2019年(春季版)五年級品社下冊《農(nóng)業(yè)大家庭》導學案冀教版.doc

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2019年(春季版)五年級品社下冊《農(nóng)業(yè)大家庭》導學案冀教版 學習目標： 1、感悟農(nóng)業(yè)的重要性，激發(fā)學生知農(nóng)、敬農(nóng)、尊重農(nóng)民的情感。 2、提高學生收集、整理、分析和使用資料的能力。 3、知道農(nóng)業(yè)對人類生存的重要性；知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、周期性特點；了解二十四節(jié)氣以及“不違農(nóng)時”的含義；了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程。 教學重點：認識五谷，知道什么是“農(nóng)業(yè)”，懂得農(nóng)業(yè)是人類衣食之源，生存之本的道理，認識到農(nóng)業(yè)與生活的密切關系。 教學難點：感受到農(nóng)業(yè)與生活的密切關系。 教學過程: 一、自主學習 我嘗試 1、把課前收集到的有關五谷等農(nóng)作物和家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一些資料趕快和小組同學交流一下吧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 2、猜字謎，識五谷。 奇怪奇怪真奇怪， 水里生來水里長，幼時不怕冰霜， 腰里長出胡須來， 小時綠來老時黃， 長大就露鋒芒， 脫下幾層綠衣裳， 去掉外殼黃金甲， 老來粉身碎骨， 顆顆珍珠一排排。 煮成白飯噴鼻香。 只求潔白無雙。 （ ） （ ） （ ） 身體足有丈二高， 有個矮將軍， 瘦長身節(jié)不長毛， 身上掛滿刀， 下身穿條綠綢褲， 刀鞘外長毛， 頭戴珍珠紅絨帽。 里面藏寶寶。 （ ） （ ） 3、說說這些農(nóng)作物的特點。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅具有地區(qū)性，還有季節(jié)性。你們家鄉(xiāng)一年四季都有哪些農(nóng)作物、果樹和林木？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、合作交流，我參與。 1、請同學們讀一讀，課本53頁中的農(nóng)業(yè)格言和諺語，說說這些格言的引申含義。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2,、長期以來，我國勞動人民在日常的生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造了許多膾炙人口的有關農(nóng)業(yè)的格言和諺語，把你搜集到的寫下來和同學交流。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、小組間交流二十四節(jié)氣，背誦二十四節(jié)氣歌。 4、理解下面這些農(nóng)諺的含義。 谷雨前，緊種棉 ________________________________________________________________________________________________________________ 春分早，谷雨遲，清明播種正當時。 ________________________________________________________________________________________________________________ 棉花入了伏，三日兩天鋤。 ________________________________________________________________________________________________________________ 立冬不砍菜，必定要受害 ________________________________________________________________________________________________________________ 三、達標訓練，我能行。 1、小組同學比賽，看誰能流利的背誦二十四節(jié)氣歌。 2、比一比，誰知道的農(nóng)業(yè)格言和諺語最多。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、回顧課堂，我收獲 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附送： 2019年(春季版)五年級品社下冊《生活中處處有工業(yè)》導學案 冀教版 學 習 目 標 1.我能感受到工業(yè)與我們生活的聯(lián)系，生活中處處有工業(yè)，我們的生活離不開工業(yè)。要尊重從事工業(yè)勞動的人們，愛護工業(yè)設施，自覺抵制不文明的行為。 2.我能在探索與交流中了解工業(yè)與我們生活的關系。 3.我知道什么是工業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品，知道破壞電力設施是犯罪行為。 學 習 重 點 我知道工業(yè)和工業(yè)產(chǎn)品與自己生活的聯(lián)系，知道了解一些產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，知道社會協(xié)作的重要和必要性。 學 習 難 點 我能從工人在工作中的合作情況，感受并體驗到合作的重要和快樂。 學 前 準 備 回家查看食鹽、醬油、料酒、醋、味精、雞精的配料，記在草稿本上。 學生學習活動 流程改進 導學過程： 一、談話導入 二、自主學習，交流展示。 學習模塊一：工業(yè)與我們的關系 1.你知道什么叫工業(yè)嗎？ 學生可以查字典，也可以根據(jù)課外所查的資料課堂發(fā)言。 2.生活中的工業(yè) 我們生活中的哪些東西是工業(yè)產(chǎn)品？ 教室里——電扇、日光燈、課桌、凳子、門窗、班訓、垃圾桶等 學習用具——書包、課本、本子、筆、圓規(guī)、三角板、量角器等 個人穿戴——衣服、帽子、鞋襪、紅領巾等 家里用品——冰箱、彩電、洗衣機、空調(diào)、沙發(fā)、電腦、餐桌、炊具、餐具等、 3.你對“工業(yè)”有怎樣的認識？ 4.議一議：冰激凌是怎樣生產(chǎn)出來的？當你吃到甜美的冰激凌時，你知道有哪些行業(yè)的人們付出了勞動？（結合P75插圖） 5.畫一畫：選擇你喜愛的另一種工業(yè)食品，畫一畫這種食品的生產(chǎn)過程。 6.展示成果 學習模塊二：穿衣與工業(yè) 1.衣服的發(fā)展 自己閱讀76頁的圖和文字。遠古社會的衣服是什么樣的？現(xiàn)代的衣服是什么樣的？ 2.衣料是怎樣生產(chǎn)出來的呢？ 觀察P77插圖，了解衣料生產(chǎn)過程。 課堂發(fā)言：衣料的原材料有哪些？分幾類？這些原料要變成色彩艷麗的衣料要經(jīng)過哪些工序？ 3.衣料怎樣變成漂亮衣服穿在我們身上的呢？ 閱讀78頁的圖片和文字。 學習模塊三：吃飯與工業(yè) 1.79頁圖中的各種食品需要什么原料？ 交流課前的調(diào)查資料： 醬油、醋 雞精、味精、罐頭 果汁、牛奶等飲料 蛋糕 2.計論交流：你還能舉出食品工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品嗎？ 3.找找畫畫：P80插圖 4.展示成果 學習模塊四： 住房與工業(yè) 1.住房所用的建筑材料，都是工業(yè)產(chǎn)品，你能列舉一些嗎？ 2.家中的各種裝飾材料也是工業(yè)產(chǎn)品，你知道嗎？ 學習模塊五 出行與住房 我們的學校與工業(yè) 1.在83頁的圖中你看到了什么？ 2.這些與工業(yè)有關系嗎？說一說。 3. 觀察學校的各種設施，與工業(yè)有關系嗎？ 學習板塊六：電力工業(yè) 1.你知道什么可以發(fā)電嗎？ 2.我們的生活哪些地方要用到電？ 3.假如停電一天、一個月，我們的生活會怎樣？ 4.如何對待電力設施？ 5.成果展示 三、達標檢測。 檢測一： 1.請對家里的生活用品分類。 檢測二： 1.織布需要的紡織纖維分為哪兩種？原材料是什么？ 2.請舉出食品工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。 檢測三： 1試想，假如沒有工業(yè)，我們的生活將是什么樣子的。 2.說一說如何對待電力設備？ 板書設計： 課后 反思