards.?What is the authors opinion on.?What does the author think about.? (2015高考湖北卷高考湖北卷)On the whole，Brookss story is acceptable if uninspired.As one would expect，his writing is mostly clear and，to be fair，some chapters stand out above the rest.I enjoyed，for instance，the chapter i

13、n which Harold discovers how to think on his own.While Harold and Erica are certainly not strong or memorable characters，the more serious problems with The Social Animal lie elsewhere.These problems partly involve Brookss attempt to translate his tale into science.What is the authors general attitud

14、e towards the book?_AContradictory.BSupportive.CCautious. DCritical.D【解析解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段作者在評(píng)價(jià)這本書(shū)的推理判斷題。根據(jù)最后一段作者在評(píng)價(jià)這本書(shū)的時(shí)候說(shuō)到時(shí)候說(shuō)到“mostly clear and，to be fair，some chapters stand out above the rest；are certainly not strong or memorable characters；the more serious problems with The Social Animal lie elsew

15、here.These problems partly involve Brookss attempt to translate his tale into science.從這些信息可知從這些信息可知，作作者對(duì)這本書(shū)持者對(duì)這本書(shū)持“批評(píng)的批評(píng)的(critical)”態(tài)度態(tài)度，故選故選D。名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津如何解答如何解答“心思難猜心思難猜”的觀點(diǎn)態(tài)度類(lèi)推理判斷題？的觀點(diǎn)態(tài)度類(lèi)推理判斷題？1一般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)某一事物的態(tài)度往往較為明確，要么支一般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)某一事物的態(tài)度往往較為明確，要么支持，要么反對(duì)，帶中立色彩的詞語(yǔ)通常是錯(cuò)誤選項(xiàng)，作者既持，要么反對(duì)，帶中立色彩的詞語(yǔ)通常是錯(cuò)誤選

16、項(xiàng)，作者既然寫(xiě)文章就不會(huì)不關(guān)心；然寫(xiě)文章就不會(huì)不關(guān)心；2正確把握文章字里行間的意思，切勿用自己的觀點(diǎn)代替作正確把握文章字里行間的意思，切勿用自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)；者的觀點(diǎn)；3因?yàn)樽髡咄恢苯犹岢鲎约旱膽B(tài)度或立場(chǎng)，而且作者寫(xiě)因?yàn)樽髡咄恢苯犹岢鲎约旱膽B(tài)度或立場(chǎng)，而且作者寫(xiě)作時(shí)也常帶有某種傾向性，所以，考生在讀文章時(shí)作時(shí)也常帶有某種傾向性，所以，考生在讀文章時(shí)要細(xì)心捕要細(xì)心捕捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞語(yǔ)，捕捉那些烘托氣氛、表達(dá)情捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞語(yǔ)，捕捉那些烘托氣氛、表達(dá)情感的語(yǔ)句；感的語(yǔ)句；4要學(xué)會(huì)區(qū)分不同的觀點(diǎn)，尤其要善于找出作者的觀點(diǎn)。考要學(xué)會(huì)區(qū)分不同的觀點(diǎn)，尤其要善于找出作者的

17、觀點(diǎn)?？忌⒁馕闹谐霈F(xiàn)的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，出現(xiàn)的觀點(diǎn)一般生要注意文中出現(xiàn)的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，出現(xiàn)的觀點(diǎn)一般是當(dāng)事人的觀點(diǎn)，而不是作者的觀點(diǎn)。作者的觀點(diǎn)一般用是當(dāng)事人的觀點(diǎn)，而不是作者的觀點(diǎn)。作者的觀點(diǎn)一般用in my view，in my opinion，personally，I think，I hold等引等引出。出。寫(xiě)作意圖的推斷寫(xiě)作意圖的推斷寫(xiě)作意圖推斷題要求考生根據(jù)文章的論述，揣測(cè)作者的寫(xiě)作寫(xiě)作意圖推斷題要求考生根據(jù)文章的論述，揣測(cè)作者的寫(xiě)作意圖。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過(guò)文章所提意圖。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過(guò)文章所提供的事實(shí)，客觀地使讀者信服某種想法或

18、觀點(diǎn)。這種題型要供的事實(shí)，客觀地使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。這種題型要求考生不但能理解文章的大意，同時(shí)還要具備對(duì)作者闡述問(wèn)求考生不但能理解文章的大意，同時(shí)還要具備對(duì)作者闡述問(wèn)題的方法進(jìn)行歸納總結(jié)和分析的能力。常見(jiàn)的命題形式有：題的方法進(jìn)行歸納總結(jié)和分析的能力。常見(jiàn)的命題形式有：What is the main purpose of the author writing the text?The purpose of the text is to get more people to _The writer of the story wants to tell us that_The writer

19、 talks about.in order to.The author writes the last paragraph in order to_ (2015高考天津卷高考天津卷) Once when I was facing a decision that involved high risk，I went to a friend.He looked at me for a moment，and then wrote a sentence containing the best advice Ive ever had：Be bold and braveand mighty(強(qiáng)大強(qiáng)大的的)

20、forces will come to your aid.Those words made me see clearly that when I had fallen short in the past，it was seldom because I had tried and failed.It was usually because I had let fear of failure stop me from trying at all.On the other hand，whenever I had plunged into deep water，forced by courage or

21、 circumstance，I had always been able to swim until I got my feet on the ground again.Boldness means a decision to bite off more than you are sure you can eatAnd there is nothing mysterious about the mighty forces.They are potential powers we possess：energy，skill，sound judgment，creative ideaseven phy

22、sical strength greater than most of us realize.Admittedly，those mighty forces are spiritual ones.But they are more important than physical ones.A college classmate of mine，Tim，was an excellent football player，even though he weighed much less than the average player.“In one game I suddenly found myse

23、lf confronting a huge player，who had nothing but me between him and our goal line，”said Tim.“I was so frightened that I closed my eyes and desperately threw myself at that guy like a bullet(子彈子彈)and stopped him cold.”Boldnessa willingness to extend yourself to the extremeis not one that can be acqui

24、red overnight.But it can be taught to children and developed in adults.Confidence builds up.Surely，there will be setbacks (挫折挫折) and disappointments in life；boldness in itself is no guarantee of success.But the person who tries to do something and fails is a lot better off than the person who tries

25、to do nothing and succeeds.So，always try to live a little bit beyond your abilitiesand youll find your abilities are greater than you ever dreamed.What is the authors purpose in writing this passage?_ATo encourage people to be courageous.BTo advise people to build up physical power.CTo tell people t

26、he ways to guarantee success.DTo recommend people to develop more abilities.【解析解析】寫(xiě)作意圖題。本文首段提到論點(diǎn)寫(xiě)作意圖題。本文首段提到論點(diǎn)“要大膽勇敢地要大膽勇敢地去嘗試去嘗試”，行文從第二段開(kāi)始通過(guò)列舉事實(shí)對(duì)此論點(diǎn)進(jìn)行論行文從第二段開(kāi)始通過(guò)列舉事實(shí)對(duì)此論點(diǎn)進(jìn)行論證證，最后一段回扣主題：努力活得稍微超過(guò)你的能力最后一段回扣主題：努力活得稍微超過(guò)你的能力，那么那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的能力比你希望的更大。故本文作者主要的目的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的能力比你希望的更大。故本文作者主要的目的是是“鼓勵(lì)人們要勇敢鼓勵(lì)人們要勇敢”，A項(xiàng)所述符合

27、題干要求。項(xiàng)所述符合題干要求。A名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津不同的文章有不同的寫(xiě)作意圖不同的文章有不同的寫(xiě)作意圖，歸納起來(lái)通常有以下三種：歸納起來(lái)通常有以下三種：1.to entertain readers(娛樂(lè)讀者娛樂(lè)讀者，讓人發(fā)笑讓人發(fā)笑)，常見(jiàn)于故事類(lèi)常見(jiàn)于故事類(lèi)的文章。的文章。2.to persuade readers，to sell a product or a service，to attract more visitors/readers/audience(說(shuō)服讀者接說(shuō)服讀者接受某種觀點(diǎn)受某種觀點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)某種產(chǎn)品或服務(wù)購(gòu)買(mǎi)某種產(chǎn)品或服務(wù)，吸引游客、讀者或觀吸引游客、讀者或觀眾眾)，多見(jiàn)于廣告類(lèi)

28、的文章。多見(jiàn)于廣告類(lèi)的文章。3.to inform readers(告知讀者某告知讀者某些信息些信息)，多見(jiàn)于科普知識(shí)類(lèi)、新聞報(bào)道類(lèi)或社會(huì)文化類(lèi)的文多見(jiàn)于科普知識(shí)類(lèi)、新聞報(bào)道類(lèi)或社會(huì)文化類(lèi)的文章。章。判斷文章的寫(xiě)作目的時(shí)一定要對(duì)文章主題有正確的把握；閱判斷文章的寫(xiě)作目的時(shí)一定要對(duì)文章主題有正確的把握；閱讀時(shí)務(wù)必找準(zhǔn)文章的主旨句讀時(shí)務(wù)必找準(zhǔn)文章的主旨句，準(zhǔn)確歸納文章主題。準(zhǔn)確歸納文章主題。文章出處或讀者對(duì)象的推斷文章出處或讀者對(duì)象的推斷推測(cè)文章的來(lái)源或者推測(cè)讀者對(duì)象要求考生本身要具備一定推測(cè)文章的來(lái)源或者推測(cè)讀者對(duì)象要求考生本身要具備一定的常識(shí)，這樣才能把文章的內(nèi)容與自己已經(jīng)具備的常識(shí)結(jié)合的常識(shí)

29、，這樣才能把文章的內(nèi)容與自己已經(jīng)具備的常識(shí)結(jié)合起來(lái)作出準(zhǔn)確推斷。比如考生要對(duì)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、小起來(lái)作出準(zhǔn)確推斷。比如考生要對(duì)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)、童話(huà)、廣告、說(shuō)明書(shū)、旅游指南、藥品說(shuō)明、操作指南說(shuō)、童話(huà)、廣告、說(shuō)明書(shū)、旅游指南、藥品說(shuō)明、操作指南等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，選出等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，選出最佳答案。常見(jiàn)的命題形式有：最佳答案。常見(jiàn)的命題形式有：This passage would most likely be found in_In which of the following publications would this pa

30、ssage most likely be printed?The passage is probably taken out of_Where does this text probably come from?Where is the passage most likely to have been taken from? (2015高考廣東卷高考廣東卷)When I grew up and entered the business world，I remember hearing my first boss say，“We all need to think like salespeopl

31、e.” But it didnt completely make sense.My dad never once said，“If you want to catch a fish you need to think like a fisherman.” What he said was，“You need to think like a fish.” Years later，with great efforts to promote longterm services to people much older and richer than me，I gradually learned wh

32、at we all need is to think more like customers.It is not an easy job.I will show you how in the following chapters.This passage most likely comes from _Aa fishing guideBa popular sales bookCa novel on childhoodDa millionaires biography【解析解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容尤其是最后一句推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容尤其是最后一句話(huà)話(huà)“I will show yo

33、u how in the following chapters.”可知可知，本文本文很有可能來(lái)自一本有關(guān)銷(xiāo)售的書(shū)。很有可能來(lái)自一本有關(guān)銷(xiāo)售的書(shū)。B名師點(diǎn)津名師點(diǎn)津推斷文章出處類(lèi)題目應(yīng)從文章的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)入手。推斷文章出處類(lèi)題目應(yīng)從文章的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)入手。從文章的從文章的內(nèi)容上來(lái)看內(nèi)容上來(lái)看，主要有說(shuō)明文主要有說(shuō)明文(主要涉及廣告和旅游指南等主要涉及廣告和旅游指南等)、議論文議論文(主要涉及影評(píng)、書(shū)評(píng)、新聞評(píng)論、正反對(duì)比議論文主要涉及影評(píng)、書(shū)評(píng)、新聞評(píng)論、正反對(duì)比議論文等等)。從文章的結(jié)構(gòu)上來(lái)看從文章的結(jié)構(gòu)上來(lái)看，新聞報(bào)道類(lèi)文章一般在第一段概新聞報(bào)道類(lèi)文章一般在第一段概括全文內(nèi)容括全文內(nèi)容，后面陳述

34、細(xì)節(jié)后面陳述細(xì)節(jié)，前面都會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通前面都會(huì)出現(xiàn)日期、地點(diǎn)或通訊社等名稱(chēng)。廣告的格式特殊訊社等名稱(chēng)。廣告的格式特殊，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品名稱(chēng)或操作方式等。網(wǎng)站文章通常會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品名稱(chēng)或操作方式等。網(wǎng)站文章通常會(huì)出現(xiàn)click，online，web，website，video 等字眼等字眼，有時(shí)還會(huì)提供網(wǎng)址等。旅游指有時(shí)還會(huì)提供網(wǎng)址等。旅游指南類(lèi)文章旨在介紹某一旅游景點(diǎn)的自然景觀和人文特色南類(lèi)文章旨在介紹某一旅游景點(diǎn)的自然景觀和人文特色，目，目的是吸引游客來(lái)訪。的是吸引游客來(lái)訪。1嚴(yán)格按照閱讀材料中所提供的信息進(jìn)行推理嚴(yán)格按照閱讀材料中所提供的信息進(jìn)行推理，

35、千萬(wàn)不要摻千萬(wàn)不要摻雜自己的主觀想法或經(jīng)驗(yàn)；雜自己的主觀想法或經(jīng)驗(yàn)；2如果某選項(xiàng)中的內(nèi)容是閱讀材料的簡(jiǎn)單重復(fù)如果某選項(xiàng)中的內(nèi)容是閱讀材料的簡(jiǎn)單重復(fù)，那它就不是那它就不是推論推論，也就不是正確答案；也就不是正確答案；3如果某選項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)相吻合如果某選項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)相吻合，文中卻沒(méi)有涉文中卻沒(méi)有涉及及，那它屬于主觀臆斷的結(jié)論那它屬于主觀臆斷的結(jié)論，也不是正確答案；也不是正確答案；4如果某個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容雖在文中提到如果某個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容雖在文中提到，但很片面或很不但很片面或很不完整完整，那也不是正確答案；那也不是正確答案；5文中的虛擬語(yǔ)氣和情態(tài)動(dòng)詞文中的虛擬語(yǔ)氣和情態(tài)動(dòng)詞(should，must，may，etc.)往往往能流露出作者的弦外之音往能流露出作者的弦外之音，這有助于我們確定正確答案；這有助于我們確定正確答案；6某些過(guò)渡詞某些過(guò)渡詞(如：如：however，but，on the contrary，whats more)后面所表達(dá)的內(nèi)容往往能反映作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。后面所表達(dá)的內(nèi)容往往能反映作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。