2019年(秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四單元 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖教案2 蘇教版.doc

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2019年(秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四單元 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖教案2 蘇教版課 題分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)課 時(shí)1備課人主備人授課人授課時(shí)間年 月 日課 型新授 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理過(guò)程與方法讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)分段整理數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)分段整理數(shù)據(jù)教 具課件有無(wú)課件教學(xué)過(guò)程：一、 檢查復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課每個(gè)星期一，大家都會(huì)穿校服，看上去整齊又漂亮。 想一想，在每次換校服之前都要做什么呢？（量身高） 隨便請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己的身高。問(wèn)：是不是要為你們每個(gè)同學(xué)都設(shè)計(jì)一個(gè)尺寸，做出50種規(guī)格的校服呢？ 出示全班的身高記錄單，請(qǐng)大家觀(guān)察表中的數(shù)據(jù)，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣安排比較的合適？ （分大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)三種規(guī)格。身高120cm129的穿小號(hào)，130139的穿中號(hào)，140149的穿大號(hào)。） 2、現(xiàn)在我們已經(jīng)想到了要根據(jù)身高把服裝分成3種型號(hào)，看了這張記錄單，你清楚具體有幾套大的？幾套中的？幾套小的？那下面該做什么？ （按各段統(tǒng)計(jì)，可以用打“”的方法或是用畫(huà)“正”字的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)。） 更喜歡哪種統(tǒng)計(jì)方法呢？為什么？（用“正”字可以更清楚地看出結(jié)果） 根據(jù)記錄單上的數(shù)據(jù)，用畫(huà)“正”字的方法分段整理數(shù)據(jù)，注意不要遺漏不要重復(fù)。 寫(xiě)完之后與電腦的演示校對(duì)一下，如果有錯(cuò)，檢查一下問(wèn)題在哪里。3、能不能就這樣把畫(huà)“正”字的記錄表交上去呢？ 指出：還要根據(jù)它完成統(tǒng)計(jì)表。 學(xué)生繼續(xù)完成。與電腦校對(duì)。 想一想，那么多的班級(jí)，都制作了類(lèi)似的統(tǒng)計(jì)表，而且每年都需要這樣的統(tǒng)計(jì)，檢查我們的這份表格，還缺了什么呢？ 出示完整的表格，包括表名和日期。 4、服裝廠(chǎng)的看到這張統(tǒng)計(jì)表，會(huì)明白哪些問(wèn)題？ 5、揭示課題：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用分段整理的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)二、 自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑釋疑：其實(shí)我們身邊用分段的方法來(lái)整理的現(xiàn)象是很多的。你能舉幾個(gè)例子嗎？ 比如成績(jī)：90多分的為A，70多、80多的為B，60多的為C，60以下的為D 完成想想做做的第1題：（出示） 看了這些數(shù)據(jù)，你覺(jué)得怎么分段比較的合適？ （50多的為A，40多的為B，30多的為C，20多的為D。） 根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的統(tǒng)計(jì)表。交流校對(duì)三、 合作探究、突出重點(diǎn)1、我們都希望自己有一個(gè)美麗的家園，需要清新的空氣，清澈的流水。 演示： “你知道嗎？” 了解空氣污染指數(shù)的一些常識(shí) 2、現(xiàn)在你們想知道我國(guó)一些大城市的空氣質(zhì)量現(xiàn)狀嗎？（出示p.72第2題） 找一找，哪些城市的空氣質(zhì)量是“優(yōu)”？畫(huà)“正”字統(tǒng)計(jì)在表中。 那我們現(xiàn)在居住的城市空氣質(zhì)量到底如何呢？請(qǐng)大家找一找。（良） 把其他也是“良”的城市找出來(lái)，統(tǒng)計(jì)好 剩下的幾個(gè)城市空氣質(zhì)量屬于哪一段呢？繼續(xù)填寫(xiě)。 根據(jù)“正”字整理情況，完成統(tǒng)計(jì)表看了這份統(tǒng)計(jì)你有什么想法么？ 指名讀一讀表名，這個(gè)表名告訴我們什么信息？ 四、 課堂達(dá)標(biāo) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。1. 下面是四(2)班女生身高記錄單。(單位：cm) 先用畫(huà)“正”字的方法整理這個(gè)班女生身高分布狀況，再把整理的結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表。身高(cm) 人 數(shù)140及以下 141144 145及以上 四(2)班女生身高情況統(tǒng)計(jì)表 身高(cm) 140及以下 141144 145及以上人數(shù) 這個(gè)班女生身高在()厘米范圍內(nèi)的人數(shù)最多，這個(gè)班女生的平均身高大約是()厘米(保留整厘米數(shù))。五、 拓展訓(xùn)練 突破難點(diǎn) 四(1)班上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)?nèi)缦拢簩W(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)1 88 8 92 15 89 22 962 86 9 94 16 93 23 543 90 10 100 17 97 24 784 85 11 99 18 99 25 895 79 12 98 19 100 26 876 96 13 96 20 79 27 987 92 14 97 21 65 28 68(1)分?jǐn)?shù)段 人數(shù)100 80-99 60-79 60分以下 (2)四(1)班上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 年 月分?jǐn)?shù)段 合計(jì) 100 80-99 60-79 60分以下人數(shù)(人) (3)從上面的統(tǒng)計(jì)表中你知道了小結(jié) ：這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)生活動(dòng)二次備課課 題44頁(yè)27題（練習(xí)課）課 時(shí)2備課人主備人授課人授課時(shí)間年 月 日課 型練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理；過(guò)程與方法讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)整理和分析數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理教 具有無(wú)課件教學(xué)過(guò)程：一、第二題 1.出示題目，弄清題意 2.學(xué)生完成分段統(tǒng)計(jì) 3.怎么計(jì)算合計(jì)人數(shù)呢？算加法 4.分析數(shù)據(jù)：哪一段的人數(shù)最多？前十名，你能估計(jì)她的成績(jī)可能是多少嗎？（只要估計(jì)） 二、第三題 1.分別畫(huà)出橫向統(tǒng)計(jì)圖 2.注意標(biāo)注數(shù)據(jù) 三、第四題 了解我國(guó)代表團(tuán)在第2430屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得金牌的數(shù)量，完成統(tǒng)計(jì)圖。 第24屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 韓國(guó)漢城 5枚 第25屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 西班牙巴塞羅那 16枚 第26屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 美國(guó)亞特蘭大 16枚第27屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 澳大利亞悉尼 28枚 第28屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 希臘雅典 32枚 第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 中國(guó)北京 51枚 第30屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) 英國(guó)倫敦 38枚 一、 第五六題 學(xué)生設(shè)計(jì)表格，在班內(nèi)統(tǒng)計(jì)后，完成統(tǒng)計(jì)表要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，分工合作。數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確，分析有道理 五、作業(yè)：完成思考題，補(bǔ)充習(xí)題小結(jié) ：這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)生活動(dòng)二次備課課 題條形統(tǒng)計(jì)圖課 時(shí)1備課人主備人授課人授課時(shí)間年 月 日課 型新授 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生通過(guò)讀圖、畫(huà)圖等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，能用這樣的統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)求平均數(shù)，根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析和說(shuō)明，并進(jìn)行交流過(guò)程與方法使學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖、用條形表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的過(guò)程，體驗(yàn)描述數(shù)據(jù)的不同方式，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，感受條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，提高統(tǒng)計(jì)的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)使學(xué)生感受條形統(tǒng)計(jì)替可以說(shuō)明生產(chǎn)、生活中一些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，體會(huì)從報(bào)刊或查閱資料中獲得信息或數(shù)據(jù)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)有說(shuō)明問(wèn)題、對(duì)問(wèn)題有簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)的作用，產(chǎn)生對(duì)統(tǒng)計(jì)的興趣教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的制作（1格表示多個(gè)單位）教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的制作（1格表示多個(gè)單位）教 具光盤(pán)，事先調(diào)查好4大河流的長(zhǎng)度有無(wú)課件教學(xué)過(guò)程：一、 檢查復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課我們以前認(rèn)識(shí)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖，誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單的描述一下條形統(tǒng)計(jì)圖有幾部分組成的？ 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖，選用的話(huà)題是關(guān)于上海申辦世界博覽會(huì)的。 先請(qǐng)大家來(lái)看一些關(guān)于這方面的常識(shí)。 學(xué)生輕聲閱讀“你知道嗎？ ”讀完后，交流，主要要明白： （1）有89個(gè)成員國(guó) （2）確定的方式有2個(gè)。一是超過(guò)半票的直接當(dāng)選；二是沒(méi)有超過(guò)半票的時(shí)候，最少的會(huì)被淘汰 追問(wèn)：89個(gè)成員國(guó)超過(guò)半票是多少票？ 5個(gè)國(guó)家一起競(jìng)爭(zhēng)，需要多少次的淘汰？二、 自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑釋疑：2002年12月3日，國(guó)際展覽局成員國(guó)的代表投票決定xx年世界博覽會(huì)的主辦城市。在第一輪投票中，五個(gè)申辦城市的得票情況如下圖。（圖略） 問(wèn)：從圖上你知道了哪些？ （比如具體的5個(gè)城市以及相應(yīng)的得票情況等。） 這些數(shù)據(jù)使你想到了什么？ （根據(jù)評(píng)選規(guī)則，沒(méi)有出現(xiàn)超過(guò)半數(shù)的情況，雖然說(shuō)上海的票數(shù)是最多的。但可以肯定的是波蘭將淘汰了） 你還能提出哪些問(wèn)題？ （甚至可以問(wèn)：89個(gè)成員國(guó)都投票了么？你可以怎么知道？ 引導(dǎo)學(xué)生把圖里的5個(gè)數(shù)據(jù)加起來(lái)，得到84票。問(wèn)“84票”說(shuō)明了什么問(wèn)題？） 質(zhì)疑：這張條形統(tǒng)計(jì)圖與我們前面認(rèn)識(shí)的有什么不同呢？ 注意觀(guān)察縱軸上的數(shù)據(jù)，指名讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 指出：根據(jù)實(shí)際需要，我們?cè)谥谱鬟@統(tǒng)計(jì)圖的時(shí)候，可以把1格表示成多個(gè)單位，比如說(shuō)這里的1格就表示5票 當(dāng)不正好是5票的時(shí)候，比如說(shuō)是2票，就需要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)去選擇合適的高度。 2、預(yù)測(cè)一下，波蘭被淘汰之后，接下來(lái)哪個(gè)城市也可能被淘汰？ 讀試一試，看一下，自己的預(yù)測(cè)正確嗎？ 你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖嗎？ 注意規(guī)范學(xué)生畫(huà)條形時(shí)的步驟：（1）確定高度，并標(biāo)上數(shù)據(jù)；（2）畫(huà)框，連成一個(gè)條形；（3）畫(huà)陰影 學(xué)生繼續(xù)完成，并交流檢查。 說(shuō)說(shuō)從統(tǒng)計(jì)圖里你知道些什么？ 最后提醒：完整的統(tǒng)計(jì)圖還要有圖名（已有），制作時(shí)間等，所以要填上時(shí)間：xx年12三、 合作探究、突出重點(diǎn)（1）說(shuō)說(shuō)上面每座電視塔的高度（2）中央電視塔比江蘇電視塔高多少米？ 問(wèn)：如果我再提一個(gè)問(wèn)題“江蘇電視塔和中央電視塔一共高多少米？”合適嗎？為什么？ 那誰(shuí)能繼續(xù)提比較合適的問(wèn)題？ 2、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題 注意：（1）條形邊成了圓柱體；（2）單位：萬(wàn)噸 （1）哪一年的棉花產(chǎn)量最高，哪一年的棉花產(chǎn)量最低？ （2）xx年的棉花產(chǎn)量比xx年增加了多少萬(wàn)噸？ （3）你還能提出什么問(wèn)題？ 3、我國(guó)體育代表團(tuán)在第2428屆國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的金牌數(shù)如下表（略） 說(shuō)說(shuō)第28屆是在哪一年舉辦的呢？27屆呢？ 指出：奧運(yùn)會(huì)每4年一屆，正好和閏年是一樣的，這幾屆都是在閏年舉辦的。 你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)把條形統(tǒng)計(jì)圖繪制完整嗎？ 要提醒學(xué)生注意：統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別 畫(huà)完統(tǒng)計(jì)圖后問(wèn)：你看了這張統(tǒng)計(jì)圖，你有什么想法么？ 4、查資料，了解我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江和淮河四條河流的長(zhǎng)度，再把統(tǒng)計(jì)圖繪制完整。 長(zhǎng)江6300千米，黃河5464千米，珠江2214千米，淮河1000千米 注意這份統(tǒng)計(jì)圖和前面講的有不同：條形是橫向的，可以更直觀(guān)地顯示這幾條河流的長(zhǎng)短。四、課堂達(dá)標(biāo) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)四年級(jí)一班參加興趣小組人數(shù)如下圖。 (1)一格表示()人。(2)參加()小組的人數(shù)最多，參加()小組的人數(shù)最少。(3)參加科技小組的人數(shù)比參加合唱小組的人數(shù)多()人。 (4)你還能提出什么問(wèn)題？五、拓展訓(xùn)練 突破難點(diǎn)為了豐富同學(xué)們的課外生活，學(xué)校組織了一次游藝活動(dòng)。下圖為四年級(jí)一班學(xué)生參加游藝活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。 (1)一格表示()人。 (2)你能說(shuō)出參加各種游藝活動(dòng)的人數(shù)嗎？ (3)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。 項(xiàng)目 猜謎語(yǔ) 套圈 象棋 跳繩 繞口令人數(shù) (4)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 小結(jié) ：這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)生活動(dòng)二次備課課 題練習(xí)課課 時(shí)2備課人主備人授課人授課時(shí)間月 日課 型練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的平均數(shù)的方法。過(guò)程與方法理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)合理、靈活解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)合理、靈活解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教 具有無(wú)課件教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí) 怎么求出平均數(shù) （先求和，在求平均） 二、練習(xí) 1.練習(xí)八第3題 1.平均身高160厘米，李強(qiáng)的身高可能是155厘米嗎？ 2.學(xué)?；@球隊(duì)中，可能有超過(guò)160厘米的隊(duì)員嗎？說(shuō)說(shuō)理由2練習(xí)八第4題 指名板演。平均每天賣(mài)出蘋(píng)果核橘子各多少箱？ 哪幾天賣(mài)出的蘋(píng)果箱數(shù)超過(guò)平均數(shù)？賣(mài)出的橘子呢？ 你還能提出什么問(wèn)題？（多多少？少多少？一樣多？） 3.練習(xí)八第5題判斷，注意平均數(shù)的含義 4.第6題 估計(jì)平均數(shù)，只要在最多與最少之間即可 5第7、8、9題，學(xué)生獨(dú)立完成 然后校對(duì)，訂正。在求平均數(shù)的過(guò)程中要細(xì)心。 三、作業(yè) 完成第10題，補(bǔ)充習(xí)題中的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)二次備課課 題第四單元測(cè)試課 時(shí)3備課人主備人授課人授課時(shí)間年 月 日課 型 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教 具有無(wú)課件教學(xué)過(guò)程：一、某農(nóng)戶(hù)承包的柑桔園，近5年的種植面積如下。小精靈兒童網(wǎng)站出品觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。（1）xx年的種植面積是xx年的_倍，是xx年的_倍。（2）如果4的產(chǎn)值大約是200元，xx年該農(nóng)戶(hù)承包的這個(gè)柑桔園年收益為_(kāi)元，xx年預(yù)計(jì)年收益_元。（3）還能從上面統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？二、星光小學(xué)四年級(jí)4個(gè)班參加植樹(shù)活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下。四年級(jí)參加植樹(shù)活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表根據(jù)上表，完成統(tǒng)計(jì)圖。四年級(jí)參加植樹(shù)活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖小精靈兒童網(wǎng)站出品三、看圖填空。從統(tǒng)計(jì)圖中可以獲得如下信息。（1）_。（2）_。（3）_。四、四年級(jí)1班兩個(gè)組的同學(xué)視力情況如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖。四年級(jí)1班第1、2組同學(xué)視力統(tǒng)計(jì)表五、看統(tǒng)計(jì)表畫(huà)圖。學(xué)生活動(dòng)二次備課附送：2019年(秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)更大的數(shù)單元綜合測(cè)試北師大版一、我會(huì)仔細(xì)思考，正確填寫(xiě)。1、10個(gè)十萬(wàn)是（ ）；（ ）個(gè)一千萬(wàn)是一億。2、按規(guī)律填數(shù)。1365990，1375990，（ ）， 1395990，3、60500000（ ）萬(wàn) 297000（ ）萬(wàn)17000000000（ ）億 4090000000（ ）億4、一個(gè)數(shù)是由8個(gè)百萬(wàn)和6個(gè)千組成的，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（ ）， 讀作（ ）。5、296302856它是一個(gè)（ ）位數(shù),它的最高位是（ ）位，“3”在（ ）位上，表示（ ）。6、用0，6，3，8，1組成最大的五位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ）。7、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3621531萬(wàn) 76999萬(wàn)8、用0 0 6 6 6這五個(gè)數(shù)字卡片組成的 五位數(shù)中，一個(gè)“0”都不讀的數(shù)是（ ），兩個(gè)“0”都讀出來(lái)的數(shù)是（ ）。9、 比最大的五位數(shù)多1的數(shù)是（ ），比最小的五位數(shù)少1的數(shù)是（ ）。10、 萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 億級(jí)的數(shù)位有（ ） （ ）、（ ）、（ ）。二、我能仔細(xì)辨別，準(zhǔn)確判斷。1、一個(gè)十二位數(shù)，它的最高位是千億位。（ ）2、我國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，這里的“960萬(wàn)平方千米”是近似數(shù)。 （ ）3、99000099萬(wàn)，3076000308萬(wàn)。（ ）4、四千零六十萬(wàn)零四百零一，寫(xiě)作：4060401。 （ ）5、50304000讀作：五千萬(wàn)三十萬(wàn)零四千。（ ）6、個(gè)位、十位、百位、千位都是個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位。 （ ） 3、 我能選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、到xx年底，深圳市常住人口為8615500人，四舍五入到萬(wàn)位約是（ ）。A、862萬(wàn) B、861萬(wàn) C、861 D、8622、 下面的數(shù)，（ ）不是近似數(shù)。A、 神舟六號(hào)載人飛船繞地球飛行約80圈 B、我們班有50人C、小明每天睡眠時(shí)間10小時(shí)左右 D、學(xué)校占地面積有3萬(wàn)多平方米3、下面的數(shù)，一個(gè)零也不讀的是（ ）。A、501500 B、500500 C、500510 D、5010504、一個(gè)七位數(shù)，它的最高位是（ ）。A、千萬(wàn)位 B、千萬(wàn) C、百萬(wàn)位 D、百萬(wàn)5、在3909040萬(wàn)中，內(nèi)最小填（ ）。A、9 B、5 C、4 D、16、1978919萬(wàn)，方框里最大可填（ ）。A5 B.4 C.97、讀5000505這個(gè)數(shù)時(shí)，要讀（ ）個(gè)零。 A.1 B.2 C.3 D.48、下面各數(shù)中，最接近xx0的數(shù)是（ ）。A. xx9 B. 20003 C.210004、 讀出或?qū)懗鱿铝挟?huà)線(xiàn)部分的數(shù)。 1、北京市某年造林面積31777公頃。讀作 公頃。 2、xx年中國(guó)第六次人口普查全國(guó)總?cè)丝跒?1370536875人。讀作： 人。3、 學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)二十五萬(wàn)零九百三十冊(cè)。寫(xiě)作： 冊(cè)。4、 我國(guó)的土地面積大約九百六十萬(wàn)平方千米。寫(xiě)作： 平方千米。五、我會(huì)比較大小。1、6730068300 2、xx99xx04、3xx032萬(wàn) 3、28100002809800 5、50800000000508億 6、570700006707萬(wàn)六、按要求求出下列各數(shù)的近似數(shù)。1、 四舍五入到百位7xx99 3928331755499 9030892、 精確到萬(wàn)位98351000 699599020849987 6153099七、請(qǐng)?jiān)诶锾睢?”或“”。800000000080億898000000090億59xx000059億896400008964萬(wàn)八、我會(huì)處理數(shù)學(xué)信息。（共26分）xx年上半年工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù)量自行車(chē)42590000輛彩色電視機(jī)60795900臺(tái)洗衣機(jī)一千七百九十八萬(wàn)四千九百臺(tái)收音機(jī)7624900部電飯鍋三千一百二十一萬(wàn)一千三百個(gè)1、讀出下列各數(shù)。 42590000讀作：_ 60795900讀作：_ 7624900 讀作：_2、寫(xiě)出下列各數(shù)。 一千七百九十八萬(wàn)四千九百 寫(xiě)作：_ 三千一百二十一萬(wàn)一千三百 寫(xiě)作：_3、把下面的數(shù)據(jù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 42590000_萬(wàn)4、把下面的數(shù)據(jù)四舍五入到“萬(wàn)”位。 60795900_萬(wàn) 7624900_萬(wàn)5、 把這些數(shù)據(jù)按照從小到大排列出來(lái)。 42590000 60795900 17984900 47624900 31211300_九、設(shè)計(jì)密碼。 （1）、這個(gè)密碼是六位數(shù)。 （2）、有四個(gè)0，并且1個(gè)0也不讀。 （3）、其余兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)相同，并且它們的和是10，這個(gè)密碼是多少？ 你設(shè)計(jì)的密碼是（ ）。 附加題： 一個(gè)五位數(shù)，四舍五入精確到萬(wàn)位約是10萬(wàn)，這個(gè)六位數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。