2019年(春)四年級品社下冊《在公共汽車上》教案1 蘇教版 .doc

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2019年(春)四年級品社下冊《在公共汽車上》教案1 蘇教版 教材分析：教學(xué)內(nèi)容：蘇教（中圖）版九年義務(wù)教育六年制教科書實(shí)驗(yàn)本《品德與社會(huì)》四年級下冊第1—2頁。 內(nèi)容分析：《在公共汽車上》是《品德與社會(huì)》四年級下冊第一單元“我能為你做什么”中第一課的教學(xué)內(nèi)容。在這一課時(shí)里，要求學(xué)生體會(huì)各種公共秩序的雙重作用，逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。學(xué)情分析：今天的學(xué)生在其早期的社會(huì)生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現(xiàn)的放縱，使部分兒童自以為可以做自己想做的一切事情，能夠得到自己想要的任何東西，規(guī)則比較模糊。雖然有一些紀(jì)律意識，能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，但是學(xué)生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育，使學(xué)生現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會(huì)，并且最終成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的公民。 教學(xué)目標(biāo)：1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。 3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。 4．見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。 教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生在公共汽車上要發(fā)揚(yáng)美德、遵守公共汽車上的秩序。 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共規(guī)則。 四、教學(xué)方法：說一說、看一看、想一想、議一議、賽一賽、演一演等 五、教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、說一說 同學(xué)們，你們乘坐過公共汽車嗎？那么在坐車的時(shí)候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？ 2、小組交流 3、全班交流 。 師述：是呀，在公共汽車上，會(huì)發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。 [板書：在公共汽車上] 二、讀一讀，想一想 乘車你我他1、故事續(xù)編看書上第一頁的故事，讀一讀，想一想。2、邊看邊想。 A、如果你是曹陽，你坐在座位上會(huì)怎樣想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又會(huì)怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶奶，你會(huì)想些什么呢？ 3、寫一寫 這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論） 全班交流：你最喜歡的是哪一個(gè)故事情節(jié)？為什么？ 4、實(shí)話實(shí)說 如果你是曹陽？你會(huì)怎樣做？當(dāng)你這樣做時(shí)，你是怎樣想的呢？ 小結(jié)：同學(xué)們的品質(zhì)真好，下面我們看看這兩段視頻，我們來感受一下，看哪一種行為更好？（視頻課件） 師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時(shí)候，我們時(shí)常會(huì)遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 5、剛才我們所看到的這個(gè)片斷只是我們乘坐公共汽車時(shí)一個(gè)非常常見的場景，除了這個(gè)你還看到過其它場景嗎？ 三、想一想、議一議、演一演，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣1、仔細(xì)觀察p2上的三副圖畫，小組討論 除了這些，還有很多不良行為，下面我們來看一看（視頻課件）除了這些，你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚(yáng)或應(yīng)當(dāng)批評的行為？ 四、總結(jié)： 在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，文明小乘客。 五,拓展提升 1、公交車只是我們生活中的公共場所之一，你還知道哪些公共場所呢？ 2、在不同的公共場所,如何遵守公共道德呢？ 小結(jié)：剛才同學(xué)們回答的有的是公共場所，有的不是，現(xiàn)在我們看一下哪些是公共場所。 六,開展"公共場所行為準(zhǔn)則"小組搶答活動(dòng)可以縱向小組為單位,推舉主持人,宣布搶答規(guī)則,教師作適當(dāng)指導(dǎo),點(diǎn)評,搶答優(yōu)勝的小組,可給一個(gè)"公德智多星"榮譽(yù)。 總結(jié)：公共規(guī)則對我們每個(gè)人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共規(guī)則，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。 附送： 2019年(春)四年級品社下冊《在公共汽車上》教案1 蘇教版 教材分析：教學(xué)內(nèi)容：蘇教（中圖）版九年義務(wù)教育六年制教科書實(shí)驗(yàn)本《品德與社會(huì)》四年級下冊第1—2頁。 內(nèi)容分析：《在公共汽車上》是《品德與社會(huì)》四年級下冊第一單元“我能為你做什么”中第一課的教學(xué)內(nèi)容。在這一課時(shí)里，要求學(xué)生體會(huì)各種公共秩序的雙重作用，逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人。學(xué)情分析：今天的學(xué)生在其早期的社會(huì)生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現(xiàn)的放縱，使部分兒童自以為可以做自己想做的一切事情，能夠得到自己想要的任何東西，規(guī)則比較模糊。雖然有一些紀(jì)律意識，能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，但是學(xué)生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育，使學(xué)生現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會(huì)，并且最終成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的公民。 教學(xué)目標(biāo)：1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。 3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。 4．見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。 教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生在公共汽車上要發(fā)揚(yáng)美德、遵守公共汽車上的秩序。 教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共規(guī)則。 四、教學(xué)方法：說一說、看一看、想一想、議一議、賽一賽、演一演等 五、教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、說一說 同學(xué)們，你們乘坐過公共汽車嗎？那么在坐車的時(shí)候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？ 2、小組交流 3、全班交流 。 師述：是呀，在公共汽車上，會(huì)發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。 [板書：在公共汽車上] 二、讀一讀，想一想 乘車你我他1、故事續(xù)編看書上第一頁的故事，讀一讀，想一想。2、邊看邊想。 A、如果你是曹陽，你坐在座位上會(huì)怎樣想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又會(huì)怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶奶，你會(huì)想些什么呢？ 3、寫一寫 這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論） 全班交流：你最喜歡的是哪一個(gè)故事情節(jié)？為什么？ 4、實(shí)話實(shí)說 如果你是曹陽？你會(huì)怎樣做？當(dāng)你這樣做時(shí)，你是怎樣想的呢？ 小結(jié)：同學(xué)們的品質(zhì)真好，下面我們看看這兩段視頻，我們來感受一下，看哪一種行為更好？（視頻課件） 師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時(shí)候，我們時(shí)常會(huì)遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 5、剛才我們所看到的這個(gè)片斷只是我們乘坐公共汽車時(shí)一個(gè)非常常見的場景，除了這個(gè)你還看到過其它場景嗎？ 三、想一想、議一議、演一演，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣1、仔細(xì)觀察p2上的三副圖畫，小組討論 除了這些，還有很多不良行為，下面我們來看一看（視頻課件）除了這些，你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚(yáng)或應(yīng)當(dāng)批評的行為？ 四、總結(jié)： 在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，文明小乘客。 五,拓展提升 1、公交車只是我們生活中的公共場所之一，你還知道哪些公共場所呢？ 2、在不同的公共場所,如何遵守公共道德呢？ 小結(jié)：剛才同學(xué)們回答的有的是公共場所，有的不是，現(xiàn)在我們看一下哪些是公共場所。 六,開展"公共場所行為準(zhǔn)則"小組搶答活動(dòng)可以縱向小組為單位,推舉主持人,宣布搶答規(guī)則,教師作適當(dāng)指導(dǎo),點(diǎn)評,搶答優(yōu)勝的小組,可給一個(gè)"公德智多星"榮譽(yù)。 總結(jié)：公共規(guī)則對我們每個(gè)人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共規(guī)則，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。