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1、第24講碳族元素 硅及其化合物第25講無機非金屬材料 知識框架知識框架 復習策略復習策略碳、硅是本單元的重點內(nèi)容，無機非金屬材料是碳族元素知識的具體應用，與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系比較緊密，也是歷年高考的考點之一。其復習應從以下四個方面著手：1.抓對比，突出碳、硅；玻璃、水泥；傳統(tǒng)無機非金屬材料、新型無機非金屬材料的共性與差異；2.抓應用，與生活實際、生產(chǎn)相結(jié)合；3.抓信息，注重知識遷移;4.把握命題趨勢。高考多以選擇題為主，填空題、實驗題亦有少量涉及。由于本單元實際應用性強，命題方向靈活，與基本理論，其他元素化合物知識結(jié)合一起考查，反映新材料、新技術(shù)的知識將會被移植到命題范圍內(nèi)，考查學生接受新信息
2、的能力。 使用建議使用建議本單元包括的知識有：碳族元素性質(zhì)遞變規(guī)律，碳及其氧化物、碳酸鹽的主要性質(zhì)，硅及其氧化物、硅酸鹽的性質(zhì)，無機非金屬材料。本單元知識在2008年高考中各地都作為熱點進行命題，有選擇題、填空題、實驗、信息、綜合推理題?？疾閷W生對新信息的接受能力、知識遷移能力是今后高考的趨勢。本單元復習時應注意，充分利用理論知識對元素化合物復習的指導作用。通過對硅酸鹽工業(yè)生產(chǎn)基礎知識的復習，更多了解工業(yè)生產(chǎn)知識。抓好典型題的講解與練習，培養(yǎng)學生的思維能力。本單元將知識與新技術(shù)、新材料結(jié)合講解，培養(yǎng)學生接受新信息的能力。本單元建議用4學時完成，其中2學時用于在課堂上互動式完成第24、25講，2
3、學時進行習題作業(yè)講評。 碳族元素 硅及其化合物 編讀互動編讀互動 課前熱身課前熱身 課前熱身 課前熱身 考點整合考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 要點探究要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 無機非金屬材料 編讀互動編讀互動 課前熱身課前熱身 課前熱身 課前熱身 課前熱身 課前熱身 課前熱身 考點整合考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 考點整合 要點探究要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究 要點探究
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