高中語(yǔ)文 8《小狗包弟》公開(kāi)課課件 新人教版必修1.ppt

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小狗包弟 巴金 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解作家巴金基本情況 理清全文的思路 閱讀文本 理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因 品味文本 感悟作者敢講真話 敢于自責(zé)的精神 作者介紹 認(rèn)識(shí)一位大師巴金 喚醒人心 稱為 20世紀(jì)中國(guó)的良心 2003年度人物 穿越一個(gè)世紀(jì) 見(jiàn)證滄桑百年 刻畫(huà)歷史巨變 一個(gè)生命竟如此厚重 他在字里行間燃燒的激情 點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔 他在人生中真誠(chéng)的行走 叩響多少人心靈的大門 他貫穿于文字和生命中的熱情 憂患 良知 將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝 知識(shí)鏈接 巴金 1904 2005 原名李堯棠 字芾甘 中國(guó)四川成都人 祖籍浙江嘉興 現(xiàn)代文學(xué)家 出版家 翻譯家 同時(shí)也被譽(yù)為是 五四 新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一 是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師 中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠 長(zhǎng)篇小說(shuō) 滅亡 發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名 主要代表作長(zhǎng)篇小說(shuō) 激流三部曲 中的 家 以及 海的夢(mèng) 春天里的秋天 砂丁 萌芽 雪 新生 愛(ài)情的三部曲 霧 雨 電 等中長(zhǎng)篇小說(shuō) 出版了 復(fù)仇 將軍 神 鬼 人 等短篇小說(shuō)集和 海行集記 憶 短簡(jiǎn) 等散文集 巴金以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目 被魯迅稱為 一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家 在屈指可數(shù)的好作家之列的作家 1960年當(dāng)選中國(guó)文聯(lián)副主席和中國(guó)作協(xié)副主席 文革 中 遭到了殘酷的迫害 1978年起 在香港 大公報(bào) 連載散文 隨想錄 他是中國(guó)第一位表現(xiàn)出懺悔精神的偉大人物 小狗包弟 創(chuàng)作背景巴金在十年文革的動(dòng)亂中 看到許多同志 戰(zhàn)友 親人相繼遭到迫害 卻有恨不敢說(shuō) 有淚不能流 有時(shí)還不得不說(shuō)些違心的話 做些違心的事 粉碎 四人幫 后 他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了 他說(shuō) 我吃夠了謊言的了 現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了 人人只有講真話才能認(rèn)真的活下去 我必須用最后的言行證明我不是一個(gè)騙子 因而有了 隨想錄 小狗包弟 是其中的名篇 相關(guān)圖片 旁邊的小狗就是巴金作品中的 小狗包弟 文字疏通 作揖 y 浩劫 ji 如茵 y n 拍攝 sh 租賃 l n 解剖 p u 舔舐 sh 籬笆 ba 你認(rèn)為本文的文眼是哪一句 我懷念包弟 我想向它表示歉意 一 提問(wèn) 全文可分為幾個(gè)部分 請(qǐng)分層概括 1 引子 藝術(shù)家和狗的故事 2 包弟的來(lái)歷 2 10 包弟的故事 3 6 包弟與我們親密相處 7 10 包弟被送走前后我的內(nèi)心感受 11 13 十三年來(lái) 我 的愧疚與悔恨之情 2 情感歷程 藝術(shù)家與狗的故事與包弟親密接觸不知如何安排包弟送走了包弟送走包弟之后心不得安想起包弟至今心不得安 悲傷 歡快 憂慮 輕松 沉重 歉意 小組討論 第一部分1 寫(xiě)藝術(shù)家與狗的故事有什么作用 第一 二組 第二部分2 寫(xiě)了包弟幾件事 突出包弟有什么樣的特點(diǎn) 這樣寫(xiě)有什么用意 第三 四組 3 您的小狗怎樣 在文中出現(xiàn)過(guò)三次 這三次的思想感情一樣嗎 如果不一樣 請(qǐng)概括出來(lái) 第五 六組 第三部分4 作家寫(xiě)了時(shí)光的流逝 請(qǐng)找出這十三年中庭院景況有哪些改變 請(qǐng)概括此時(shí)院中的特點(diǎn)其中 磚墻 象征著什么 此處環(huán)境描寫(xiě)的作用 第七 八組 全文賞析5 對(duì)于作家為了自保而放棄包弟的行為 我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià) 第九 十組 二 探究賞析 逐層講解 1 第一部分 序幕 提問(wèn) 寫(xiě)藝術(shù)家與狗的故事有什么作用 第一 從結(jié)構(gòu)上看 先寫(xiě)別人的狗 再引出自己的狗 起到鋪墊 啟發(fā)的作用 第二 從內(nèi)容上看 藝術(shù)家與狗的故事 巴金與狗的故事 二者似成對(duì)照 前者寫(xiě)狗對(duì)人的忠誠(chéng) 后者寫(xiě)人對(duì)狗的背叛 由此深化了文章的主題 深層探究第二部分2 寫(xiě)了包弟幾件事 突出包弟有什么樣的特點(diǎn) 這樣寫(xiě)有什么用意 怕生識(shí)趣 客廳作揖 熱情守候 正面日本客人拍攝包弟 日本女作家過(guò)問(wèn)包弟 愛(ài)人討骨頭喂包弟 側(cè)面 突出包弟什么樣的特點(diǎn) 聰明可愛(ài) 伶俐通人性 有情義 這樣寫(xiě)的用意 明確 包弟愈是可愛(ài) 愈是聰明 作家的一家人就愈是不忍讓它離開(kāi) 為后來(lái)作者深深的痛苦和懺悔埋下了伏筆 3 您的小狗怎樣 在文中出現(xiàn)過(guò)三次 這三次的思想感情一樣嗎 如果不一樣 請(qǐng)概括出來(lái) 第一次 借日本友人對(duì)包弟的喜愛(ài)側(cè)面烘托包弟惹人喜愛(ài)第二次 表達(dá)作者對(duì)包弟長(zhǎng)久的思念第三次 借這句話自然過(guò)渡到下文對(duì)包弟慘遭厄運(yùn)的敘述上來(lái) 表達(dá)對(duì)失去包弟的痛苦與悔恨 探究賞析第三部分4 作家寫(xiě)了時(shí)光的流逝 請(qǐng)找出這十三年中庭院景況有哪些改變 請(qǐng)概括此時(shí)院中的特點(diǎn)其中 磚墻 象征著什么 眼前的景物失去了當(dāng)年的光彩 它是凄慘的 荒涼的 衰敗的 毫無(wú)生機(jī)的 而且還改變并增添了新主人 物非人也非 一切都昭示著大劫過(guò)后的創(chuàng)傷 磚墻 之前是小籬笆前后對(duì)比 表明人們經(jīng)過(guò)這場(chǎng)浩劫 人與人之間的距離早已不是那曾很柔軟的 小籬笆 了 而是換成了冰冷堅(jiān)硬的磚墻 說(shuō)明文革對(duì)人們心靈的傷害深 此處環(huán)境描寫(xiě)的作用 1 渲染院內(nèi)凄涼衰敗的氣氛 2 引發(fā)作者的痛楚 襯托備受煎熬的心境 加深了自己對(duì)已經(jīng)失去的愛(ài)人和愛(ài)犬的思念 課文賞析5 對(duì)于作家為了自保而放棄包弟的行為 我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià) 明確 觀點(diǎn)一 作者的行為是自私的 是非觀念明確 在大是大非前能夠擺正姿態(tài) 觀點(diǎn)二 作者的行為是可以理解的 多一份理解與同情 對(duì)生存在特殊時(shí)代中身份特殊的作家 我們應(yīng)當(dāng)給予一定理解 巴金的懺悔有什么意義 在文革結(jié)束后的一段時(shí)間里 幾乎沒(méi)有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任 而巴金作為一個(gè)受害者卻站出來(lái)懺悔 這是需要莫大的勇氣和力量的 他的這種懺悔在社會(huì)上引起了很大的反響 引起了人們對(duì)于 文革 思索 所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用 5 小結(jié) 小狗包弟雖小 但也是一條生命 凡有血有肉的善良生命都應(yīng)得到生存權(quán) 并免受侵害 這一觀念在今天已經(jīng)為大多數(shù)所接受 而巴金寫(xiě)作此文是在80年代初 思想境界顯然高人一等 表現(xiàn)出先進(jìn)性 超前性 更重要的是 作者通過(guò)一條小狗遭遇 反映 文革 時(shí)代任何生命都不能免受侵害的事實(shí) 一條狗都保不住命 另外 作者寫(xiě)小狗包弟也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程 寫(xiě)心靈是主要的 寫(xiě)小狗是次要的 寫(xiě)小狗是寫(xiě)實(shí) 寫(xiě)心靈是寫(xiě)虛 按散文的創(chuàng)作規(guī)律 寫(xiě)虛必定以寫(xiě)實(shí)為基礎(chǔ) 揭露文革的罪惡 表現(xiàn)作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神 作者寫(xiě)一條小狗悲慘厄運(yùn)的用意是么 再品課文探究主旨