山東省臨沂市蒙陰縣第四中學七年級語文上冊《第2課 天的懷念》課件1 （新版）新人教版

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1、20歲時不幸因病癱瘓，風華正茂的他不得不歲時不幸因病癱瘓，風華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠離開了正常人的生終生以輪椅為伴，永遠離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當他發(fā)現(xiàn)母親身患重病，他竟全然不知。當他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴重時，母親

2、卻永遠地離開了他。母親病情嚴重時，母親卻永遠地離開了他。史鐵生（史鐵生（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日），出生于北京，日），出生于北京，19691969年去延安一帶插隊。年去延安一帶插隊。2121歲歲因雙腿癱瘓于因雙腿癱瘓于19721972年回到北京。后來又年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。19791979年開始發(fā)表年開始發(fā)表作品。作品。自稱是自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文史鐵生創(chuàng)作的散文我與地壇鼓勵了無數(shù)的人。中國殘疾人協(xié)會評議委員

3、會委員。我與地壇鼓勵了無數(shù)的人。中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3點點4646分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學研究；他的肝臟將捐給需要的患愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學研究；他的肝臟將捐給需要的患者。者。史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學作品。他的作品多次獲得國內(nèi)外重要文學獎項，廣為人知的文學作品。他的作品多次獲得國內(nèi)外重要文學獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調(diào)，多

4、部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調(diào)，嚴于律己，品德高尚，是作家中的楷模。嚴于律己，品德高尚，是作家中的楷模。主要代表作：主要代表作：小說小說我的遙遠的清平灣命若琴弦我的遙遠的清平灣命若琴弦 務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記 散文集散文集我與地壇我與地壇 病隙碎筆病隙碎筆 “史鐵生是一個生命的奇跡，在漫長的輪史鐵生是一個生命的奇跡，在漫長的輪椅生涯里至強至尊，一座文學的高峰，椅生涯里至強至尊，一座文學的高峰，其想象力和思辨力一再刷新當代精神的其想象力和思辨力一再刷新當代精神的高度，一種千萬人心痛的溫暖，讓人們高度，一種千萬人心痛的溫暖，讓人們在瞬息中觸摸永恒，在微粒中進入廣遠，在瞬息中觸摸永

5、恒，在微粒中進入廣遠，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑. 癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來覆去翻來覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 。 形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營照管經(jīng)營照管多指不再相見的分別多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。細讀本文，你能體會到作者在寫作細

6、讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？此文時是怎樣的心情？悔恨悔恨悲痛悲痛懷念懷念從哪些方面回憶了母親對從哪些方面回憶了母親對“我我”的愛的愛？ 1、母親身患重病，默默承受“我”的粗暴無理2、央求“我”去北海賞菊花3、愛花的母親沒有時間和精力養(yǎng)花4、生命垂危，還在掛念自己的兒子和女兒。淡雅淡雅高潔高潔熱烈而深沉熱烈而深沉白色的花高潔黃色的花淡雅黃色的花淡雅母親帶我看花，是母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望想喚起我生存的欲望,讓我對生活充滿信心，重新?lián)P起生活的讓我對生活充滿信心，重新?lián)P起生活的風帆。風帆。課文為什么不以課文為什么不以懷念母親懷念母親為題，為題，卻以卻以秋天的懷念秋天的懷

7、念為題？為題？為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？作者去懷念的？母親是秋天去世的，母親是秋天去世的，“我我”深切懷念母親對深切懷念母親對“我我”的愛。的愛。秋天里去看菊花，是母親對秋天里去看菊花，是母親對“我我”的希望，的希望，“我我”用用行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時節(jié)，秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花菊花”是母親堅韌、樂是母親堅韌、樂觀精神的象征，觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，看到菊花綻放得那樣鮮艷、

8、燦爛，讓讓“我我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強者。強者。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫開得爛漫。 母愛是媽媽在校門口尋找我的目母愛是媽媽在校門口尋找我的目光光母愛是媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯母愛是媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面面母愛是母愛是 母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；淡； 母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留母愛是一幅山水畫，洗

9、去鉛華雕飾，留下清新自然；下清新自然； 母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；淺唱； 母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。帶來春光無限。 假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你會推舉誰？寫出理由。 候選人：孟母 岳母 孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應(yīng)該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。 對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?