2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson13 At school教案 冀教版.doc
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2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson13 At school教案 冀教版 課題 Lesson13 At school 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯:school, classroom, library, playground, where 2. 學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)下列句子:Where’s the puter room? I can show you. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察,并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 情感目標(biāo) 1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。 2.找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力技巧。 3.在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 特殊疑問(wèn)詞where的用法 教具 教學(xué)光盤、school, classroom, library, playground的圖片或課件 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting Hello, class! Wele to our classroom. 課文導(dǎo)入Lesson hook:我們學(xué)習(xí)新的單元。 今天我們將會(huì)了解學(xué)校,并學(xué)會(huì)在學(xué)校附近如何找到路。 新概念New concepts: 1.My school (1)教授新單詞school, classroom, library, playground 課件出示和平東路小學(xué)正門教學(xué)樓圖片,問(wèn):What do you see in the picture?(生:學(xué)校大樓)出示并板書(shū)單詞school,拼讀并記憶s-c-h o-o-l----school. 下面讓我們一起來(lái)參觀一下我們的學(xué)校吧!其余三個(gè)單詞也用以上方法教學(xué)。 拓展學(xué)習(xí):puter room(微機(jī)室),science lab(科學(xué)探究室),skilled(巧手吧),musicroom(音樂(lè)室),art room(美術(shù)室),dance hall(舞蹈廳) (2)教師演示用新詞匯組成對(duì)話:Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ puter room/ science lab/ skilled/ musicroom/ art room/ dance hall. Your____is(looks) great. (3)練習(xí):角色扮演:學(xué)生甲:Look! This is our library. 學(xué)生乙:It looks great! 2.Where is the puter room? (1)看書(shū)35頁(yè),討論圖片情節(jié):How to Jenny ask the way? (2)播放錄音跟讀第二部分。 (3)強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)的重要性:同Thank you 和You’re wele一樣,Excuse me也是常見(jiàn)的禮貌表達(dá)方法。 練習(xí):角色扮演: 甲:Excuse me.Where’s the classroom/ desk…? 乙: I can show you. Here it is. 甲:Thanks. 乙:You’re wele. 教師先與一名志愿者做練習(xí),再讓其他學(xué)生2人一組練習(xí)并展示。 3.Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 還可以談?wù)搱D書(shū)館、操場(chǎng)微機(jī)室等。畫(huà)出地址。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding:活動(dòng)手冊(cè)34 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 教師問(wèn)一個(gè)同學(xué): Where’s the door? 教學(xué)反思 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson13 At school Where’s the school/classroom/ library/ playground? I can show you. 附送: 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson14 Near and far教案 冀教版 課題 Lesson14 Near and far 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯:near, far, from, the 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu):…is near… …is far from… 3.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)下列句子:Is it far from here? No, it’s near. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察,并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 情感目標(biāo) 1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。 2.找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力技巧。 3.在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)2 教具 教學(xué)光盤、前一課的學(xué)校各室的課件、near, far的卡片 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting Hello, class! Wele to our classroom. Where’s the school/classroom/ library/ playground? 讓學(xué)生回答:I can show you. 課文導(dǎo)入Lesson hook:今天我們學(xué)習(xí)學(xué)校中的路線,尤其是遠(yuǎn)和近的位置表述。 新概念New concepts: 1.Near or far? (1)教授near和far的含義。看書(shū)討論圖片:兩幅圖中李明離學(xué)校的位置怎樣?(第一幅離得近,第二幅離得遠(yuǎn))板書(shū)單詞并拼讀記憶:near和far,播放第一部分錄音,學(xué)生跟讀。 (2)使用一個(gè)物品(一本書(shū)或一個(gè)桌子),通過(guò)指和說(shuō)來(lái)展示近和遠(yuǎn)。This ___is near. That __ is far. 練習(xí):示范展示: 讓持有near卡片的3位同學(xué)站在教師附近,對(duì)他們說(shuō):You are near. 再讓持有far卡片的3位同學(xué)走到教室后排,說(shuō):They are far. 重復(fù)幾次。 通過(guò)將物品擺放的離教師遠(yuǎn)或近進(jìn)一步展示:Is it near? Or is it far? 2.Is the library far from here? 看書(shū)37頁(yè),播放光盤課件,大聲朗讀課文兩遍,回答問(wèn)題: What is happening? W hat’s Li Ming doing? Where does he want to go? Who does he ask for help? Is the library near or far? 再次播放錄音并看書(shū)跟讀。 練習(xí):(1)示范展示:志愿者扮演李明和教師練習(xí)對(duì)話。 (2)小組活動(dòng):利用單詞卡classroom/ library/ playground等,拿起一個(gè)問(wèn): 甲:Where’s the classroom/ library/ playground? 乙:I can show you. 甲:Is it near or far from here? 乙:It is far from here. 3.Let’s do it! Pair work. Point and talk. 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding:活動(dòng)手冊(cè)36 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 教師問(wèn)同學(xué):Is the playground near or far from our classroom? 教學(xué)反思 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson14 Near and far This ___is near. That __ is far. Is it far from here? No, it’s near.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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