高中歷史 第四單元 第12課 俄國農(nóng)奴制改革課件 岳麓版選修1

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1、第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革課程標準學法指導簡述 1861 年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景；概述“解放”法令的主要內(nèi)容，認識其歷史進步性和局限性；探討 1861 年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。1.學習本單元要注意通過對各國變法的比較，把握各國變法的不同特點和地位。2.通過本單元的學習了解改革的歷史背景和進程，認識改革的復雜性和多樣性，科學地認識和評價改革。3.通過本單元的學習，我們要學習改革家們的堅強不屈的意志，增強對社會的歷史責任感，進一步認識我國改革開放的偉大意義。4.學習本單元的時候，要注意與必修課本的聯(lián)系，進一步深化歷史知識的學習。了解穆罕默德阿里改革的歷史背景；簡述穆罕默德阿

2、里改革的主要內(nèi)容，認識其在埃及歷史上的作用。知道明治維新的歷史條件；概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性；分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源；簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點；知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。第12課俄國農(nóng)奴制改革一、歷史背景1克里木戰(zhàn)爭(1)目的：1853 年，俄國為在南方獲得出?？冢员Ｗo土耳其東正教徒為名，發(fā)動對土耳其的戰(zhàn)爭。(2)進程巴黎和約1854 年，英國和法國加入，戰(zhàn)爭主要在克里木半島進行。1856 年，英法聯(lián)軍攻占塞瓦斯托波爾，俄軍戰(zhàn)敗，被迫簽訂

3、_。(3)失敗原因：俄國實行落后的農(nóng)奴制。2要求變革的呼聲(1)“十二月黨人”起義：1825 年 12 月(俄歷)，俄國一些進步的貴族青年軍官發(fā)動起義，主張廢除 _ ， 實 行_。農(nóng)奴制立憲君主制沙皇專制(2)“知識分子”群體的要求：以赫爾岑等為代表的“知識分子”群體，揭露和抨擊_和農(nóng)奴制。二、亞歷山大二世改革1概況人身自由贖買(1)領(lǐng)導：以沙皇亞歷山大二世為首的封建地主。(2)方式：采取自上而下的改革。(3)性質(zhì)：封建農(nóng)奴主實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。2內(nèi)容(1)“解放”法令(“二一九法令”)時間：1861 年 3 月 3 日(俄歷 2 月 19 日)。內(nèi)容：農(nóng)民無條件獲得法律上的_；農(nóng)民可以通

4、過_獲得一半土地。影響：使農(nóng)奴獲得“解放”，但卻受到村社的約束。(2)司法改革司法章程內(nèi)容：頒布_，全面建立近代司法體系。影響：培養(yǎng)了法律人才，政府官員的法律意識有所增強，但改革進展緩慢，普通群眾不具備法律意識。(3)地方自治改革杜馬內(nèi)容：農(nóng)村建立地方自治局，城市建立_，由選舉產(chǎn)生。影響：保證了城市資產(chǎn)階級代表在地方自治機關(guān)中占據(jù)主導地位；地方自治機關(guān)對本地的建設作出了貢獻但未觸動原來的政府機構(gòu)。3評價資本主義(1)促進了俄國_發(fā)展，是俄國邁向現(xiàn)代化的重要步驟。(2)改革保留了大量封建殘余，對農(nóng)民嚴重不公。三、斯托雷平土地改革1背景(1)日俄戰(zhàn)爭帝國主義沙皇政府時間：19041905 年。性質(zhì)

5、：一場為爭奪朝鮮和中國東北而進行的_戰(zhàn)爭。結(jié)果：俄國戰(zhàn)敗，再次動搖了_的根基。(2)1905 年革命流血星期日開始：1905 年，“_”事件。斗爭：各地城市罷工、罷課；農(nóng)民暴動；軍隊騷亂。結(jié)果：遭沙皇血腥鎮(zhèn)壓。性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。影響：沙皇政府一度風雨飄搖，使它認識到需要扶持一大批富農(nóng)。2內(nèi)容村社斯托雷平奇跡(1)農(nóng)民可以帶著份地退出_。(2)獨立的農(nóng)民可以購買超過定額的份地。3影響(1)促成了被稱做“_”的經(jīng)濟大發(fā)展。(2)導致貧富差距拉大，社會不公更加嚴重，社會矛盾愈發(fā)激烈。一、俄國 1861 年改革的評價1進步性(1)改革是以國家名義進行的一次自上而下的改革。(2)由于客觀上為俄國

6、資本主義發(fā)展提供了必須的自由勞動力、國內(nèi)市場和資金，使俄國工業(yè)迅速增長，資本主義經(jīng)濟逐漸在國民經(jīng)濟中占主導地位，順應了俄國資本主義發(fā)展的要求。(3)農(nóng)奴的人身解放，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。2局限性：改革很不徹底。(1) 是在保護地主階級利益的條件下對農(nóng)民的 “合法掠奪”。(2)以犧牲農(nóng)民利益來發(fā)展資本主義，必然給發(fā)展中的資本主義帶來不良影響。(3)國內(nèi)市場不能充分活躍起來和農(nóng)民對改革的不滿，使農(nóng)民運動不斷發(fā)展。【典例 1】1861 年俄國農(nóng)奴制改革的主要進步作用是()A造成了資本的集中B為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力C強化了中央集權(quán)D擴大了國際市場【名師點撥】農(nóng)奴制改革推動了俄國社會的進步，主要

7、就是從法律上規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力?！敬鸢浮緽【誤區(qū)指引】關(guān)于俄國 1861 年改革的評價我們要一分為二地看待，它既有積極性，但也有局限性。1俄國 1861 年改革的局限性最主要體現(xiàn)在()A農(nóng)民在很大程度上仍被束縛在土地上B解放后的農(nóng)奴被剝奪得一干二凈C農(nóng)民不得不重新再受地主的盤剝和奴役D改革后農(nóng)民的土地比原來還少，不足以維持生計解析：A此題考查學生的理解分析能力。D 項表述不符合史實；B 項有所夸大，A、C 兩項的說法都正確，比較而言，A 項更符合題意。二、彼得一世改革與 1861 年農(nóng)奴制改革的異同1相同點(1)兩次改革都是由沙皇主持的自上而下的改革。(2

8、)改革的對內(nèi)作用相似，都從不同方面推動了俄國社會的進步。(3)改革的對外影響相似，都增強了俄國的經(jīng)濟、軍事實力，為對外擴張準備了條件，加快了擴張的步伐。2不同點(1)背景不同：17 世紀晚期，俄國經(jīng)濟嚴重落后于西歐，彼得一世改革在于改變俄國落后面貌；1861 年改革，是俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，沙皇亞歷山大二世為了保證農(nóng)奴主的政權(quán)，延緩革命的到來的背景下，才宣布廢除農(nóng)奴制。(2)改革內(nèi)容不同：彼得一世改革主要是加強中央集權(quán)，擴大軍事力量，發(fā)展經(jīng)濟，推動學校教育，改革社會習俗，絲毫未觸動農(nóng)奴制度；1861 年改革內(nèi)容比較單一，宣布農(nóng)奴在法律上成為“自由人”，廢除了農(nóng)奴制度。(3)影響不同：前者加

9、強了俄國農(nóng)奴制度，增強了國力，使俄國走上擴張侵略道路；后者雖然很不徹底，但為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件，使俄國走上資本主義道路，是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。(4)改革的性質(zhì)不同：彼得一世改革屬于地主(農(nóng)奴主)階級性質(zhì)的改革；1861 年改革屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。【典例2】下列關(guān)于彼得一世改革與 1861 年農(nóng)奴制改革的說法，正確的是()兩次改革都是由沙皇下令自上而下進行的兩次改革從不同方面推動了俄國社會的進步前者增強了俄國國力，使俄國走上擴張侵略道路AC后者使俄國走上資本主義道路BD【名師點撥】本題主要考查俄國歷史上兩次改革的相關(guān)知識，結(jié)合所學知識即可作答?！敬鸢浮緼【誤區(qū)指引】關(guān)于彼得一世改革與 1861 年農(nóng)奴制改革對俄國的歷史影響是不同的，前者使俄國走上擴張侵略道路，而后者使俄國走上資本主義道路。2之所以說 1861 年改革是俄國歷史上的一個轉(zhuǎn)折點，主要是因為它()A采取了自上而下的方式解放農(nóng)奴B使農(nóng)民獲得了土地C動搖了俄國落后的生產(chǎn)關(guān)系D從根本上推動了俄國資本主義的發(fā)展解析：D本題考查學生的理解能力。1861 年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，其依據(jù)在于農(nóng)奴制改革為俄國資本主義的發(fā)展提供了大量的勞動力、資金和廣闊的市場，促進了資本主義的發(fā)展。