2019年(春)五年級美術下冊 第17課《雕塑之美》教案 人美版.doc

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2019年(春)五年級美術下冊 第17課《雕塑之美》教案 人美版 教學目標 1．初步了解雕塑藝術的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點。 2．初步學習分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術的眼光去看待各具美感的雕塑藝術。 3．通過對中外不同風格的雕塑作品的欣賞，提高美術鑒賞力，加深對雕塑藝術的理解。 教學重點 分析雕塑作品的藝術成就。 教學難點 了解不同時期中外雕塑作品的藝術特點。 教學準備 圖片、雕塑作品、課件 教學過程 程序 教師活動 學生活動 設計意圖 導入 1.播放xx年奧運會開幕式上的舞蹈節(jié)目。 2.出示課題：雕塑之美 學生觀看視頻資料，進入學習情境。 引領學生進入學習情境。 觀察 生活 初識 雕塑 1.初步感受古代與近代雕塑作品的表現(xiàn)內(nèi)容、形象、特點和材質(zhì)。 2.進一步感受東西方雕塑作品的造型特點和審美特征。 請學生看書中雕塑作品，根據(jù)自己的感受判斷是哪個年代的，說說理由。 觀察、對比、討論，了解內(nèi)涵。 掌握欣賞雕塑作品的一般方法。 深入 探究 體味 內(nèi)涵 1.課件介紹作品的創(chuàng)作背景，引導體會其社會價值。 2.通過對作者的了解，感受作品的藝術風格。 課件介紹羅丹生平及藝術風格。 學生了解認識人民英雄紀念碑。 了解作者的情感和作品內(nèi)涵。 引導學生從創(chuàng)作背景和作者內(nèi)心世界出發(fā)，去欣賞理解，逐層深入感受藝術的思想境界。 評述 表達 感受 欣賞《加萊義民》 表達對作品的欣賞感受。 用文字描述雕塑作品，訓練學生的評述能力。 附送： 2019年(春)五年級美術下冊 第19課《昨天、今天和明天》教案 人美版 教學目標 1．通過對本課教學內(nèi)容的學習，初步了解 與本課知識相關的中外美術作品。 2．了解藝術與科學是如何完美結合的，進一步培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。 3．了解藝術與科學的完美結合，代表著一個時期的先進水平，二者是相鋪相成、密不可分的。 教學重點 通過多種實例，充分體會到藝術與科學的完美結合。 教學難點 充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一副能體現(xiàn)藝術與科學想結合的作品。 教學準備 課件、圖片、文字材料及繪畫工具。 教學過程 程序 教師活動 學生活動 設計意圖 課前 準備 自主 學習 教師布置課前任務：搜索三座建筑的相關信息。 搜集作品的修改4圖片、文字、視頻等資料，或者制作成幻燈片。 培養(yǎng)學生搜集資料的能力。 激趣 導入 課件出示斗拱。 你知道這是什么？它是什么材質(zhì)的？有什么作用？在哪里可以看見它？ 欣賞建筑中的斗拱，分析。 直觀導入，欣賞斗拱，激發(fā)探究欲望。 深入 探究 欣賞 分析 1.教師引導分組介紹。 2.隨時協(xié)助各組代表進行反饋。 3.總結 4.課件展示保國寺視頻，完善知識。 第一組講述保國寺 1. 介紹材質(zhì) 2. 介紹斗拱 第二組介紹原子球 1.建筑師 2.基本概括 3.外觀造型 4.材質(zhì) 第三組介紹古根海姆博物館 1.介紹概況 2.外觀造型 3.材質(zhì) 4.藝術特色 5.建筑師 鍛煉學生的綜合表現(xiàn)能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。 評價 建筑 引導討論：請用簡短的文字描繪對這些建筑藝術的感受。 文字表達感受。 幫助了解 拓展 評價 出示課件，請學生欣賞我國著名古代建筑和上海世博會中各國展館。 學生欣賞與體會，談感受。 加強對建筑文化的理解。