八年級政治下冊 第11課 第二框 養(yǎng)成親社會行為課件 魯教版

第十一課第十一課 關(guān)心社會關(guān)心社會 親近社會親近社會（二）（二）養(yǎng)成親社會行為養(yǎng)成親社會行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 謙讓的意義及基本體現(xiàn)？謙讓的意義及基本體現(xiàn)？ 分享對個人、社會有什么意義？分享對個人、社會有什么意義？ 助人有何意義以及注意問題？助人有何意義以及注意問題？ 怎樣為社會做貢獻(xiàn)？怎樣為社會做貢獻(xiàn)？能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：學(xué)會和諧處理人與人的關(guān)系學(xué)會和諧處理人與人的關(guān)系情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 積極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為積極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為預(yù)習(xí)檢測：預(yù)習(xí)檢測： 1、親社會行為的表現(xiàn)？、親社會行為的表現(xiàn)？ 2、謙讓的表現(xiàn)？怎樣做到謙讓？、謙讓的表現(xiàn)？怎樣做到謙讓？ 3、分享對個人、社會的意義？、分享對個人、社會的意義？ 4、助人的意義及注意問題？、助人的意義及注意問題？ 5、怎樣為社會做貢獻(xiàn)？、怎樣為社會做貢獻(xiàn)？什么是親社會行為？親社會行為親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為利于社會和他人的行為。親社會行為的主要表現(xiàn)：對遭遇挫折和不幸的人對遭遇挫折和不幸的人同情和關(guān)心同情和關(guān)心對處于困境和危難的人對處于困境和危難的人伸出援手伸出援手在共同的事業(yè)中在共同的事業(yè)中與別人合作與別人合作面對利益面對利益與別人分享與別人分享把親社會行為作為我們?yōu)槿颂幨碌幕痉绞健?孔融讓梨孔融讓梨 孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。親非常喜愛他。 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你就把那個大梨給哥哥吧。年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你就把那個大梨給哥哥吧。”父親聽父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多青少年學(xué)習(xí)的榜樣。傳下來，成了許多青少年學(xué)習(xí)的榜樣。合作探究：合作探究：（1 1）孔融的哪些品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)？這對我們?yōu)槿颂幨拢┛兹诘哪男┢焚|(zhì)值得我學(xué)習(xí)？這對我們?yōu)槿颂幨碌膯⑹臼鞘裁?？的啟示是什么?（2）搜集歷史或身邊類似的故事，討論交流。）搜集歷史或身邊類似的故事，討論交流。 目標(biāo)認(rèn)定，回歸課本：自主預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)定，回歸課本：自主預(yù)習(xí)P75P75第一段，組內(nèi)交流解決：第一段，組內(nèi)交流解決：l l 謙讓有什么重要意義？謙讓有什么重要意義？l l 謙讓表現(xiàn)在哪些方面？謙讓表現(xiàn)在哪些方面？ l l 如何正確認(rèn)識謙讓？如何正確認(rèn)識謙讓？ 讓梨與爭梨讓梨與爭梨初三初三(1)班同學(xué)圍繞班同學(xué)圍繞“孔融讓梨孔融讓梨”展開了討論展開了討論,海燕說：謙讓是中華民族的傳統(tǒng)海燕說：謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會不可缺少的道德規(guī)美德，是社會不可缺少的道德規(guī)范，我們要學(xué)孔融范，我們要學(xué)孔融“讓梨讓梨”。玉明說：當(dāng)今社會是一個競爭日趨玉明說：當(dāng)今社會是一個競爭日趨激烈的社會，我們要提倡競爭，我們激烈的社會，我們要提倡競爭，我們要要“爭梨爭梨”。作為班級成員作為班級成員,請你說說自己的觀點(diǎn)請你說說自己的觀點(diǎn).名人名言：名人名言：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而你如果把憂愁向一個朋友兩個快樂，而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉憂愁。傾訴，你將被分掉憂愁。培根培根 這個名言說明了什么？這個名言說明了什么？說一說：你有過與人分享的經(jīng)歷嗎？說一說：你有過與人分享的經(jīng)歷嗎？請談?wù)勛约旱母惺?。請談?wù)勛约旱母惺?。小明的煩?我爸爸做生意，家里很有錢。我同位家庭困難，我十分想幫助他，我爸爸做生意，家里很有錢。我同位家庭困難，我十分想幫助他，可他從來不領(lǐng)情。就拿上次來說吧：我見他橡皮快用完了，想送可他從來不領(lǐng)情。就拿上次來說吧：我見他橡皮快用完了，想送他一塊，我說：他一塊，我說：“瞧你那窮酸樣兒，橡皮這么小了還用，新的瞧你那窮酸樣兒，橡皮這么小了還用，新的-拿去吧。拿去吧。”他不但扔回了橡皮，還送給了我一個大大的白眼他不但扔回了橡皮，還送給了我一個大大的白眼兒。我這招誰熱誰了呀？！兒。我這招誰熱誰了呀？！ 前天放學(xué)路上，幾個初三生攔住小鵬要錢，我大喊一聲沖上前去，前天放學(xué)路上，幾個初三生攔住小鵬要錢，我大喊一聲沖上前去，結(jié)果我和小鵬都被打得鼻青臉結(jié)果我和小鵬都被打得鼻青臉0 0腫，事后，老師和家長埋怨我不腫，事后，老師和家長埋怨我不該那么沖動，應(yīng)該給家長老師打個電話或報(bào)警。我真是又傷身又該那么沖動，應(yīng)該給家長老師打個電話或報(bào)警。我真是又傷身又傷心啊傷心啊! ! 小明煩惱原因？怎樣幫助小明擺脫煩惱？小明煩惱原因？怎樣幫助小明擺脫煩惱？想一想：想一想：1.在你回家時，遇見一個老人倒在地在你回家時，遇見一個老人倒在地上，身旁還有一些血跡上，身旁還有一些血跡2.你在河邊散步你在河邊散步,突然看到一個小孩突然看到一個小孩落水了落水了,周圍只有你一個人周圍只有你一個人,可是自己可是自己又不會游泳又不會游泳生活生活A(yù)BAB劇，我們都來說劇，我們都來說l l 在我放學(xué)回家時，被一輛車刮傷，流了很多血在我放學(xué)回家時，被一輛車刮傷，流了很多血受傷的我，希望受傷的我，希望-我是這位司機(jī)，會我是這位司機(jī)，會-l l 小學(xué)時，小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，心中非常苦惱小學(xué)時，小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，心中非常苦惱苦惱的小明，希望苦惱的小明，希望-作為小明的同學(xué)，會作為小明的同學(xué)，會-l l 我正在河邊散步，突然看到一個小孩落水了，我正在河邊散步，突然看到一個小孩落水了，周圍只有我一個人，可是自己卻不會游泳周圍只有我一個人，可是自己卻不會游泳落水的小孩，希望落水的小孩，希望-散步的我，會散步的我，會-自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)P77P77，閱讀理解：，閱讀理解：幫助他人應(yīng)該注意哪些問題？幫助他人應(yīng)該注意哪些問題？ 在現(xiàn)實(shí)生活中我們怎樣幫助別人？在現(xiàn)實(shí)生活中我們怎樣幫助別人？ 幫助別人首先要幫助別人首先要真誠，真誠，還應(yīng)還應(yīng)注意方式和方法注意方式和方法。1、借助別人和社會的力量、借助別人和社會的力量2、注意自身的安全、注意自身的安全3、注意維護(hù)他人的自尊、注意維護(hù)他人的自尊怎樣為社會做貢獻(xiàn)？怎樣為社會做貢獻(xiàn)？（1）積極參與社會公益活動；）積極參與社會公益活動；（2）關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家）關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家 大事；大事；（3）服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。）服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。成龍：始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業(yè)，在國家和社會的危難時期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星。感動中國感動中國2003十大人物之一十大人物之一徐本禹如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。感動中國感動中國2004 十大人物之一十大人物之一徐本禹支教的教室徐本禹支教的教室感動中國感動中國2004 十大人物之一十大人物之一深圳絕癥歌手叢飛長達(dá)11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計(jì)捐助款達(dá)300萬元。一邊湊錢治病,一邊心系助學(xué)。從成龍、徐本禹、叢飛的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們的都有什么樣的共同特點(diǎn)？回報(bào)社會服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會為什么要參與社會公益活動？為什么要參與社會公益活動？參與社會公益活動有助參與社會公益活動有助于增長我們的社會知識，于增長我們的社會知識，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。習(xí)慣。我為社會做貢獻(xiàn)1、積極參與社會公益活動中積極參與社會公益活動中學(xué)生可以做些什么？學(xué)生可以做些什么？ 2、觀察自己生活的學(xué)校、觀察自己生活的學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境，看看還存在哪社區(qū)等環(huán)境，看看還存在哪些有待解決的問題些有待解決的問題 我發(fā)現(xiàn)的問題：我發(fā)現(xiàn)的問題： 我提出的建議：我提出的建議：怎樣養(yǎng)成親社會的行為？（為了讓社會生活更加美好，青少年能做些什么？）（1 1）要學(xué)會謙讓、分享和助人；）要學(xué)會謙讓、分享和助人；（2 2）要積極為社會做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在：）要積極為社會做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在：積極參與社會公益活動；關(guān)心社積極參與社會公益活動；關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)心國家大事；服務(wù)社會、會發(fā)展、關(guān)心國家大事；服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。奉獻(xiàn)社會。 達(dá)標(biāo)測試： 1.劉明脾氣很好，在和同學(xué)的交往中能夠做到先人后己，有時候別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為劉明：A.太軟弱可欺，就這樣只會使自己吃虧B.為人謙讓，值得我們學(xué)習(xí)C.缺乏競爭精神，將來會不適應(yīng)社會生活D.待人寬容，善于處理人際交往中的沖突2.“一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命意義?！睈垡蛩固沟倪@段話告訴我們A.人生的價值在于奉獻(xiàn)B.只有偉人才能為社會作貢獻(xiàn)C.社會需要人們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神D.只有在奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價值3.青年志愿者活動是我國青少年關(guān)心社會、服務(wù)社會的公益活動。下面是青年志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他 人，服務(wù)社會。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量?！蔽覀儚闹械玫降膯⑹臼?A.建設(shè)美好社會需要奉獻(xiàn)精神 B.講奉獻(xiàn)就不能有個人利益 C.在社會生活中我們要學(xué)會幫助他人 D.人的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂的 4.2006年11月29日，江蘇無錫市濱湖實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行“奉獻(xiàn)愛心，共享快樂”跳蚤市場活動，小朋友們捐出平時不用的玩具、書籍等物品義賣，所得收入將全部捐給無錫市社會福利院兒童。這一活動 A.有利于人們養(yǎng)成親社會的行為 B.旨在引導(dǎo)人們積極為社會多作貢獻(xiàn) C.過早地讓孩子承擔(dān)了社會責(zé)任，是不可取的 D.有助于構(gòu)建社會主義和諧社會