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1、 歌曲《綠色的家》
活動目標：
1、??????????????借助圖譜和圖片，引導(dǎo)幼兒理解掌握歌曲內(nèi)容，并演唱歌曲。
2、??????????????能初步學(xué)會用“啦啦啦------”給歌曲的第一部分伴唱。
3、??????????????體會小鳥與小樹的親情感，加深對動植物的生命與環(huán)境聯(lián)系的了解。
活動準備：自制圖譜、自制圖片
活動過程：
（問好時熟悉副歌部分）
一、?????????故事導(dǎo)入
春天到了，小樹長出了片片綠葉，一只小蟲子爬到了小樹身上，啃著葉子，把小樹疼哭了。這時一只小鳥娃娃趕來了，幫小樹吃掉了蟲子。從此，小鳥娃娃就住在了這個綠色的家里，一邊捉蟲吃，一邊
2、唱歌給小樹聽，小樹不再擔(dān)心蟲子啃它的樹葉，也有了好朋友，開心的笑了，整個山坡上都能聽到小樹的笑聲，你聽（副歌）。
二、學(xué)習(xí)副歌
小樹為什么笑的這么開心？它是怎么笑的？如果你是小樹你會和它笑的一樣開心嗎？（出示圖譜，學(xué)習(xí)副歌）
教師小結(jié)：其實小樹不僅是小鳥的好朋友，也是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?，它不僅能美化環(huán)境，還能進化空氣，有了這綠綠的小樹，我們的地球變成了一個綠色的家。
二、?????????完整欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。
今天老師老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母杳志徒小毒G色的家》我們一起來聽聽歌里都唱了些什么好不好？
1、??????????????教師范唱（連續(xù)唱兩遍）
2、??????
3、????????熟悉歌詞
提問：你聽到了什么？（幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片）
3、??????????????幼兒唱副歌部分
4、??????????????看著圖譜跟著老師輕聲試唱（兩遍）
5、??????????????幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲
6、??????????????分角色唱
三、?????????引導(dǎo)幼兒用“啦啦啦------”為歌曲第一部分伴唱。
小樹聽到小朋友們唱得這么好聽心里可高興了，也想和大家一起唱，我們一起來聽一聽小樹是怎么唱的（教師示范用啦啦啦------來為歌曲的第一部分伴唱）。你們想不想來當一棵綠色的小樹？唱一唱小樹的歌？（先集體練習(xí)，再請個別幼兒扮演小樹）
四、?????????歌曲表演
小朋友們有沒有表演過節(jié)目，想不想把我們剛才學(xué)的歌表演給在座的老師看一看？（將幼兒分成兩組，一組表演小樹伴唱，一組演唱歌曲）
五、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)：徐老師今天和大家一起唱了一首好聽的歌，名字叫《綠色的家》，這首歌告訴我們要愛護環(huán)境，保護動植物，這樣才能讓我們擁有一個綠色的家。
2、再見歌
大班歌曲《綠色的家》
