生物第六單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第20講 基因控制蛋白質(zhì)的合成備考一體 蘇教版

《生物第六單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第20講 基因控制蛋白質(zhì)的合成備考一體 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物第六單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第20講 基因控制蛋白質(zhì)的合成備考一體 蘇教版（114頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20講基因控制蛋白質(zhì)的合成第六單元遺傳的分子基礎(chǔ)考綱要求考綱要求1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()。2.基因與性狀的關(guān)系()。3.人類基因組計劃及意義()?？键c一遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯考點二基因?qū)π誀畹目刂坪腿祟惢蚪M計劃矯正易錯強記長句重溫高考 演練模擬內(nèi)容索引課時作業(yè)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯考點一知識梳理1.RNA的結(jié)構(gòu)與分類的結(jié)構(gòu)與分類(1)基本單位： 。(2)種類及功能信使RNA(mRNA)： 合成的模板轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)：_核糖體RNA(rRNA)： 的組成成分核糖核苷酸蛋白質(zhì)識別并轉(zhuǎn)運氨基酸核糖體(3)RNA與DNA的區(qū)別 物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)特點五碳糖特有堿基DNA_一般是_RNA_通常是_脫

2、氧核糖T(胸腺嘧啶)核糖U(尿嘧啶)雙鏈單鏈 DNA和和RNA的區(qū)分的區(qū)分 (1)DNA和RNA的判斷含有堿基T或脫氧核糖DNA；含有堿基U或核糖RNA。(2)單鏈DNA和雙鏈DNA的判斷若： 雙鏈DNA；若：嘌呤數(shù)嘧啶數(shù)單鏈DNA。(3)DNA和RNA合成的判斷：用放射性同位素標(biāo)記T或U可判斷DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推斷正在發(fā)生DNA的合成；若大量利用U，可推斷正在進行RNA的合成。技法技法提煉提煉2.轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄(1)場所：主要是 ，在 、 中也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。(2)條件模板：_原料：_能量：ATP酶：_細(xì)胞核葉綠體線粒體DNA的一條鏈4種核糖核苷酸RNA聚合酶(4)產(chǎn)物：_(3

3、)過程游離的4種核糖核苷酸信使RNA、核糖體RNA、轉(zhuǎn)運RNA。3.翻譯翻譯(1)場所或裝配機器： 。(2)條件模板：mRNA原料：_能量：ATP酶：多種酶搬運工具：_核糖體氨基酸t(yī)RNA(4)產(chǎn)物：多肽 蛋白質(zhì)(3)過程mRNAtRNAmRNAtRNA終止密碼子脫離 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則AT、GCTA、AU、GCAU、GC結(jié)果兩個子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達遺傳信息復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻

4、譯的比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較歸納歸納整合整合1.判斷下列有關(guān)RNA和DNA的敘述(1)一個tRNA分子中只有三個堿基，可以攜帶多種氨基酸()(2)rRNA是核糖體的組成成分，原核細(xì)胞中可由核仁參與合成()(3)tRNA分子中的部分堿基兩兩配對形成氫鍵()(4)有些RNA可通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率()(5)若某核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，則該核酸一定不是雙鏈DNA()(6)在翻譯過程中，tRNA分子的OH端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合()?？蓟A(chǔ)診斷?？蓟A(chǔ)診斷2.判斷下列有關(guān)遺傳信息、密碼子和反密碼子的敘述(1)每種氨基酸僅由一種密碼子編碼()(2)一個tRNA上的反密碼子只能與

5、mRNA上的一種密碼子配對()(3)mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子()(4)如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系，則是鏈，完成此過程的場所是細(xì)胞核()3.判斷有關(guān)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)敘述(1)DNA復(fù)制就是基因表達的過程()(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在TA、AU、GC的堿基配對方式()(3)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子較多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多()(4)細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率()(5)細(xì)胞中的mRNA在核糖體上移動，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成()(6)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時，其模板都是DNA的一整條鏈()分

6、析DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程(1)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程中也有DNA的解旋過程，該過程需要解旋酶嗎？教材熱點拓展教材熱點拓展提示提示提示不需要，RNA聚合酶也有解旋功能。(2)為什么說真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中？提示提示DNA主要存在于細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體中也存在少量的DNA，因此葉綠體和線粒體也有部分遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程。提示提示翻譯生成的多肽鏈往往需進行加工修飾，甲硫氨酸在此過程中會被剪切掉。(3)圖中翻譯方向如何？判斷依據(jù)是什么？提示提示提示方向為從左向右；判斷依據(jù)是多肽鏈的長短，長的翻譯在前。(4)圖示信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個核糖體，其意義何在？提示提示少量的mRNA分子可以迅

7、速合成出大量的蛋白質(zhì)。(5)起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，為什么蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸？(6)翻譯過程中，核糖體是如何使肽鏈延伸的？從核糖體上脫落下來的是有特定功能的成熟蛋白質(zhì)嗎？提示提示提示翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動并依次讀取密碼子，進行肽鏈的合成，直到讀取到mRNA上的終止密碼子，合成才能終止。剛從核糖體上脫落下來的只能稱之為多肽，其必須經(jīng)過一定的加工才能成為具有特定功能的成熟蛋白質(zhì)。A.該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因B.圖2與圖1中不同的堿基配對方式是AUC.由圖2可知，一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同D.S基因若發(fā)生圖2過程， 催化該過程酶的

8、結(jié)合位點在圖1的區(qū)段命題點一透過圖像信息考查轉(zhuǎn)錄和翻譯過程命題點一透過圖像信息考查轉(zhuǎn)錄和翻譯過程1.圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖，圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 命題探究答案解析解析解析S基因的遺傳屬于伴X染色體隱性遺傳，雄性體細(xì)胞中沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因，A項正確；圖2表示轉(zhuǎn)錄，與圖1中不同的堿基配對方式是AU，B項正確；由圖2可知，一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同，C項正確；S基因若發(fā)生圖2過程，催化該過程酶的結(jié)合位點在圖1的區(qū)段的上游，D項錯誤。A.是DNA，其雙鏈均可作為的轉(zhuǎn)錄模板B.上有n個堿基，則新形成的肽鏈含有n1個肽鍵

9、C.是核糖體，翻譯過程將由3向5方向移動D.是tRNA，能識別mRNA上的密碼子2.如圖為基因表達過程的示意圖，下列敘述正確的是 答案解析解析解析是DNA，其一條鏈作為的轉(zhuǎn)錄模板，A項錯誤；上有n個堿基，則新形成的肽鏈最多含有n/31個肽鍵，B項錯誤；是核糖體，翻譯過程將由5向3方向移動，C項錯誤；是tRNA，能識別mRNA上的密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，D項正確。A.該過程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開B.若合成一條肽鏈時脫去了100個水分子，則該條肽鏈中至少含有102個 氧原子C.RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有AT又有UA之間的配對D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基

10、酸的種類數(shù)不一定相等3.如圖所示為某生物的基因表達過程。下列相關(guān)敘述不正確的是 答案解析解析解析圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時空進行，故發(fā)生在原核細(xì)胞中，A項錯誤；若合成一條肽鏈時脫去了100個水分子，則形成100個肽鍵，每個肽鍵中含有1個氧原子，同時每條肽鏈至少含有1個游離的羧基，因此該條肽鏈中至少含有1002102個氧原子，B項正確；RNA與DNA的雜交區(qū)域中堿基配對方式為AT、UA、CG，C項正確；一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來轉(zhuǎn)運，因此該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等，D項正確。技法技法提煉提煉“兩看法兩看法”判斷真核生物和原核生物基因表達過程圖判斷真核生物和原核生

11、物基因表達過程圖一看細(xì)胞結(jié)構(gòu)二看轉(zhuǎn)錄和翻譯能否同時發(fā)生如果有細(xì)胞核或核膜(如圖2)，則為真核細(xì)胞；無細(xì)胞核或核膜(如圖1)，則為原核生物如果轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進行，說明該過程屬于原核生物的基因表達過程，如果轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時進行(先轉(zhuǎn)錄后翻譯)，說明該過程屬于真核生物的表達過程(如圖2)命題點二掌握基因表達中的有關(guān)計算命題點二掌握基因表達中的有關(guān)計算4.已知一個由2條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個，控制翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U共占25%，則控制轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C與G應(yīng)該共有 A.600個 B.700個C.800個 D.900個答案解析解析解析根據(jù)由2條肽鏈組成的蛋

12、白質(zhì)分子共有肽鍵198個，可知該蛋白質(zhì)由200個氨基酸組成，則翻譯形成該蛋白質(zhì)的mRNA分子中至少含有600個堿基，轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子至少含有1 200個堿基。mRNA中A和U共占25%，可知AU150個，則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA模板鏈上TA150個，DNA分子中非模板鏈上AT150個，整個DNA分子中AT300個，則該DNA分子中CG1 200300900個。解析解析一條含有11個肽鍵的多肽，含有12個氨基酸。mRNA中每3個相鄰的堿基決定一個氨基酸；一個氨基酸需要一個tRNA來轉(zhuǎn)運。因此，mRNA中至少含有36個堿基，至少需要12個tRNA，DNA中至少含有72個堿基。5.一段

13、原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子含有的堿基個數(shù)、合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中堿基個數(shù)至少依次為A.331166 B.361272C.123672 D.113666答案解析歸納歸納整合整合1.理順相關(guān)數(shù)量關(guān)系理順相關(guān)數(shù)量關(guān)系DNA堿基數(shù)mRNA堿基數(shù)氨基酸數(shù)631。2.關(guān)注計算中關(guān)注計算中“最多最多”和和“最少最少”問題問題(1)mRNA上堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系：翻譯時，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說，mRNA上堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。(2)DNA上的堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中的氨基酸

14、的數(shù)目關(guān)系：基因或DNA上的堿基數(shù)目比對應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。(3)不能忽略“最多”或“最少”等字：如mRNA上有n個堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個氨基酸?；?qū)π誀畹目刂坪腿祟惢蚪M計劃考點二(3)不同類型生物遺傳信息的傳遞以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞_。1.中心法則中心法則(1)提出者： 。(2)補充后的內(nèi)容圖解知識梳理克里克逆轉(zhuǎn)錄RNA具有RNA復(fù)制功能的RNA病毒(如煙草花葉病毒)_。具有逆轉(zhuǎn)錄功能的RNA病毒(如艾滋病病毒)_。高度分化的細(xì)胞_。歸納歸納提升提升中心法則與基因表達的關(guān)系中心法則與基因表達

15、的關(guān)系2.基因控制性狀的途徑基因控制性狀的途徑(1)直接控制途徑(用文字和箭頭表示)基因 生物體的性狀。(2)間接控制途徑(用文字和箭頭表示)基因 生物體的性狀。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶的合成代謝過程3.基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系同一個多種多個同一一種4.人類基因組計劃的目的及意義人類基因組計劃的目的及意義(1)目的：測定人類基因組的全部 ，解讀其中包含的 。(2)分布：人類基因組的DNA序列主要分布在細(xì)胞核中_ 上。(3)意義：認(rèn)識到人類基因組的 及其相互關(guān)系，有利于 和預(yù)防人類疾病。DNA序列遺傳信息22條常染色體和X、Y兩條性染色體組成、 結(jié)構(gòu)、 功能診治(1)生物的遺傳信息儲存在D

16、NA或RNA的核苷酸序列中()(2)核苷酸序列不同的基因可能表達出相同的蛋白質(zhì)()(3)合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過d、b、c環(huán)節(jié)()(4)通過d形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上()(5)科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病()1.研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，判斷下列相關(guān)敘述：?？蓟A(chǔ)診斷?？蓟A(chǔ)診斷(1)基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中()(2)圖中過程需RNA聚合酶的催化，過程需tRNA的協(xié)助()(3)過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不

17、同()(4)圖中過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體()(5)人體衰老引起白發(fā)的原因是圖中酪氨酸酶不能合成()(6)基因控制囊性纖維病與基因2控制性狀的方式相同()2.下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，判斷如下分析：3.判斷下列有關(guān)人類基因組計劃的敘述(1)測定人類的基因組，需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列()(2)對于某多倍體植物來說，體細(xì)胞中有幾個染色體組就有幾個基因組()(3)測定水稻的基因組，可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列()據(jù)圖分析生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程(1)在人體細(xì)胞中發(fā)生的過程是 。(2)遵循堿基互補配對的過程是 。教材熱

18、點拓展教材熱點拓展(3)和過程，堿基配對方式完全相同嗎？提示提示不完全相同。中是GC，CG，AT，TA；中是GC，CG，AU，TA。提示(4)HIV可發(fā)生上述什么過程？其宿主細(xì)胞是什么？其進行蛋白質(zhì)合成的場所是哪里？其“遺傳信息流”的模板及原料分別由誰提供？提示提示HIV可發(fā)生的過程是，其宿主細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞，其進行蛋白質(zhì)合成的場所是宿主細(xì)胞的核糖體，其“遺傳信息流”的模板由病毒自身提供，原料由宿主細(xì)胞提供。(5)中心法則反映了遺傳物質(zhì)的哪兩大功能？提示提示中心法則反映了遺傳物質(zhì)的傳遞與表達兩大功能。提示A.甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶B.甲是DNA，乙為DNA

19、，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶C.甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核糖核苷酸D.甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸命題點一遺傳信息傳遞過程和實驗分析命題點一遺傳信息傳遞過程和實驗分析1.如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是 命題探究答案解析解析解析根據(jù)圖示，若甲是DNA，乙為RNA，則此過程表示轉(zhuǎn)錄，需要以甲為模板，酶為RNA聚合酶，A項正確；若甲是DNA，乙為DNA，此過程表示DNA復(fù)制，需要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶，B項正確；若甲是RNA，乙為DNA，此過程為逆轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核糖核苷酸，C項錯誤；若甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻

20、譯，原料為氨基酸，D項正確。病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為GAACAUGUU。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是CTTGTACAA，則試管甲中模擬的是_過程，該過程需要的酶是_。2.請回答下列與遺傳信息傳遞有關(guān)的問題：(1)為研究某病毒的致病過程，某興趣小組在實驗室做了如圖所示的模擬實驗。答案解析逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄酶解析解析A是單鏈的生物大分子，且含有堿基U，應(yīng)為RNA分子；產(chǎn)物X含有堿基T，應(yīng)為DNA分子。因此，試管甲中模擬的是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化。將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y

21、。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是_，試管乙中模擬的是_過程。在細(xì)胞內(nèi)該過程需要的酶為_。答案解析mRNA轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶解析解析產(chǎn)物X為DNA分子，產(chǎn)物Y能與核糖體結(jié)合，為mRNA分子，因此試管乙模擬的是以DNA為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要RNA聚合酶的參與。解析解析病毒的外殼是蛋白質(zhì)，而產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z為蛋白質(zhì)。將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是_。答案解析多肽(或蛋白質(zhì))(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自_，而決定該化合物合成的遺傳信息來自_。若該病

22、毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套_。 該病毒遺傳信息的傳遞過程為_。答案解析小鼠上皮細(xì)胞病毒RNA密碼子RNADNAmRNA蛋白質(zhì)解析解析病毒侵染小鼠上皮細(xì)胞后，以自身的核酸(RNA)為模板控制子代病毒的合成，而合成子代病毒所需的原料均由小鼠上皮細(xì)胞提供。自然界所有生物共用一套密碼子。根據(jù)圖解可知，該病毒遺傳信息的傳遞過程為RNADNAmRNA蛋白質(zhì)。方法方法技巧技巧中心法則各生理過程確認(rèn)的三大依據(jù)中心法則各生理過程確認(rèn)的三大依據(jù)命題點二透過新情景信息，辨析基因?qū)π誀畹目刂七^程命題點二透過新情景信息，辨析基因?qū)π誀畹目刂七^程3.(2017南昌二模)埃博拉病毒(EBV

23、)的遺傳物質(zhì)是一種單鏈RNA，EBV感染后可能導(dǎo)致人體患埃博拉出血熱(EBHF)。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，并啟動下圖途徑進行增殖，進而導(dǎo)致人體患病。下列推斷最為合理的是 A.過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同B.過程中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同C.EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核糖核苷酸和ATPD.直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF答案解析解析解析根據(jù)堿基互補配對原則，RNA中嘧啶比例與mRNA中嘌呤比例相同，因此過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同，A項正確；過程翻譯形成兩種不同的蛋白質(zhì)，因此所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不

24、一定相同，B項錯誤；EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種核糖核苷酸、ATP等，C項錯誤；根據(jù)題干信息“EBV和宿主細(xì)胞結(jié)合后，需要核酸蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)中，才能進行增殖”可知，直接將單獨的EBV的RNA注入人體細(xì)胞不能引起EBHF，D項錯誤。A.H基因正常表達時，一種血型對應(yīng)一種基因型B.若IA基因缺失一個堿基對，表達形成的多肽鏈就會發(fā)生一個氨基酸的改變C.H基因正常表達時，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，表現(xiàn) 為A型D.H酶缺乏者(罕見的O型)生育了一個AB型的子代，說明子代H基因表達 形成了H酶4.人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達及血型的形成過程如圖所示，血型由復(fù)等位基因IA、IB、

25、i決定。下列敘述正確的是 答案解析解析解析H基因正常表達時，如O型血基因型可能為HHii、Hhii，A項錯誤；若IA基因缺失的一個堿基對位于基因的首端或中間某部位，則表達形成的多肽鏈就會發(fā)生全部氨基酸或缺失部位以后所有的氨基酸的改變，B項錯誤；H基因正常表達時，IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶，基因型可能為H_IAI，但HhIAIB為AB型，C項錯誤；AB型子代的基因型可能為H_IAIB，說明H基因正常表達并產(chǎn)生了H酶，D項正確。矯正易錯強記長句1.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，3種RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。2.翻譯過程中mRN

26、A并不移動，而是核糖體沿著mRNA移動，進而讀取下一個密碼子。3.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對不是AT，而是AU。4.并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。5.每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子簡并性)，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。6.一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。易錯警示突破選擇題7.基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系：基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。8.體現(xiàn)某性狀的物質(zhì)并不一定是“蛋白質(zhì)”：如甲狀腺激素、黑色素、淀粉等，則該類性狀往

27、往是通過基因控制性狀的間接途徑實現(xiàn)的，即基因 酶的合成 產(chǎn)生該非蛋白質(zhì)類物質(zhì)的代謝過程 控制性狀。9.基因組與染色體組關(guān)系：一個染色體組攜帶著生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部信息，可稱為基因組。在無性別分化的生物中，如水稻、玉米等，一個染色體組數(shù)一個單倍體基因組數(shù)；在XY和ZW型性別決定的生物中，一個染色體組數(shù)n條常染色體1條性染色體(假設(shè)體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n,2條性染色體)；單倍體基因組數(shù)n條常染色體2條異型性染色體，對于人類則是22條常染色體XY。長句應(yīng)答突破簡答題1.若AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化。由此說明一個密碼子由三個堿基一

28、個密碼子由三個堿基(核糖核糖核苷酸核苷酸)組成組成。2.在細(xì)胞中由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一個一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體分子可結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈同時合成多條肽鏈。若某mRNA中一個A替換成了U，合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化，原因可能是一一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡并性碼子具有簡并性)。3.苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物體的性狀基因通過控制酶的合成

29、控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。4.油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。(1)據(jù)圖甲分析，你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是抑制酶抑制酶b合成，促進合成，促進酶酶a合成合成。(2)圖乙表示基因B，鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，經(jīng)誘導(dǎo)鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而形成雙鏈mRNA，轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學(xué)組成上的區(qū)別是mRNA中不含中不含T含含U，五碳糖為核糖五碳糖為核糖。為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量？雙鏈雙鏈mRNA不能翻譯不能翻譯(不能與核糖體結(jié)合不能與核糖體結(jié)合)形成酶形成酶b，而細(xì)胞，而細(xì)

30、胞能正常合成酶能正常合成酶a，故生成的油脂比例高，故生成的油脂比例高。重溫高考 演練模擬1.(2013新課標(biāo)，1)關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是 A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA答案解析12345解析解析DNA一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，其堿基對間為氫鍵，RNA雖然一般為單鏈，但tRNA形成的“三葉草”結(jié)構(gòu)中，也存在堿基配對現(xiàn)象，也存在氫鍵，A項錯誤；DNA病毒只含有DNA，RNA病毒只含有RNA，一種病毒不可能同時含有DNA和RNA，B項錯誤；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞一樣，既有DNA，也有RNA，C

31、項正確；葉綠體和線粒體均含有DNA和RNA，而核糖體只含有RNA，沒有DNA，D項錯誤。123452.(2017全國，1)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是 A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C.細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補答案解析12345解析解析轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，包括tRNA、rRNA和mRNA，轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補，A、D項正確；不同的RNA由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來，所以同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可

32、能同時發(fā)生，B項正確；細(xì)胞中的RNA合成過程主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進行轉(zhuǎn)錄合成RNA，C項錯誤。12345答案3.(2013新課標(biāo)，1)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是 A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成解析12345解析解析tRNA具有專一性，一種tRNA只能攜帶一種特定的氨基酸，A項錯誤；DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體中合成的，B項錯誤；反密碼子是位于tRNA上可以與mRNA上的密碼子互補配對的3個堿基，C項錯誤；線粒體中含有DNA、RNA、

33、核糖體以及相關(guān)的酶，能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，因而線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成，D項正確。12345答案解析4.(2012新課標(biāo)，1)同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的 A.tRNA種類不同B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同D.同一密碼子所決定的氨基酸不同12345解析解析兩種分泌蛋白的氨基酸排列順序不同的原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的mRNA不同，B項正確。解析解析過程屬于轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核。5.圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：答案12345解

34、析(1)細(xì)胞中過程發(fā)生的主要場所是_。細(xì)胞核解析解析鏈?zhǔn)莔RNA，其中G占29%，U占25%，根據(jù)堿基互補配對原則，其模板鏈中C占29%、A占25%，又因模板鏈中G占19%，則T占(129%25%19%)27%，則鏈對應(yīng)的雙鏈DNA中A占(25%27%)226%。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。答案12345解析26%(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC

35、、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是_。答案12345解析TA替換為CG(AT替換為GC)解析解析該基因突變是由于一個堿基對的改變引起的，故異亮氨酸的密碼子中第二個堿基U變成了堿基C成為蘇氨酸的密碼子，相應(yīng)的則是基因中T/A替換為了C/G(或A/T替換為了G/C)。12345(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細(xì)胞是_。解析解析DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過程中，漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞能轉(zhuǎn)錄翻譯形成蛋白質(zhì)，但不能發(fā)生DNA復(fù)制，人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞不能發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，記憶細(xì)胞能發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。答案12345解析

36、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞解析解析由于基因的選擇性表達，人體不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄的起始點不完全相同。(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點_(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是_。答案12345解析不完全相同不同組織細(xì)胞中基因進行選擇性表達課時作業(yè)解析解析三種RNA都是在細(xì)胞核內(nèi)通過DNA轉(zhuǎn)錄形成的，主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，A項錯誤，C項正確；三種RNA的基本組成單位都是核糖核苷酸，B項錯誤；tRNA能識別特定的氨基酸，并將其運輸?shù)胶颂求w，其他兩種則不能，D項錯誤。12345答案解析1.人體細(xì)胞中的RNA有三種，分別是mRNA、tRNA和rRNA。這三種RNA A.都

37、分布在細(xì)胞核中B.都由脫氧核糖核苷酸組成C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成D.都能識別特定的氨基酸678910111213基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練142.(2017濱海新區(qū)模擬)關(guān)于下圖中、兩種分子的說法，正確的是 A.病毒均含有 B.密碼子位于上C.的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 D.和的堿基配對種類相同123478910111213答案解析5614解析解析病毒是非細(xì)胞生物，只含有DNA或RNA一種核酸，即病毒只含有或，A項錯誤；密碼子位于mRNA上，而為tRNA，B項錯誤；DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA分子復(fù)制提供了精確的模板，堿基互補配對原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進行，C項正確；題圖為tRNA，其

38、堿基配對方式為AU、UA、CG、GC，圖為DNA分子，其堿基配對的方式為AT、TA、CG、GC，所以和的堿基配對種類不完全相同，D項錯誤。1234789101112135614答案解析3.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是 A.一個mRNA分子只能結(jié)合一個核糖體進行翻譯B.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)C.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列D.真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)1234789101112135解析解析一個mRNA可以先后結(jié)合多個核糖體進行翻譯，A項錯誤；核糖體沿著mRNA移動翻譯出多肽鏈，B項錯誤；轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶可識別DNA中特定的堿基序列，催化轉(zhuǎn)錄的進行，C項

39、正確；真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中， 線粒體和葉綠體中也可發(fā)生， D項錯誤。614A.合成mRNA的模板鏈可能是B.該片段DNA所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個氨基酸C.模板鏈上某堿基被替換不一定導(dǎo)致氨基酸的改變D.該DNA片段有12個密碼子4.(2017郴州二模)如圖是控制蛋白質(zhì)合成的一個DNA片段，已知起始密碼是AUG，下列判斷錯誤的是 答案解析1234789101112135614解析解析已知起始密碼子是AUG，mRNA是以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則轉(zhuǎn)錄而來的，因此合成mRNA的模板鏈可能是，A項正確；該DNA片段共有18個堿基對，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA有18個堿基，6個密碼子，

40、因此所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個氨基酸，B項正確；模板鏈上某堿基被替換，可能導(dǎo)致密碼子改變，但是由于密碼子的簡并性，不一定導(dǎo)致氨基酸的改變，C項正確；密碼子存在于mRNA上，D項錯誤。12347891011121356145.(2018濟南模擬)下列有關(guān)遺傳信息、密碼子和反密碼子的敘述，錯誤的是 A.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的B.一種密碼子在不同細(xì)胞中決定不同種氨基酸C.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性D.反密碼子是tRNA中與mRNA堿基互補配對的三個堿基123478910111213答案解析5614解析解析DNA中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA，然后再由mR

41、NA翻譯成蛋白質(zhì)，A項正確；密碼子具有通用性，生物界共用一套遺傳密碼，B項錯誤；不同密碼子編碼同種氨基酸，在基因突變或其他原因?qū)е耺RNA上密碼子出錯時，生物性狀可以不改變，所以可以增強密碼子的容錯性，C項正確；反密碼子是指tRNA上的三個堿基，這三個堿基可以與mRNA上的密碼子堿基互補配對，D項正確。1234789101112135614A.真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中，需要RNA聚合酶的催化B.由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)C.的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基D.上攜帶的氨基酸是賴氨酸答案6.下圖為基因控制蛋白質(zhì)合成示意圖，相關(guān)分析正確的是 1234789101

42、11213解析5氨基酸丙氨酸苯丙氨酸賴氨酸色氨酸密碼子GCAUUUAAAUGGGCGUUCAAGGCC GCU 614解析解析a過程是轉(zhuǎn)錄，真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄除發(fā)生在細(xì)胞核中外，還可以發(fā)生在線粒體、葉綠體中，A項錯誤；是核糖體，核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，B項錯誤；是tRNA，其上的反密碼子是AAG，所對應(yīng)的密碼子是UUC，攜帶的氨基酸應(yīng)該是苯丙氨酸，D項錯誤。12347891011121356147.(2017漳州模擬)下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，正確的是 A.中心法則適用于真核生物而不適用于原核生物B.乳酸菌遺傳信息傳遞發(fā)生在生物大分子之間C.T2噬菌體遺傳信息傳遞只在大腸桿菌的核糖體上進行

43、D.致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中，只有AU的配對，不存在AT的 配對答案解析1234789101112135614解析解析中心法則適用于真核生物和原核生物，A項錯誤；中心法則中，遺傳信息的傳遞發(fā)生在DNA、RNA、蛋白質(zhì)間，即發(fā)生在生物大分子之間，B項正確；T2噬菌體遺傳信息傳遞在大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)中進行(轉(zhuǎn)錄)，也可以在核糖體上進行(翻譯)，C項錯誤；致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中，可發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄，可存在AT的配對，D項錯誤。12347891011121356148.(2017肇慶質(zhì)檢)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出 A.精氨酸的合成是由多對基因共同控制的B.基因可通過

44、控制酶的合成來控制代謝過程C.若基因不表達，則基因和也不表達D.若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，則可能是基因發(fā)生突變答案解析1234789101112135基因基因基因基因 酶 酶 酶 酶 N乙酰鳥氨酸鳥氨酸瓜氨酸精氨酰琥珀酸精氨酸614解析解析基因表達合成的是酶，若基因不表達，基因和的表達可能不受影響；若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，可能性之一是基因發(fā)生突變，不能合成酶，導(dǎo)致不能合成鳥氨酸。1234789101112135614解析解析從圖中可以看出，轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核；翻譯的場所是核糖體。9.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成進而控制生物體的性狀。如圖是蛋白質(zhì)合成過程示意圖

45、，其中、分別代表三種物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：1234789101112135答案解析(1)蛋白質(zhì)合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。從圖中可以看出，轉(zhuǎn)錄的場所是_；翻譯的場所是_。細(xì)胞核核糖體614解析解析圖中和分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物，表示mRNA，表示多肽鏈。(2)圖中和分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物。的名稱是_。1234789101112135答案解析mRNA614解析解析由于轉(zhuǎn)錄的時候遵循堿基互補配對原則，即產(chǎn)生的mRNA與DNA分子上的模板鏈堿基互補配對，因此根據(jù)mRNA上的堿基CUUUCUU等，可判斷作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)羌住?3)在DNA分子的甲、乙兩條鏈中，作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莀。12347

46、89101112135答案解析甲614解析解析在翻譯過程中，mRNA上的密碼子和tRNA上的反密碼子相互配對時遵循的是堿基互補配對原則。(4)在翻譯過程中，物質(zhì)上的密碼子和物質(zhì)上的反密碼子相互配對時遵循的是_原則。1234789101112135答案解析堿基互補配對614A.異常mRNA的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果B.圖中所示的為轉(zhuǎn)錄，為翻譯過程C.圖中過程使用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶D.s基因中存在不能翻譯成多肽鏈的片段10.(2017蘭州一模)基因在表達過程中如有異常mRNA會被細(xì)胞分解，如圖是s基因的表達過程，則下列有關(guān)敘述正確的是 123478910111213能力提升練能力提升練5答案解析614解析

47、解析異常mRNA的出現(xiàn)是因為含有未“剪盡”的片段，A項錯誤；圖中所示的為轉(zhuǎn)錄，為翻譯過程，圖中過程表示RNA前體形成mRNA的過程，而逆轉(zhuǎn)錄酶用于RNA形成DNA的過程，B、C項錯誤；據(jù)圖可知，s基因中存在不能翻譯成多肽鏈的片段，D項正確。1234789101112135614A.若一個皮膚角質(zhì)層細(xì)胞控制酶B合成的基因發(fā)生突變，不會導(dǎo)致白化病B.若一個胚胎干細(xì)胞控制酶D合成的基因發(fā)生突變，可能會導(dǎo)致黑尿病C.白化病和黑尿病說明基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀的D.圖中代謝過程可說明一個基因可影響多個性狀，一個性狀也可受多個基因控制11.白化病和黑尿病都是因為酶缺陷引起的分子遺傳病，

48、前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜?，排出的尿液中因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的一系列生化過程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 答案解析1234789101112135614解析解析基因突變發(fā)生在個體發(fā)育的時期越早，變異范圍越大，反之越小，所以若一個皮膚角質(zhì)層細(xì)胞控制酶B合成的基因發(fā)生突變，表現(xiàn)突變的范圍較小，不會導(dǎo)致白化病，但若一個胚胎干細(xì)胞控制酶D合成的基因發(fā)生突變，可能會導(dǎo)致黑尿病，A、B項正確；白化病和黑尿病是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而間接控制生物體性狀的，而非直接控制，C項錯誤；由圖中代謝過程可知，缺乏酶A可影響多個性狀，即一

49、個基因可影響多個性狀，同時尿黑酸的合成受多個基因控制，即一個性狀也可受多個基因控制，D項正確。123478910111213561412.圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，請分析回答下列問題：1234789101112135答案解析(1)甲過程主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的_期，乙表示_過程，丙過程中堿基互補配對的方式有_。間轉(zhuǎn)錄AU、CG614解析解析甲圖所示過程以DNA的兩條鏈為模板進行，表示DNA的復(fù)制，主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。乙圖所示過程以DNA的一條鏈為模板進行，表示轉(zhuǎn)錄。丙圖表示翻譯，翻譯過程中tRNA攜帶特定的氨基酸與mRNA發(fā)生堿基互補配對，即AU、CG。1234789

50、101112135614(2)丙過程通過_上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體上。1234789101112135答案解析解析解析反密碼子位于tRNA上，密碼子位于mRNA上。tRNA614(3)一個細(xì)胞周期中，乙過程在每個起點可起始多次，甲過程在每個起點一般起始_次。甲過程所需的酶有_。1234789101112135答案解析解析解析一個細(xì)胞周期中，乙過程(轉(zhuǎn)錄)在每個起點可起始多次，甲過程(復(fù)制)在每個起點一般起始一次。DNA復(fù)制過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶。一解旋酶、DNA聚合酶61413.(2017廈門一模)miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RN

51、A，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達，在細(xì)胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn)，BCL2是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達受MIR15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如圖所示：請分析回答：(1)A過程是_，需要_的催化。解析解析A過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化。1234789101112135轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶答案解析614(2)B過程中能與發(fā)生堿基互補配對的是_，物質(zhì)是指_。123478910111213答案解析5tRNA(或反密碼子)多肽(或多肽鏈)解析解析B過程表示翻譯，信使RNA與tRNA(反密碼子)發(fā)生堿基互補配對；物質(zhì)表示翻譯

52、形成的多肽(或多肽鏈)。614(3)據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是_。123478910111213答案解析5miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程解析解析據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程。614(4)若MIR15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性_(填“上升”“不變”或“下降”)，理由是_。123478910111213答案解析5上升解析解析若MIR15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性上升，理由是MIR15a基因缺失，無

53、法合成miRNA，無法調(diào)控BCL2基因的表達，使BCL2基因表達產(chǎn)物增加，抑制細(xì)胞凋亡，細(xì)胞癌變的可能性增加。MIR15a基因缺失，無法合成miRNA，無法調(diào)控BCL2基因的表達，使BCL2基因表達產(chǎn)物增加，抑制細(xì)胞凋亡，細(xì)胞癌變的可能性增加61414.為了探究DNA的轉(zhuǎn)錄過程，有人在實驗室中進行了如下模擬實驗，請分析回答相關(guān)問題：實驗方案：將從大腸桿菌中提取的RNA聚合酶加入含有足量的四種核糖核苷酸的試管中，并將試管放在適宜溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定其中的RNA含量。(1)該實驗中能否檢測出RNA？_，原因是_。123478910111213答案解析5不能缺乏DNA模板和ATP(能量)

54、解析解析由于在實驗中只有RNA聚合酶和四種核糖核苷酸，沒有DNA模板和ATP等，所以在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間后，不能檢測出RNA。614(2)人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素能阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑制細(xì)菌的繁殖?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請你根據(jù)上述模擬實驗的方法，探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。實驗步驟：第一步：取A、B、C、D 4支試管，各加入足量的ATP、4種核糖核苷酸和相關(guān)的酶。第二步：向A試管中滴加適量一定濃度的抗生素溶液，B試管中滴加_，同時向A、B試管中加入等量且相同的細(xì)菌DNA。123478910111213答案5的蒸餾水等量614第三步：_。第四步：

55、將A、B、C、D 4支試管放在_的條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測4支試管中_。預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論：該實驗有可能會出現(xiàn)_種實驗結(jié)果，如果出現(xiàn)_，則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。答案 向C試管滴加適量一定濃度的抗生素溶液，D試管中滴加等量的蒸餾水，同時向C、D試管中加入等量且相同的人體DNA相同且適宜有無RNA生成4B試管中有RNA生成，C、D試管均有RNA生成A試管中無RNA生成，解析1234789101112135614解析解析實驗步驟：第二步：本實驗的目的是探究某種抗生素能否阻斷某種細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。因此該實驗的自變量為是否加入某種抗生素，即

56、向A試管中加入適量某種抗生素溶液，向B試管中加入等量的蒸餾水，同時A、B試管中加入等量且相同的細(xì)菌DNA(作為轉(zhuǎn)錄的模板)。第三步：向C試管中滴加適量一定濃度的抗生素溶液，D試管中滴加等量的蒸餾水，同時C、D試管中加入等量且相同的人體DNA。第四步：把A、B、C、D 4支試管放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測4支試管中有無RNA生成。1234789101112135614預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論：可能出現(xiàn)4種結(jié)果(能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄不能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄；能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄也能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄；不能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄也不能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄；不能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄但能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄)。若該抗生素只能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不能阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄，則A試管中無(信使)RNA的形成而B試管中有(信使)RNA的形成，C、D試管均有(信使)RNA生成。1234789101112135614