遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二章 相交線(xiàn)與平行線(xiàn)課件 （新版）北師大版

《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二章 相交線(xiàn)與平行線(xiàn)課件 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二章 相交線(xiàn)與平行線(xiàn)課件 （新版）北師大版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、回顧與思考第二章 相交線(xiàn)與平行線(xiàn)創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境OABCDEF43215自主探究自主探究合作交流合作交流展示匯報(bào)展示匯報(bào)ABCD對(duì)頂角、補(bǔ)角對(duì)頂角、補(bǔ)角的概念及性質(zhì)的概念及性質(zhì)平行平行的條件；的條件；平行的特征。平行的特征。二、歸納總結(jié)二、歸納總結(jié)平行線(xiàn)平行線(xiàn)練習(xí)練習(xí)1 1、如圖，已知、如圖，已知AEMAEMDGNDGN，你能說(shuō)明，你能說(shuō)明ABAB平行于平行于CDCD嗎？嗎？變式變式1 1：若：若AEMAEMDGNDGN，EFEF、GHGH分別平分分別平分AEGAEG和和CGNCGN，則圖中還有平行線(xiàn)嗎？，則圖中還有平行線(xiàn)嗎？12FH三、知識(shí)應(yīng)用三、知識(shí)應(yīng)用變式變式2

2、2：若：若AEMAEM DGNDGN，1122，則圖中還有平行線(xiàn)，則圖中還有平行線(xiàn)嗎？嗎？ 退,足夠的退,退到最原始而不失重要性的地方,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅. 華羅庚強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練小明在做一個(gè)如圖的工藝插件，遇到一個(gè)問(wèn)題，需要大家小明在做一個(gè)如圖的工藝插件，遇到一個(gè)問(wèn)題，需要大家?guī)兔?，小明已?jīng)量得插件的幫忙，小明已經(jīng)量得插件的D=50D=50，E= 82E= 82，要使，要使BB為多少度時(shí)，為多少度時(shí)，ABCDABCD？ABCDEMNPQT四、拓展升華四、拓展升華 五、縱向延伸五、縱向延伸總結(jié)歸納總結(jié)歸納本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：尺規(guī)作圖尺規(guī)作圖 作一個(gè)角等于已知角。作一個(gè)角等于已知角。 余角余角相交線(xiàn)與平行線(xiàn)相交線(xiàn)與平行線(xiàn) 相交線(xiàn)相交線(xiàn) 平行線(xiàn)平行線(xiàn)補(bǔ)角、對(duì)頂角補(bǔ)角、對(duì)頂角探索直線(xiàn)平探索直線(xiàn)平行的特征行的特征探索直線(xiàn)平探索直線(xiàn)平行的條件行的條件同位角同位角內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角同旁?xún)?nèi)角同旁?xún)?nèi)角垂線(xiàn)垂線(xiàn)- -垂線(xiàn)段垂線(xiàn)段- -點(diǎn)到直線(xiàn)的距離點(diǎn)到直線(xiàn)的距離思考題：大眾圖標(biāo)可以看作兩個(gè)相同的思考題：大眾圖標(biāo)可以看作兩個(gè)相同的“V”V”字型組成，下字型組成，下圖給出一個(gè)圖給出一個(gè)“V”V”和和O O點(diǎn)點(diǎn). .你能利用尺規(guī)作圖補(bǔ)充完整嗎？你能利用尺規(guī)作圖補(bǔ)充完整嗎？ACEODFB