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1、17 生肖賀卡教案
【教學(xué)目標(biāo)】教材分析：
十二生肖如同人們所津津樂(lè)道的“龍”、“鳳”一樣，已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)?！白邮蟪笈Ｒ⒚谩眰鞒星?；“辰龍巳蛇午馬未羊”人人熟知；“申猴酉雞戌狗亥豬”家喻戶曉。十二生肖不僅僅是簡(jiǎn)單的十二種動(dòng)物、十二個(gè)屬相，它是一種文化，一種習(xí)俗，一種為廣大人民群眾所接受的生活習(xí)慣。
【學(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)十二生肖的相關(guān)知識(shí)有所了解。現(xiàn)在的孩子以獨(dú)生子女居多，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象創(chuàng)作能力比較強(qiáng)，能大膽的發(fā)揮想象。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)生肖圖案
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)有特色的生肖圖案
【
2、教學(xué)過(guò)程】4.1 【教學(xué)活動(dòng)】【導(dǎo)入】生肖賀卡——圖案設(shè)計(jì) 一、 游戲?qū)耄?
今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)好朋友跟大家玩一個(gè)游戲，游戲名稱叫做“看背影，猜一動(dòng)物名稱”，需要大家開動(dòng)腦筋來(lái)猜一猜?？纯凑l(shuí)能先認(rèn)出它們。（老師出示紙藝虎、鼠、、、）
看來(lái)，同學(xué)們對(duì)這些動(dòng)物朋友都非常的熟悉了，馬上就猜到它們的名字。其實(shí)，它們都是十二生肖里的一員。你知道十二生肖里還有誰(shuí)嗎？學(xué)生補(bǔ)充。引出課題——生肖賀卡之第一課時(shí)生肖圖案。
二、了解生肖文化
十二生肖作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，是我國(guó)民間來(lái)計(jì)算年齡的方法，在民間世代相傳。在十二生肖里，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（生：威風(fēng)凜凜的虎，胖乎乎的豬，溫柔
3、可愛的兔子，勤勞樸實(shí)的牛、、、、）你能說(shuō)說(shuō)有關(guān)它們的成語(yǔ)么？（龍騰虎躍。策馬奔騰，馬到成功，三羊開泰、、、）
了解生肖的寓意。
三、發(fā)展創(chuàng)新，引導(dǎo)探究
（一）生活中人們非常喜歡這些動(dòng)物，不但想出各種語(yǔ)言、成語(yǔ)來(lái)形容它們，還采用了各種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)它們的美。利用電腦課件展示各種有關(guān)十二生肖的圖片。學(xué)生欣賞及分析其特點(diǎn)。（剪紙、民間布藝、卡通、郵票、、、）拓寬學(xué)生 視野，使學(xué)生體驗(yàn)到制作廣泛和材料 多樣性。
（二）出示真實(shí)老虎圖片與剪紙、布藝作品的區(qū)別（從造型、色彩、紋樣幾方面去觀察。簡(jiǎn)練夸張的外形，程式化的裝飾性紋樣，鮮艷濃烈的色彩 ）
（三）每組同學(xué)手中都有一個(gè)紙藝的生肖動(dòng)物，你能
4、說(shuō)說(shuō)你們組的生肖動(dòng)物和真實(shí)動(dòng)物有什么區(qū)別么？
（四）這些藝術(shù)形式各不相同，但是我們?nèi)匀灰谎劬湍苷J(rèn)出它們、怎樣才能做到這一點(diǎn)？生：這是因?yàn)橥怀隽藙?dòng)物們的特征。比如雞的雞冠，兔的耳朵，牛的牛角，虎的“王字”等等。（讓孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自行解決問(wèn)題，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）總結(jié)：畫動(dòng)物關(guān)鍵不在五官，而是他們的外形特征。找到特征，加以突出、膽大夸張，大的更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，才能使動(dòng)物 形象栩栩如生
四、教師演示，剪紙生肖
（一）、學(xué)生觀察真實(shí)羊的，說(shuō)出主要特點(diǎn)。教師用較快的速度剪出一只簡(jiǎn)潔概括的羊。并把它剪下來(lái)。一只乖巧的小羊出現(xiàn)了。同學(xué)們，選擇一個(gè)你喜歡或者你熟悉的生肖，用夸張概括的方
5、法把它表現(xiàn)出來(lái)，并且快速的剪下來(lái)。
2015年即將到來(lái)，小羊也想穿上漂亮的衣服來(lái)見大家。所以我們還有給它添加一些簡(jiǎn)單的紋樣。
（二）欣賞十二生肖的剪紙作品。觀賞上面有哪些獨(dú)特漂亮的紋樣可以運(yùn)用到我們的作品中去。（月牙紋、水紋、、、）觀察韓美林先生作品與民間剪紙作品對(duì)點(diǎn)、線、紋樣、色彩等造型元素的運(yùn)用。
五、學(xué)生自主創(chuàng)作
運(yùn)用夸張、概括等方法將生肖動(dòng)物畫在彩紙上并且把它剪下來(lái)，用記號(hào)筆在上面添加花紋。使生肖圖案有趣生動(dòng)。
六、展示創(chuàng)意，自主評(píng)價(jià)
將學(xué)生作品展示在黑板上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)從（造型、紋樣等方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)）
課堂實(shí)錄 沒(méi)有實(shí)錄
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