2019年一年級語文上冊 4.d t n l教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 .doc

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2019年一年級語文上冊 4.d t n l教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)要求：1、 學(xué)會d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、 學(xué)會d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、 認(rèn)識5個(gè)生字，會讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：聲母d t n l 的發(fā)音及d t n l 與韻母拼讀音節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：n l的發(fā)音及n l與韻母的拼讀是難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備；卡片、投影、小黑板教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、讀一讀。聲母 b p m f y w2、音節(jié)。出示卡片 指名讀 齊讀二、學(xué)習(xí)聲母 d 及其四聲。1、圖上畫的是什么？誰模仿一下敲鼓的聲音？2、出示 d 讀音 范讀 指讀 齊讀形d像什么？誰能編一句兒歌？小棍敲鼓d d d 看書， d 是由幾筆寫成？范寫 生書空3、學(xué)習(xí)音節(jié)。（板書）e de a dad i di u du4、出示da di du 四聲d d d d d d d d d d d d自由讀 指名讀 5、用d d d d d組詞。d 打 d 敵 迪 笛 d 帝 弟 第 地d 讀 獨(dú) 毒 d 度 肚 渡6、書寫。三、學(xué)習(xí)聲母t及其音節(jié)的四聲。方法同上。音節(jié)組詞：t他 t提 題 蹄 啼 t替 剃t圖 涂 徒 途t吐 土 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、聲母。b p m f d t y w 2、音節(jié)ba bu pi po ma fo fu de da tu ti。二、學(xué)習(xí)聲母n l 。方法同上。補(bǔ)充兒歌：一個(gè)門洞n n n 小棍趕豬l l l帶調(diào)音節(jié)：n n n n nl 爐 盧 廬 顱 l 路 陸 露 錄 鹿 l 鋁 旅 屢l 蠟 臘 辣 l 離 黎 梨 厘 l 李 禮 理l 利 立 例 粒 麗 歷 勵 厲三、鞏固。1、讀一讀。d m t d m t y2、認(rèn)一認(rèn)。b-d f-t n-m u- 第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、聲母 b p m f d t n l。2、音節(jié)t n l l t n d l。二、學(xué)習(xí)生字“大 米 土 地 馬”。1、出示音節(jié)“d m t d m t”，讀一讀。2、看圖圖上畫了什么？（馬 兔 土地 藍(lán)天 白云 樹）出示：“馬 土 地”的生字。3、馬正在干什么？（出示 “大米”的生字）4、小兔正在干什么？他會說些什么？馬又會怎么說？5、編故事。自由說 指名說三、學(xué)兒歌。1、讀音節(jié)de t le n。2、借助拼音和漢字，自由讀兒歌。指名讀，男女生讀，齊讀。四、造句。用“大米”說一句話。“大米”一詞可以放在句前，也可以放在句后。附送：2019年一年級語文上冊 4.d t n l教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)要求：1、 學(xué)會d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、 學(xué)會d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、 認(rèn)識5個(gè)生字，會讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：聲母d t n l 的發(fā)音及d t n l 與韻母拼讀音節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：n l的發(fā)音及n l與韻母的拼讀是難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備；卡片、投影、小黑板教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、讀一讀。聲母 b p m f y w2、音節(jié)。出示卡片 指名讀 齊讀二、學(xué)習(xí)聲母 d 及其四聲。1、圖上畫的是什么？誰模仿一下敲鼓的聲音？2、出示 d 讀音 范讀 指讀 齊讀形d像什么？誰能編一句兒歌？小棍敲鼓d d d 看書， d 是由幾筆寫成？范寫 生書空3、學(xué)習(xí)音節(jié)。（板書）e de a dad i di u du4、出示da di du 四聲d d d d d d d d d d d d自由讀 指名讀 5、用d d d d d組詞。d 打 d 敵 迪 笛 d 帝 弟 第 地d 讀 獨(dú) 毒 d 度 肚 渡6、書寫。三、學(xué)習(xí)聲母t及其音節(jié)的四聲。方法同上。音節(jié)組詞：t他 t提 題 蹄 啼 t替 剃t圖 涂 徒 途t吐 土 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、聲母。b p m f d t y w 2、音節(jié)ba bu pi po ma fo fu de da tu ti。二、學(xué)習(xí)聲母n l 。方法同上。補(bǔ)充兒歌：一個(gè)門洞n n n 小棍趕豬l l l帶調(diào)音節(jié)：n n n n nl 爐 盧 廬 顱 l 路 陸 露 錄 鹿 l 鋁 旅 屢l 蠟 臘 辣 l 離 黎 梨 厘 l 李 禮 理l 利 立 例 粒 麗 歷 勵 厲三、鞏固。1、讀一讀。d m t d m t y2、認(rèn)一認(rèn)。b-d f-t n-m u- 第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、聲母 b p m f d t n l。2、音節(jié)t n l l t n d l。二、學(xué)習(xí)生字“大 米 土 地 馬”。1、出示音節(jié)“d m t d m t”，讀一讀。2、看圖圖上畫了什么？（馬 兔 土地 藍(lán)天 白云 樹）出示：“馬 土 地”的生字。3、馬正在干什么？（出示 “大米”的生字）4、小兔正在干什么？他會說些什么？馬又會怎么說？5、編故事。自由說 指名說三、學(xué)兒歌。1、讀音節(jié)de t le n。2、借助拼音和漢字，自由讀兒歌。指名讀，男女生讀，齊讀。四、造句。用“大米”說一句話?！按竺住币辉~可以放在句前，也可以放在句后。