《廣東省珠海市第九中學(xué)七年級音樂 伏爾加船夫曲 賞析課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市第九中學(xué)七年級音樂 伏爾加船夫曲 賞析課件（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、俄羅斯N歐洲民間音樂之旅第一站歐洲民間音樂之旅第一站俄羅斯（歐洲東部）俄羅斯（歐洲東部） 伏爾加河美景伏爾加河美景 視頻欣賞你們聽到了什么？感受到你們聽到了什么？感受到了什么？了什么？場場 景：景： 輕波蕩漾的河邊輕波蕩漾的河邊 干涸的河邊干涸的河邊纖夫的行動：纖夫的行動： 正在拉纖正在拉纖 正在休息正在休息 正在聊天正在聊天畫畫 的的 底底 色色 ： 土黃色土黃色 翠綠色翠綠色 透明透明情情 緒緒: 痛苦悲憤痛苦悲憤 歡欣鼓舞歡欣鼓舞 平靜舒緩平靜舒緩請你跟據(jù)欣賞這首曲子的感想來預(yù)測列請你跟據(jù)欣賞這首曲子的感想來預(yù)測列賓的著名賓的著名 油畫油畫伏爾加河上的纖夫伏爾加河上的纖夫是是什么樣的？什
2、么樣的？1=D 1=D 力度很弱，你從音樂中想到了什么？力度很弱，你從音樂中想到了什么？ （唱一唱）（唱一唱）表現(xiàn)他們的齊心合力，向往光明，充滿樂觀主義精神；表現(xiàn)他們的齊心合力，向往光明，充滿樂觀主義精神；（演一演）（演一演）纖夫在遠(yuǎn)方拉纖時邁著沉重的步伐，漸漸向我們走來，只能纖夫在遠(yuǎn)方拉纖時邁著沉重的步伐，漸漸向我們走來，只能聽到隱約的號子聲，同時表達(dá)了他們內(nèi)心的不平和痛苦，呻聽到隱約的號子聲，同時表達(dá)了他們內(nèi)心的不平和痛苦，呻吟和嘆息。吟和嘆息。 1=D 1=D 4/4 4/4 音區(qū)的同音反復(fù)音區(qū)的同音反復(fù)又想表現(xiàn)的是什么？又想表現(xiàn)的是什么？ 歌曲的尾聲你想到了什么？歌曲的尾聲你想到了什么
3、？開頭低沉的聲音再現(xiàn)，首尾呼應(yīng)統(tǒng)一，描繪出纖夫們拖開頭低沉的聲音再現(xiàn)，首尾呼應(yīng)統(tǒng)一，描繪出纖夫們拖著沉重的貨船，邁著艱辛的步伐消失在遠(yuǎn)方著沉重的貨船，邁著艱辛的步伐消失在遠(yuǎn)方顯示了他們的力量和奔向未來的決心；顯示了他們的力量和奔向未來的決心；歌曲的力度變化歌曲的力度變化 （ pppppp pppppp ）歌曲的力度歌曲的力度 速度速度 旋律旋律 節(jié)奏節(jié)奏徐緩徐緩樸實(shí)樸實(shí)由弱到強(qiáng)，又由強(qiáng)到弱由弱到強(qiáng)，又由強(qiáng)到弱規(guī)整規(guī)整在完整的欣賞了這首歌曲以后，大家回顧一下在完整的欣賞了這首歌曲以后，大家回顧一下貫穿整首作品的主要因素和情感分別是什么？貫穿整首作品的主要因素和情感分別是什么？悲憤的情感 歌曲一再
4、重復(fù)的勞動號子動機(jī)：歌曲一再重復(fù)的勞動號子動機(jī)： 生活中常見的號子的固定音型：生活中常見的號子的固定音型： X XX X X XX X | | 嘿呦嘿呦 嘿呦嘿呦| | X X X X | X X | X | X X | X X X | X - | X - | 嘿嘿 呦呦| |嘿嘿 嘿嘿|(zhì) |嘿嘿 嘿嘿|(zhì) |嘿嘿 - | - | 這首音樂作品的體裁屬于這首音樂作品的體裁屬于 勞動號子勞動號子 歌曲的演唱形式是什么？歌曲的演唱形式是什么？ 如果換成男高音演唱怎樣呢？如果換成男高音演唱怎樣呢？ 男低音獨(dú)唱男低音獨(dú)唱音色：低沉、莊重音色：低沉、莊重著名詩人光未然作詞，著名詩人光未然作詞，人民音樂家冼
5、星海作曲，人民音樂家冼星海作曲，創(chuàng)作于創(chuàng)作于19391939年年3 3月，為月，為黃河大合唱黃河大合唱八個樂八個樂章的第一個樂章；章的第一個樂章；力度力度 速度速度 情緒情緒演唱形式演唱形式 主題思想主題思想 伏爾伏爾加船夫加船夫曲曲 黃河黃河船夫曲船夫曲 由弱由弱漸強(qiáng)漸強(qiáng)到弱到弱 徐緩徐緩憂郁、憂郁、 深沉深沉男低音男低音 獨(dú)唱獨(dú)唱反映了在沙俄統(tǒng)反映了在沙俄統(tǒng)治下的勞動人民治下的勞動人民的痛苦呻吟和向的痛苦呻吟和向往光明的理想往光明的理想 強(qiáng)強(qiáng)急速急速激昂、激昂、 高亢高亢混聲混聲合唱合唱反映了中國人反映了中國人民前赴后繼的民前赴后繼的抗戰(zhàn)決心和必抗戰(zhàn)決心和必勝的信念勝的信念 今天，我們不僅僅了解了勞動號子，而且感今天，我們不僅僅了解了勞動號子，而且感受到了力度在作品處理中的重要性，最重要受到了力度在作品處理中的重要性，最重要的是我們跟隨了伏爾加河上的纖夫們一起體的是我們跟隨了伏爾加河上的纖夫們一起體會到了沙皇統(tǒng)治的殘暴，體會到他們悲慘的會到了沙皇統(tǒng)治的殘暴，體會到他們悲慘的生活，但是他們并沒有在苦難中沉默和忍受，生活，但是他們并沒有在苦難中沉默和忍受，而且是勇往直前地向著光明前進(jìn)，希望同學(xué)而且是勇往直前地向著光明前進(jìn)，希望同學(xué)們能夠珍惜現(xiàn)在的打好時光，努力學(xué)習(xí)，將們能夠珍惜現(xiàn)在的打好時光，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。來為祖國的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
廣東省珠海市第九中學(xué)七年級音樂 伏爾加船夫曲 賞析課件
