2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 第八課特快專遞沒(méi)我快教案 泰山版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 第八課特快專遞沒(méi)我快教案 泰山版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解電子郵箱的軟件界面。 2.技能目標(biāo)：熟練登錄電子郵箱的操作，實(shí)現(xiàn)電子郵件的撰寫、發(fā)送和接收；嘗試“通訊錄”的使用。 3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)中信息交流的快捷方便，增進(jìn)師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：電子郵件的撰寫及發(fā)送。 2.難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高。 三、知識(shí)點(diǎn) 1.打開電子郵箱。 2.接收電子郵件。 3.撰寫、發(fā)送電子郵件（轉(zhuǎn)發(fā)、抄送）。 4.在“通訊錄”中添加好友的E-mail。 四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。 五、教學(xué)過(guò)程： (一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 上節(jié)課我們申請(qǐng)了電子郵箱，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)收發(fā)電子郵件。 (二)講授新課。 1.登錄電子郵箱。 1)打開電子郵箱服務(wù)器。 2)輸入登錄信息，登錄電子郵箱。 3)學(xué)生登錄郵箱。 2.寫信（方法演示、注意事項(xiàng)） 1)使學(xué)生明確寫信的方法和步驟。 2)寫一封信并發(fā)送。 3.學(xué)生進(jìn)行寫信練習(xí)，可以讓學(xué)生小組間互相寫信。 4.收信。 1)指導(dǎo)學(xué)生如何查看信箱里面的郵件。 2)學(xué)生進(jìn)行收信練習(xí)。 (三)練一練： 給別的小組發(fā)一封信。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 第六課綜合實(shí)踐第一課時(shí)教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 綜合本單元的學(xué)習(xí)，以資源管理器為操作平臺(tái)。 2.學(xué)會(huì)文件夾的建立、重命名、復(fù)制及移動(dòng)操作。 3. 培養(yǎng)同學(xué)們協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和探究的精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了資源管理器，那么對(duì)文件夾可以進(jìn)行哪些操作呢？這節(jié)課，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。 二、講授新課： 1.教師演示、講解新建文件夾： 要新建文件夾，則要先選定位置，才能進(jìn)行建立。 如在“MY　　DOCUMENTS”文件夾中建立新文件夾。 （1）擊“資源管理器”左窗格中的“My DOMUMENTS”文件夾，使它成為當(dāng)前文件夾。 （2）打開“文件”菜單，擊“新建”項(xiàng)中的“文件夾”命令，出現(xiàn)一個(gè)新的文件夾圖標(biāo)，后面顯示“新建文件夾”。 2.教師演示、講解文件夾的重命名。 （1）給一個(gè)文件夾重新取一個(gè)名字，叫做重命名。 （2）教師演示把“新建文件夾”重命名為“練習(xí)一”。 （3）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。 （4）試一試：在“MY　　DOCUMENTS”文件夾中建立新文件夾“練習(xí)冊(cè)”和“我的圖片”。 3.教師演示、講解復(fù)制文件夾。 （1）把保存在磁盤上的文件夾，復(fù)制到其他磁盤或同一磁盤不同的文件夾中的操作，叫做文件夾的復(fù)制操作。 （2）教師演示、講解如何把“練習(xí)一”文件夾復(fù)制到“練習(xí)冊(cè)”文件夾中。 （3）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。 4.教師演示、講解移動(dòng)文件夾。 （1）改變文件夾在磁盤上存放位置的操作叫做移動(dòng)文件夾。 （2）教師演示、講解如何把“練習(xí)冊(cè)”文件夾中的“練習(xí)一”文件夾移動(dòng)到“我的圖片”文件夾中。 （30學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。 三、練一練： 新建一個(gè)以自己名字命名的文件夾。 四、布置作業(yè)： 思考：你能對(duì)新建的文件夾進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)操作嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?