2019-2020年物理：第1章《走進物理世界》檢測題（含答案解析）.doc

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2019-2020年物理：第1章《走進物理世界》檢測題（含答案解析） 一、選擇題（1－10為單選題每小題2分，11、12題為多選題，全對得3分，對但未選全得1分，錯選得零分，共26分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1． 下列長度接近1dm的是（ ） A．指甲的長度 B. 圓珠筆芯的長度 C．手掌的寬度 D. 課桌的高度 2．用刻度尺測物體的長度時，下列要求不恰當?shù)氖牵? ） A．刻度尺不能歪鈄 B. 刻度尺緊貼被測物體 C．視線跟尺面垂直 D. 零刻度線與被測物體左邊對齊 3．科學家思考問題一般都要對所研究的問題（ ） A． 提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗 B． 交流與合作、進行實驗與收集證據(jù) C． 分析與論證、評估 D． 以上一般都要涉及 4．選擇測量儀器測量的原則是（ ） A．分度值越小越好 B. 分度值越大越好 C．根據(jù)需要選擇分度值的大小 D. 根據(jù)愛好選擇測量工具 5．在測量過程中，一般我們會采用多次測量取平均值的方法，這樣做的目的是（ ） A．提高準確程度 B. 避免產(chǎn)生誤差 C．避免產(chǎn)生錯誤 D.為了減小誤差 6．體育課上，為了測量投鉛球的距離，應(yīng)選用（ ） A．三角板 B. 1.5m的皮尺 C．200㎝的鋼卷尺 D. 15m的皮尺 7．下列現(xiàn)象中不屬于物理現(xiàn)象的是（ ） A． 騎自行車遇到障礙時，剎一下車，自行車就慢下來了 B． 發(fā)生日全食時，太陽不見了 C． 在寒冷的冬天，使用電熱毯睡覺更暖和 D． 建筑工地上的鋼筋被淋到雨水會生銹 8．要測量一個瓶子的直徑，下列幾種方法中正確的是（ ） 9．有四個同學用分度值是1mm的刻度尺去測量一塊鏡子的寬度，他們所測量的結(jié)果中只有一個正確，正確的是（ ） A．118.7㎝ B. 118.75㎝ C. 118.753㎝ D.1187.5㎝ 10．下列單位換算中正確的是（ ） A．5.1Km=5.1Km1000m=5100m B. 5.1Km=5.1Km1000=5100cm C. 5.1Km=5.11000=5100m D. 5.1Km=5.11000m=5100m 11．科學探究的過程一般的程序有六個步驟，下列關(guān)于六個步驟的順序的說法中，不正確的是（ ） A． 提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估 B． 猜想與假設(shè)、提出問題、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估 C． 評估、提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證 D． 猜想與假設(shè)、評估、提出問題、制定計劃與設(shè)計實驗、分析與論證、進行實驗與收集證據(jù) 12．很多同學都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當我們第一次看電子手表時，其表盤表示為10：00：01，隔了一段時間后，再觀察該電子手表，此時表盤的示數(shù)為11：01：02，則兩次時間差異，下列說法不正確的是（ ） A．1h1min2s B．1min1s C．1h1min1s D．11h1min 二、填空題（每空1分，共30分） 13．17至18世紀，由于生產(chǎn)的需要和 、 的發(fā)展，促進了蒸氣機的研制和改進，解決了 問題，人類社會進入了“ ”.19世紀由于 、 等科學家在 方面作出了巨大貢獻，人類進入了“電氣時代”.20世紀以來，物理學在更深的 和更廣闊的 擴展了人類對自然界的認識，人類開始步入一個 、 的高科技新時代. 14．縱觀歷史，物理學許多重要的發(fā)現(xiàn)，有力地推動了 的發(fā)展，物理學對人類社會的進步，真可謂 . 15．長度的基本單位是 ，符號是 ，測量長度常用的工具是 .時間的基本單位是 ，符號是 ，測量時間常用的工具是 . 16．一支新鉛筆的長度是0.175 ，一本英文字典的厚度是3.5 ，一枚壹元硬幣的直徑是2.50 ，一名同學的高度是16.4 . 17．如圖1－2所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是 ，甲尺的分度值是 ；乙測量的結(jié)果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺測量較準確. 18．人們常把集成電路稱為微電子器件，這個“微”字不只是微小的意思，在物理學中，微電子器件是指芯片中的線寬在1m左右.目前，世界上最先進的線寬已降到0.13m，數(shù)年后，有可能降到0.05m即50nm，則50nm= m. 19．美軍偵察機拍攝到伊拉克首都巴格達旁的導(dǎo)彈發(fā)射基地，在照片中量得發(fā)射場長5㎝，寬3.5㎝，比例尺為1：200 000，發(fā)射場是規(guī)則長方形，則發(fā)射場實際長是 ，實際面積為 ㎡. 三、簡答與實驗（每小題6分，共18分） 20．圖1—3是根據(jù)某校八年級（1）班學生對上學路程的估測數(shù)據(jù)繪制的直方圖. 把表中的空格填上： 上學路程s/m 0～500 501～1 000 1 001～1 500 1 501～2 000 超過2 000 學生百分數(shù)/﹪ 23.1 15.4 5.8 1.9 學生數(shù) 12 8 3 1 由圖可知，八年級（1）班學生上學路程不到500m的人數(shù)占學生總數(shù)的百分比為 ，他們班學生上學的路程較多地集中在 m至 m的范圍內(nèi). 21．有一段40cm長的細銅絲，你能想辦法用刻度尺測出它的直徑嗎？寫出所需的器材和實驗步驟. 22．小亮同學用橡皮條自制了一把皮尺，小星說使用這樣的皮尺測物體長度時容易產(chǎn)生較大的誤差，你認為小星說得對嗎？為什么？ 四、應(yīng)用與設(shè)計（23題10分，24題16分，共26分） 23．小明的家在南昌，他的爸爸最近要去贛州辦事，小明上網(wǎng)一查，嗬，從南昌到贛州的列車真多. 下面是他查到的列車時刻表中一部分： 車次 南昌發(fā)車時間 抵達贛州時間 粗略資料 列車種類 K105 7：08 12：14 北京西—深圳，共2327公里 空調(diào)快車 K87 17：50 23：28 九江—廣州東，共1083公里 空調(diào)快車 K853 7：56 12:36 南昌—贛州，共412公里 空調(diào)快車 K855 16：30 21：36 南昌—贛州，共412公里 空調(diào)快車 2117 18：44 0：16 九江—深圳，共1058公里 空調(diào)快車 1435 1：58 7：39 阜陽—東莞東，共1456公里 普 快 T107 10：24 14：23 北京西—深圳，共2327公里 空調(diào)快車 T159 2：56 7：10 青島—廣州東，共2426公里 空調(diào)快車 1625 14：40 19：55 北京西—贛州，共1861公里 普 快 2363 16：38 22：08 九江—汕頭，共1079公里 空調(diào)快車 （1） 如果讓你一路上都能看到路邊的風景，那么，可選擇的車次有： （2） 如果讓你推薦，首選車次為 ，理由是 ，乗這趟車的時間大約要 h min，合 min, s. （3） 南昌到贛州的鐵路長度為 km，合 m, cm, m, nm. 24．閱讀下列材料，回答問題： 小明的探究 一天晚上，小明在房間里看書，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了，電燈為什么會熄滅呢？ 根據(jù)自己已有的一些知識和經(jīng)驗，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個小區(qū)停電了；可能是自己家的保險絲燒斷了；可能是燈絲斷了……究竟是那一種原因引起電燈熄滅的呢？需要尋找有關(guān)的證據(jù)，小明首先打開自己的窗戶觀察外面的情況，發(fā)現(xiàn)鄰居家里的仍然亮著，路燈也亮著，于是他判斷小區(qū)沒有停電，問題出在自己家里. 他走到另一個房間，打開開關(guān)，電燈亮了，于是斷定家里的保險絲沒有熔斷，問題可能就出在燈泡上. 他拿了一只手電筒，爬上椅子取下燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲已經(jīng)斷了，原因終于找到了.他給電燈換了一只新的燈泡，再打開開關(guān)時，電燈亮了. 事后，小明還在思考，這個燈頭原來好好的，也沒有人動過它，為什么燈絲會斷呢？ 問題： （1） 剛開始小明提出了什么問題？ （2） 小明提出了哪幾種假設(shè)？ （3） 小明收集了哪些檢驗假設(shè)的證據(jù)？ （4） 小明最后作出了怎樣的解釋？ （5） 小明后來又提出了什么新問題？ 粵教滬科版第一章《走進物理世界》創(chuàng)新測試題答案 一、選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C D D C D D D C B D BCD ABD 二、填空題 13 力學 熱學 機械的動力學 蒸汽時代感 法拉第 麥克斯韋 電與磁 物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次時空領(lǐng)域內(nèi) 智能化 信息化 14 社會生產(chǎn)力 功勛卓著 15 米 m 刻度尺 秒 s 鐘表 16 m cm cm dm 17 2.8cm 1cm 2.80cm 1mm 乙 18 510-8 19 104 7107 三、簡答與作圖 20 53.8% 28 0 1500 21 （提示：采用累積法） 22 對 因為橡皮條用力時容易伸長，測量出的物體的長度偏大. 四、應(yīng)用與設(shè)計 23 （1）K105 K853和T107 （2）（只要有道理，三次中哪次都可以，比如，乘K105次后面還有兩趟，更不容易誤車；乘K853次是起點站，更方便；乘T107次更快等待等等）（3）412 4.12103 4.12107 4.121011 4.121014 24 （1）可能是整個小區(qū)停電了（2）可能是自己家的保險絲燒斷了，可能是燈絲斷了 （3）發(fā)現(xiàn)鄰居家里的燈仍然亮著，路燈也亮著，另一個房間的燈亮了 （4）小區(qū)沒有停電，保險絲沒有熔斷（5）這個燈頭原來是好好的，也沒有人動過它，為什么燈絲會斷呢？ 附送： 2019-2020年物理：第2章《聲音與環(huán)境》檢測題（含答案解析） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A.物體不振動可能也會發(fā)出聲音 B.聲音在空氣和水中的傳播速度不同 C.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)低些 2. (xx湖北宜昌)如圖1所示，同學們自制了一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（ ） 圖1 A.音調(diào) B.振幅 C.音色 D.響度 3. 在一些城市的公路旁，常見到一種監(jiān)測噪聲的設(shè)備。當有汽車行駛過來時，設(shè)備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化，這個數(shù)字的單位應(yīng)該是（　　） A. Hz B. dB C.km/h D.km 4. “呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是（　?。? A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度 B.“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的 C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等 5. 嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（　?。? A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲 B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲 C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 D.航天員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲 6. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。? A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高 C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 D.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量 7. （xx山東煙臺）如圖2所示是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（ ） 音叉 長笛 圖2 A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.音調(diào)、響度、音色均不同 8. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　?。? A.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B.兩名航天員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播 C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同 9. 下列關(guān)于聲音的說法，錯誤的是（ ） A.在樂譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低 B.用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大 C.在漁船上安裝聲吶設(shè)備，利用超聲波來探測魚群 D.用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播 10. 用鋼琴和手風琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（　?。? A.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的響度不同 B.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同 C.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音色不同 D.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的傳播速度不同 11. （xx山東威海）近年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活。為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是( ) A.調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B.居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲 C.在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，以阻斷噪聲的傳播 D.晚八點半以后停止跳廣場舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 12. （xx武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A.聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān) B.超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音 C.人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān) D.聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量 二、填空題（每空1分，共19分） 13. 如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在_____中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由_____產(chǎn)生的。 圖3 14. （xx南京）跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動。優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的_________產(chǎn)生的，是通過________傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在______處減弱噪聲。 15. 小明在聽音樂時，將音響的聲音放得很大，媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來分析，這是要使聲音的______降低；從環(huán)保的角度來分析，這是要在______處減弱噪聲；同時依據(jù)聲音的_______小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。 16. 中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者的病情。其中______是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音_____（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的______（選填“音調(diào)”或“響度”）。 17. （xx福建廈門）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的___________比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的___________。 18. （xx江西）歸納總結(jié)知識的方法多種多樣，如圖4所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。 圖4 請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容：①________，②________。 19. 在春天的花叢中，人們經(jīng)常能夠看見蝴蝶的身影。某種蝴蝶的翅膀在4 s內(nèi)振動了24次，頻率是________Hz，人類_______聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。 20. “無聲手槍”上的消聲裝置是在聲源處減弱噪聲。小孩在放鞭炮時常捂住耳朵，這是在______處減弱噪聲?，F(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計中，一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，這是為了在______中減弱噪聲。 三、簡答題（每題3分，共6分） 21. 平時我們在電視上看到敲擊樂的表演，現(xiàn)在給你同樣的玻璃瓶若干個，水，線和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲擊樂器并進行演奏，并說出你這樣做的原理。 22. 在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？ 四、實驗探究題（23題9分，24、25題每題12分，25題6分，共39分） 23. 小麗等同學在做聲音能不能在液體中傳播的探究實驗。 如圖5所示，將通電的音樂芯片密封在小塑料袋里，用細線懸掛在水中。 圖5 請你思考回答： （1）實驗過程中，小麗等同學____（選填“能”或“不能”）聽到音樂芯片發(fā)出的聲音。 （2）小麗觀察水面時，觀察到的現(xiàn)象是：__________________________________。 （3）通過實驗可以得出結(jié)論：聲音______在液體中傳播。 （4）實驗中觀察到的現(xiàn)象能不能作為發(fā)聲物體在振動的證據(jù)？簡述你對此的見解。 24. 很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖6所示：為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。為一只點燃的蠟燭。完成下表中的內(nèi)容。 圖6 探究內(nèi)容 探究“聲音是否具有能量” 探究“聲能與響度是否有關(guān)” 小孔距燭焰的距離 3 cm 做法 觀察內(nèi)容 為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是____________________________________。 25. 小王等同學從圖書資料中獲知，空氣中的聲速隨溫度的升高而增大，并將收集到的信息記錄在下表中。請你根據(jù)表格中的信息思考回答問題： 空氣的溫度t/℃ -10 0 10 20 30 40 聲音速度/(ms-1) 324 330 336 342 348 354 （1）在圖7所示的坐標中，用描點的方法畫出空氣中聲速隨溫度變化的圖線。 圖7 （2）根據(jù)圖表中的信息，分析、論證空氣中的聲速與溫度之間的關(guān)系：___________________。 （3）根據(jù)圖7中繪出的圖線判斷或預(yù)測，當氣溫為________℃時空氣中聲速為339 m/s；我國北部邊陲小鎮(zhèn)漠河冬天的最低氣溫達零下52.5 ℃，聲音在空氣中傳播的速度約為 ________m/s。 （4）超音速時代始于1947年10月14日。這一天，在加利福尼亞沙漠的上空，美國空軍上校C伊格爾“突破了音障”。在12 000 m的高空，C伊格爾上校盡量減少油箱中的燃料，他這樣做的目的是能飛得更高一些，因為越往高飛，聲速越低。最后，他加大節(jié)流閥，將他的飛機加速到了速度超過那個高度的聲速293 m/s。于是，當他的飛行速度達到294 m/s時，就實現(xiàn)了超音速飛行。根據(jù)小王探究的結(jié)論，簡單說明“越往高飛，聲速就越小”的原因。 26. 小偉所在的實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究。 實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花。 實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來小得多。 實驗三：把自行車支起來，一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。先慢慢轉(zhuǎn)，這時可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)就會變高；當轉(zhuǎn)速達到一定程度時，紙片就會尖叫起來了。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中） 以上三個實驗中，能表明發(fā)聲體在振動的實驗是______________，另外兩個實驗分別表明：（1）__________________；（2）_______________________。 第二章 聲音與環(huán)境 檢測題參考答案 1. 解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲也停止，所以A不正確；聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度比在水中的傳播速度小，所以B正確；減弱噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入人耳，所以C不正確；“公共場所不要大聲喧嘩”，是指讓人們的說話聲要小些，在物理學中，我們是用響度來表示聲音的大小，所以“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話響度小些，所以D不正確。故選B。 2. A 解析：聲音有三個基本特征：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)表示聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度表示聲音的大小，由振幅和距離發(fā)聲體的遠近決定；音色表示聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。本題中用力敲擊裝有不同高度的水的玻璃瓶時，玻璃瓶和水振動發(fā)聲，水的高度不同，玻璃瓶振動的頻率不同，音調(diào)不同，故A選項正確。 3. B 解析：因為監(jiān)測噪聲的設(shè)備是用來測定噪聲的等級的，而聲音的強弱用分貝來表示，所以監(jiān)測噪聲的設(shè)備上數(shù)字的單位是分貝（dB）。當附近有汽車或摩托車駛過時，噪聲增大，所顯示的數(shù)據(jù)將增大。 4. B 解析：“呼麥”中高音、低音是指聲音的音調(diào)，故A錯誤；“呼麥”中的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，故B正確；“呼麥”中高音和低音都不是超聲波或次聲波，故C錯誤；“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度相等，故D錯誤。故選B。 5. C 解析：聲音可以在空氣中傳播，雷聲就是通過空氣傳播到人耳的，所以選項A正確；聲音可以在液體中傳播，人在岸上的說話聲先通過空氣傳播到水里，然后再由水傳給魚，魚聽到聲音被嚇跑，所以選項B正確；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播得最快。鋼管是固體，所以最先聽到的聲音是通過鋼管傳來的，所以選項C不正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以選項D正確。故選 C。 6. D 解析：“聞其聲而知其人”說的是聽到聲音就可以知道是哪個人，音色指的是聲音的特色，不同人的音色是不同的，根據(jù)不同的音色可以辨別是哪個人，A不正確；敲鑼時用力越大，鑼振動的幅度越大，發(fā)出的鑼聲響度越大，與音調(diào)無關(guān)，B不正確；“禁鳴喇叭”是指不讓汽車發(fā)出聲音，是在聲源處減弱噪聲的，C不正確；聲波可以傳遞能量，能清除人體內(nèi)的結(jié)石，D正確。故選D。 7. C 解析：音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定，頻率在波形上顯示為排列的密集程度；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，振幅在波形上顯示為偏離平衡位置的距離。音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，在波形上表現(xiàn)為波的形狀不是單一的。從圖中可看出這兩列聲波振動的頻率、振幅相同，波的形狀不是單一的，則音調(diào)、響度相同，音色不同。故Ｃ選項正確。 8. A 解析：“高聲語”是指大聲說話，指的是響度，生活中把“高低”和“大小”說混了，故A錯誤；太空中是真空，真空不能傳聲，所以航天員在太空中不能直接對話，故B正確；喇叭發(fā)出的聲具有能量，能使燭焰搖動，故C正確；不同的樂器演奏，即使音調(diào)和響度都相同，我們也能分辨出來，這就是利用了聲音的音色不同，故D正確。故選A。 9. D 解析：根據(jù)所學音樂知識，在五線譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低是正確的；聲音的響度是由發(fā)聲體振動的振幅決定的，振幅越大，響度越大；聲吶是利用反射回來的超聲波探測物體所在位置的；固體、液體和氣體都能傳播聲音，所以聲音不能在棉花中傳播的說法是錯誤的。 10. C 解析：不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的聲音的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以我們是根據(jù)音色來分辨出鋼琴和手風琴發(fā)出的聲音。選項C正確。 11. D 解析：調(diào)節(jié)音響的音量，是改變了聲音的響度，不是改變音調(diào)，A選項錯誤；居民關(guān)閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲，B選項錯誤；在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，只是監(jiān)測噪聲的大小，沒有阻斷噪聲的傳播，C選項錯誤；停止跳廣場舞是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，D選項正確。 12. D 解析：聲速的大小與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，故A選項錯誤；通常，將人類能聽到的聲稱為聲音，將聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱為聲，故B選項錯誤；人聽到聲音是否響亮跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，故C選項錯誤；聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量，故D選項正確。 13. 空氣 振動 解析：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，這是由于右邊音叉的振動，在空氣中激起向周圍傳播的聲波，從而使左邊的音叉振動發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。從這個實驗我們知道聲音能在空氣中傳播。 14. 振動 空氣 聲源 解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以舞曲聲是由揚聲器紙盆的振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，舞曲聲是通過空氣傳入人耳的。將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲。 15. 響度 聲源 音色 解析：調(diào)節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變。將音響聲音調(diào)小，屬于在聲源處減弱噪聲。不同歌手的聲帶特征不同，發(fā)出聲音的音色也不同，所以可以通過音色辨別不同的歌手。 16. 聞 傳遞信息 響度 解析：中醫(yī)中的“望、聞、問、切”四步診法中，望，指觀氣色；聞，指聽聲音；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象。其中的“聞”是聲音傳遞信息的典型應(yīng)用。醫(yī)生用聽診器為病人診斷，是因為聲音能傳遞信息。來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度。 17. 音色 音調(diào)(頻率) 解析：不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)，李健嗓音的辨識度高，是指李健聲音的音色比較獨特；按壓吉他琴弦的不同位置，是通過改變弦的長度來改變弦振動的頻率，從而改變琴聲的音調(diào)。 18. 響度 頻率 解析：聲音的三個特性分別是音調(diào)、響度和音色，聲音的響度大小是由物體振動的振幅決定的，振幅越大，聲音的響度就越大；音調(diào)的高低是由物體振動的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)也越高。 19. 6 不能 解析：蝴蝶的翅膀在4 s內(nèi)振動了24次，＝＝6 Hz。人類能聽到的聲音頻率范圍是20 Hz～20 000 Hz。6 Hz不在人類聽覺頻率范圍內(nèi)。 20. 人耳 傳播過程 解析：手槍的消聲器可以使槍射擊時發(fā)出的聲音減小，屬于在聲源處減弱噪聲。堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲。屏障、樹林可以吸收聲音和反射聲音，是在傳播過程中減弱噪聲。 21. 器材：玻璃瓶四個、水、木棒。 演奏過程：玻璃瓶中倒入不同量的水，用木棒敲擊，就能發(fā)出：dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4。 這樣做的道理是：振動的頻率越高，音調(diào)越高。 22. 一般女生的聲帶薄而窄，氣流沖擊聲帶發(fā)聲時，聲帶振動較快，但是振幅不大，所以,音調(diào)高，響度小，聽起來尖而細；而男生的聲帶厚而寬，發(fā)聲時振動較慢，但振幅較大，所以，音調(diào)低，響度大，聽起來低沉而有力。 23.（1）能 （2）水面在振動 （3）能 （4）能 實驗中觀察到水面在振動，從而可以判定發(fā)聲的音樂芯片在振動，即這種現(xiàn)象可以作為發(fā)聲體在振動的證據(jù)。 24. 探究內(nèi)容 探究“聲音是否具有能量” 探究“聲能與響度是否有關(guān)” 小孔距燭焰的距離 3 cm 3 cm 做法 拍動塑料膜 輕拍、重拍塑料膜 觀察內(nèi)容 燭焰是否擺動 燭焰擺動幅度是否改變 拍一次或每次拍的快慢相同 解析：在探究“聲音是否具有能量”時，可拍動塑料膜，觀察燭焰是否擺動，若燭焰發(fā)生擺動，則說明聲音具有能量；探究“聲能與響度是否有關(guān)”，要控制聲音的頻率不變、聲源到燭焰的距離不變，輕拍和重拍塑料膜，觀察燭焰擺動幅度是否改變，若發(fā)生改變則說明聲音的能量與響度有關(guān)。 25.（1）如圖1所示 圖1 （2）聲速隨溫度的升高而增大（或溫度每升高10 ℃，聲速增加6 m/s） （3）15 298.5 （4）離地面越高的高空，氣溫越低。根據(jù)探究結(jié)論“聲速隨溫度的升高而增大”可知越高的地方聲速越小。 26. 實驗一 (1)聲音的傳播需要介質(zhì) (2)頻率越高，音調(diào)越高 解析：實驗一，將正在發(fā)聲的音叉插入水中能濺起水花，說明音叉發(fā)聲時在振動。實驗二，將點燃的酒精棉球放入瓶中，瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹被排出一部分，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來小得多，原因是介質(zhì)減少，傳聲效果減弱，沒有介質(zhì)，聲音就不能傳播，所以聲音的傳播需要介質(zhì)。實驗三，車輪的轉(zhuǎn)動引起紙片的振動，車輪轉(zhuǎn)動越來越快，紙片振動越來越快，紙片振動的頻率越來越高，音調(diào)越來越高。