《高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題七 地球的運動規(guī)律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題七 地球的運動規(guī)律課件（100頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模專題七地球的運動規(guī)律主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 考點統(tǒng)計太陽太陽輻射輻射太陽太陽活動活動時間時間計算計算水平運動、水平運動、物體偏向物體偏向正午太陽正午太陽高度或太高度或太陽視運動陽視運動晝夜長晝夜長短短晨晨昏昏線線2014年年課標(biāo)課標(biāo)卷卷海南海南卷卷天津天津卷卷四川四川卷卷課標(biāo)卷課標(biāo)卷海南卷海南卷上海卷上海卷江蘇卷江蘇卷浙江卷浙江卷北京卷北京卷福建卷福建卷廣東卷廣東卷山東卷山東卷大大綱綱卷卷上上海海卷卷主干整合名師助主干整合名師
2、助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2013年年江蘇江蘇卷卷天津卷天津卷安徽卷安徽卷廣東卷廣東卷四川卷四川卷海南卷海南卷福建卷福建卷山東卷山東卷上海卷上海卷江蘇卷江蘇卷山東卷山東卷上海卷上海卷浙江卷浙江卷上海卷上海卷江蘇卷江蘇卷主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2012年年廣東廣東卷卷江蘇江蘇卷卷上海上海卷卷福建卷福建卷海南卷海南卷天津卷天津卷四川卷四川卷浙江卷浙江卷北京卷北京卷福建卷福建卷上海卷上海卷安徽卷安徽卷安徽卷安徽卷山東卷山東卷福建卷福建卷海南卷海南卷天津卷天津卷大綱卷大綱卷四川卷四川卷江
3、蘇卷江蘇卷福建卷福建卷主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 命題分析 縱觀近三年高考命題可以看出，高頻考點主要集中在時間計算、正午太陽高度、晝夜長短、晨昏線等方面，題型以選擇題形式為主，分值大多為4分。命題趨勢：以生活中的實際問題(居民樓采光、間距，太陽能熱水器安裝等)為背景，或創(chuàng)設(shè)簡潔的經(jīng)緯網(wǎng)圖提供信息，突出體現(xiàn)地球運動規(guī)律在生活中的應(yīng)用趨勢較強(qiáng)；難度有降低趨勢。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模體系構(gòu)建體系構(gòu)建主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突
4、破破程序解題思維建程序解題思維建模模名師點撥名師點撥1注意基礎(chǔ)知識的掌握，對于本知識點，高考多在地球自轉(zhuǎn)注意基礎(chǔ)知識的掌握，對于本知識點，高考多在地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基礎(chǔ)知識擴(kuò)展上來考查。和公轉(zhuǎn)等基礎(chǔ)知識擴(kuò)展上來考查。2在地球公轉(zhuǎn)示意圖中，除非有特殊說明，一般默認(rèn)為地球在地球公轉(zhuǎn)示意圖中，除非有特殊說明，一般默認(rèn)為地球公轉(zhuǎn)為逆時針，地軸的上端為北，下端為南。公轉(zhuǎn)為逆時針，地軸的上端為北，下端為南。3任意一天，與距離直射點所在緯線的緯度差相等的點的正任意一天，與距離直射點所在緯線的緯度差相等的點的正午太陽高度相等，因此正午太陽高度為某一確定數(shù)值的點位午太陽高度相等，因此正午太陽高度為某一確定數(shù)值的點
5、位于兩條緯線上，且這兩條緯線關(guān)于直射點所在緯線對稱。于兩條緯線上，且這兩條緯線關(guān)于直射點所在緯線對稱。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模名師點撥名師點撥4一定要抓住晝夜的實質(zhì)，充分理解晝夜出現(xiàn)的原因，能夠一定要抓住晝夜的實質(zhì)，充分理解晝夜出現(xiàn)的原因，能夠靈活通過晝弧和夜弧所跨的經(jīng)度來計算晝夜長短。靈活通過晝弧和夜弧所跨的經(jīng)度來計算晝夜長短。5在利用晝弧和夜弧所跨經(jīng)度計算晝夜長短時，一定要注意在利用晝弧和夜弧所跨經(jīng)度計算晝夜長短時，一定要注意相鄰兩條經(jīng)線之間的經(jīng)度間隔是多少，而不能習(xí)慣性地以為相鄰兩條經(jīng)線之間的經(jīng)度間隔是多少，而不能習(xí)
6、慣性地以為是是30或者或者45。6正午太陽高度最大不代表晝長最長。正午太陽高度最大不代表晝長最長。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模?？键c一時間計算真題領(lǐng)悟1(2014四川文綜，1,4分)我國嫦娥三號月球探測器于北京時間2013年12月2日1時30分，在四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。據(jù)此回答下題。發(fā)射時刻的國際標(biāo)準(zhǔn)時間(世界時)是2013年12月()A1日17時30分 B1日21時30分C2日1時30分 D2日9時30分主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析國際標(biāo)準(zhǔn)時間是
7、0時區(qū)的區(qū)時，北京時間是東8區(qū)的區(qū)時，0時區(qū)在東8區(qū)的西邊，相差8個時區(qū)，所以國際標(biāo)準(zhǔn)時間比北京時間晚8小時，即發(fā)射時刻的國際標(biāo)準(zhǔn)時間是2013年12月1日17時30分。 答案A主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2(2014天津文綜，11,4分)結(jié)合圖文材料，回答下題。假設(shè)一架客機(jī)于北京時間6月22日12時從北京(116E，40N)起飛，7小時后途經(jīng)a地(165W,67N)上空，14小時后抵達(dá)芝加哥(87.5W,42N)。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 客機(jī)抵達(dá)芝加哥
8、時，屬于6月22日的地區(qū)范圍約占全球的 () A1/4 B1/3 C1/2 D3/4 解析日期界線有兩條，一條是人為日界線，即原則上以180經(jīng)線為界；另一條是自然日界線，即0時(或24時)所在經(jīng)線。當(dāng)飛機(jī)飛行14小時抵達(dá)芝加哥時，北京時間為6月23日2時，此時0時日界線為90E,90E以東到180經(jīng)線為6月23日，90E以西到180經(jīng)線為6月22日，故屬于6月22日的地區(qū)范圍約占全球的3/4。 答案D主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 命題探源1地方時與區(qū)時(1)特殊地方時的確定太陽直射點所在的經(jīng)線的地方時為12時。晨線與赤道交點所
9、在經(jīng)線的地方時為6時。昏線與赤道交點所在經(jīng)線的地方時為18時。平分晝半球的經(jīng)線的地方時是12時。平分夜半球的經(jīng)線的地方時是0時。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)圖示一般時間計算的方法和流程 如已知甲地(30W)地方時為5時，求乙地(75E)的地方時為12時。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2日期變更(1)日期界線的判讀0時界線：東側(cè)較西側(cè)早進(jìn)入新一天。180經(jīng)線：西
10、側(cè)較東側(cè)早進(jìn)入新一天。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 【知識鏈接】 (1)地球上作為日期界線的經(jīng)線有兩條：人為界線，即180經(jīng)線，理論上的國際日期變更線，它在地球上的位置是固定不變的。自然界線，即地方時為0時的經(jīng)線，隨著地球的自轉(zhuǎn)自東向西移動。180經(jīng)線地方時為0時時，全球?qū)儆谕蝗掌凇?(2)實際上的國際日期變更線并不完全在180經(jīng)線上，而是稍有曲折。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)日期信息的獲取 根據(jù)太陽直射點的位置，如圖所示。主干整合名師助主干整合名師
11、助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 根據(jù)晝夜長短，如下表所示。晝夜長短狀況晝夜長短狀況日期日期全球晝夜平分全球晝夜平分春分日春分日(3月月21日日)或秋分日或秋分日(9月月23日日)北半球晝最長夜最短，北北半球晝最長夜最短，北極圈內(nèi)極晝，南半球相反極圈內(nèi)極晝，南半球相反夏至日夏至日(6月月22日日)北半球晝最短夜最長，北北半球晝最短夜最長，北極圈內(nèi)極夜，南半球相反極圈內(nèi)極夜，南半球相反冬至日冬至日(12月月22日日)主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 根據(jù)正午太陽高度，如下表所示。緯度帶緯度帶正午
12、太陽高度正午太陽高度日期日期北回歸線北回歸線及其以北及其以北一年中最大值一年中最大值夏至日夏至日(6月月22日日)一年中最小值一年中最小值冬至日冬至日(12月月22日日)南回歸線南回歸線及其以南及其以南一年中最大值一年中最大值冬至日冬至日(12月月22日日)一年中最小值一年中最小值夏至日夏至日(6月月22日日)赤道赤道一年中最大值一年中最大值春分日春分日(3月月21日日)或秋或秋分日分日(9月月23日日)一年中最小值一年中最小值夏至日夏至日(6月月22日日)或冬或冬至日至日(12月月22日日)主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 根據(jù)
13、晨昏圈平面與緯線圈平面交角以及晨昏圈平面與經(jīng)線圈平面的交角，如下表所示。夾角夾角度數(shù)度數(shù)日期日期晨昏圈平面與緯晨昏圈平面與緯線圈平面交角線圈平面交角90春分日春分日(3月月21日日)或秋分日或秋分日(9月月23日日)6634夏至日夏至日(6月月22日日)或冬至日或冬至日(12月月22日日)晨昏圈平面與經(jīng)晨昏圈平面與經(jīng)線圈平面的交角線圈平面的交角0春分日春分日(3月月21日日)或秋分日或秋分日(9月月23日日)2326夏至日夏至日(6月月22日日)或冬至日或冬至日(12月月22日日)主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模預(yù)測演練視角1以“
14、嫦娥三號”發(fā)射為切入點考查區(qū)時計算12013年12月2日1時48分(北京時間)，我國的登月探測器“嫦娥三號”飛越甲地(0，178E)上空時，火箭和探測器實現(xiàn)成功分離。據(jù)此回答下題。器箭分離時，甲地的區(qū)時為()A1日21時48分 B1日5時40分C2日5時48分 D2日21時40分主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析根據(jù)甲地的經(jīng)度為178E可知其所在時區(qū)為東十二區(qū)，北京時間為東八區(qū)區(qū)時，當(dāng)北京時間為1時48分時，甲地的區(qū)時為1時48分4小時5時48分，因為沒有跨越日界線，所以日期不變。 答案C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考
15、點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模視角2以晨昏線圖為切入點考查地方時計算2下圖中L為北半球某一緯線，K為晨昏線，晨線與昏線分別交L于M、N。讀圖完成下題。若MN經(jīng)度差為120，此時，晨線交赤道于Q點。當(dāng)Q點日落時，M的地方時為()A17：00 B18：00 C20：00 D21：00主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析由于M、N分別是晨線、昏線與L緯線的交點，故MN之間為晝弧。若MN經(jīng)度差為120，則L緯線該日的晝長為8小時，M此時正值日出，地方時為8時；而Q與M同位于晨線上，故圖示時刻Q點為6時(因為赤
16、道上始終是6時日出)，即M地的地方時比Q點早2小時；當(dāng)Q點日落時，Q點地方時為18時，故M點地方時為20時。 答案C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模視角3以區(qū)域圖為切入點考查日期判斷3太平洋島國改時區(qū)，12月30日“被消失”。根據(jù)政府決定，2011年12月29日午夜過后，太平洋島國薩摩亞獨立國直接進(jìn)入31日。讀下圖回答(1)(2)題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)12月30日“被消失”的實質(zhì)是 () A薩摩亞成為世界上最后看見日出的國家 B薩摩亞少了一天的原
17、因是向東越過日界線 C薩摩亞少了一天的原因是向西越過日界線 D薩摩亞與西十二區(qū)的國家時間保持一致主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)薩摩亞總理說：“我們(周日)在教堂合上眼睛做禱告時，某國是周一，一些人認(rèn)為薩摩亞也是周一，因而會打來電話。這種情況將不再出現(xiàn)?！彼_摩亞此舉是為了方便與某國家的交流，這個國家最可能是 () A秘魯 B新西蘭 C美國 D英國主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，正常情況下，2011年12月29日午夜之后的日期為12月30日，薩
18、摩亞將日期更改為31日，說明該國向西越過日界線，成為最早迎接新的一天的國家之一。第(2)題，薩摩亞由日界線東側(cè)跨到西側(cè)，其日期與日界線西側(cè)的國家保持一致，所以該國家最可能是新西蘭。 答案(1)C(2)B主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模考點二晝夜長短及其變化規(guī)律 真題領(lǐng)悟1(2014浙江文綜，11)地球上某點，每天該點經(jīng)過昏線的地方時不斷前移，則該點所在地與時間段匹配正確的是()A澳大利亞悉尼，5月 B美國華盛頓，1月C南非好望角，9月 D印度孟買，4月 主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建
19、程序解題思維建模模 解析每天該點經(jīng)過昏線的地方時不斷前移，證明該點日落時間不斷提前，經(jīng)歷著晝變短的過程。晝夜長短變化的規(guī)律是：北半球自6月22日至12月22日，晝變短，南半球自12月22日一直到次年的6月22日，晝變短。A項中悉尼地處南半球，5月處在晝變短的時間段內(nèi)，正確。華盛頓、孟買都位于北半球，變短時間自6月22日至12月22日，B、D兩項錯誤。C項中好望角位于南半球，9月份處于晝變長的時間段，C項錯誤。 答案A主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2(2014北京文綜，2)北京時間2013年12月21日0時42分，我國為玻利維亞成
20、功發(fā)射通信衛(wèi)星。讀下圖，回答問題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 衛(wèi)星發(fā)射當(dāng)日 () A玻利維亞在傍晚可收看衛(wèi)星發(fā)射直播 B赤道正午太陽高度角接近90 C中國南極昆侖站所在地出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 D地球接近公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析由北京時間和玻利維亞的經(jīng)度范圍計算可知，衛(wèi)星發(fā)射時，玻利維亞不是傍晚，故A項錯誤；12月21日太陽直射點位于南回歸線附近，赤道上正午太陽高度不可能接近90；中國南極昆侖站位于南極圈以南且緯度較高，該日可出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，故
21、C項正確；每年1月初地球公轉(zhuǎn)到近日點，故D項錯誤。 答案C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模3(2014廣東文綜，8)北半球春分日，當(dāng)某地(30N,120E)剛進(jìn)入白晝這一時刻，東半球(20W向東至160E)處于白晝的范圍約占全球面積的()A1/2 B1/3 C1/6 D1/9主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析北半球春分日，全球晝夜平分，全球都是6時進(jìn)入白晝，此時120E地方時為6時。東半球自20W向東至160E，據(jù)此可知東半球上120E160E為白晝，東半球白晝占
22、40個經(jīng)度，占全球360個經(jīng)度的1/9。 答案D主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 命題探源1晝夜長短變化規(guī)律的主要表現(xiàn)(1)季節(jié)變化規(guī)律春、秋分日全球各地均晝夜等長，且距春分春、秋分日全球各地均晝夜等長，且距春分(秋分秋分)日越近日越近的日期，晝夜差值越小。的日期，晝夜差值越小。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)晝夜長短的緯度分布規(guī)律 對稱規(guī)律：南北半球緯度數(shù)相同的地區(qū)晝夜長短“對稱”分布，即北半球各地的晝長與南半球相同緯度的夜長相等，例如23.5N的晝長等于2
23、3.5S的夜長。 遞增規(guī)律：太陽直射點所在半球晝長夜短，且緯度越高，晝越長。另一半球晝短夜長，且緯度越高，夜越長。 變幅規(guī)律：赤道處全年晝夜平分；緯度越高，晝夜長短的變化幅度越大。 極晝、極夜規(guī)律：極晝(極夜)的起始緯度90太陽直射點的緯度。緯度愈高，極晝(極夜)出現(xiàn)的天數(shù)愈多。 晝夜長短狀況規(guī)律：太陽直射在哪個半球，哪個半球就晝長夜短，且越向該半球高緯白晝時間越長。與太陽直射點的移動方向無關(guān)。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2掌握晝夜長短的變化規(guī)律必須處理的“兩大關(guān)系”(1)太陽直射點與晝夜長短的關(guān)系太陽直射點所在半球為該半球的
24、夏半年。在此期間，該半球各緯線晝長大于夜長，且緯度越高，晝越長，當(dāng)太陽直射回歸線時，該半球晝長達(dá)一年中的最大值，而且極圈到極點出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)明確晨昏線與經(jīng)緯線的關(guān)系 晨昏線與經(jīng)線只有在春、秋分日是重合的，其余時間都不重合。二者的夾角隨著季節(jié)的變化而變化，冬、夏至日最大為2326。與晨昏線相切的緯線圈上為極晝或極夜；相交的緯線圈又分為晝弧(某一緯線圈上位于晝半球的部分)、夜弧(某一緯線圈上位于夜半球的部分)兩部分，對其進(jìn)行對比可知該地甚至該半球晝夜長短的對比情況。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)
25、學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模?！咎貏e提示】 晝夜長短計算的3種題型：晝長與夜長晝弧與夜弧的比例晝弧與夜弧所跨經(jīng)度數(shù)計算晝長夜長時間：晝長晝弧所跨經(jīng)度數(shù)/15，夜長夜弧所跨經(jīng)度數(shù)/15。利用與赤道(晝長永遠(yuǎn)為12小時)的比較關(guān)系計算。已知公式計算：晝長(12日出時間)2(日落時間12)2；夜長(24日落時間)2日出時間2；晝長夜長24小時。 主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模預(yù)測演練視角1晝夜長短計算與判斷1下表為某報刊登的某日我國部分城市日出日落時間表(北京時間)。據(jù)此回答(1)(2)題。城市城市
26、上海上海哈爾濱哈爾濱北京北京西安西安成都成都拉薩拉薩日出時間日出時間6：366：547：187：337：448：34日落時間日落時間16：51 15：51 16：50 17：35 18：02 18：56主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)該日上海的晝長是 () A6小時36分 B16小時51分 C10小時15分 D9小時15分 (2)表中緯度最高的城市是 () A北京 B成都 C哈爾濱 D西安主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，晝長日落時間日出時間，
27、上海日出時間是6：36，日落時間是16：51，計算得知上海的晝長是10小時15分。第(2)題，除春秋分日，緯度越高的地區(qū)，晝夜長短的差異越大。根據(jù)表格中各個城市的日出日落時間可分別計算各個城市的晝長與夜長，比較各個城市的晝長與夜長的差即可判斷。 答案(1)C(2)C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模視角2日照時間長短判斷2我國某校地理興趣小組對教學(xué)大樓四周日照情況進(jìn)行觀測。下圖示意某日教學(xué)大樓日出、日落樓影分布，讀圖回答(1)(2)題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模
28、(1)該日接受日照時間最長的地點是 () A甲 B乙 C丙 D丁 (2)該日當(dāng)?shù)氐臅冮L約為 () A3小時 B15小時 C9小時 D18小時主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析依據(jù)圖示的指北針，可以判斷該日日出東南方，日落西南方，說明此季節(jié)為北半球冬季，當(dāng)?shù)氐臅冮L應(yīng)小于12小時，我國屬于中低緯度的國家，因此該日的晝長不會是3小時。結(jié)合圖中顯示的甲、乙、丙、丁的位置，可以明顯看出丁地只是日出后的短暫時間內(nèi)不被太陽照到，此后一直到日落均有日照，故丁地接受日照的時間最長。 答案(1)D(2)C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互
29、動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模?？键c三正午太陽高度的變化規(guī)律真題領(lǐng)悟1(2014福建文綜，1112)我國第四個南極科學(xué)考察站泰山站(7351S，7658E)于2014年2月8日正式建成開站。下圖示意某科考隊員當(dāng)日拍攝的一天太陽運動軌跡合成圖。讀圖，回答(1)(2)題。 主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)該日太陽位于圖示F位置時 () A泰山(36N,117E)旭日東升 B東京(36N,141E)夕陽西斜 C紐約(41N,74W)烈日當(dāng)空 D開普敦(34S,18E)夜色深沉 (2)次日泰山站 () A日出
30、正南 B太陽高度變大 C白晝變短 D極晝即將開始主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，該日太陽位于圖示F位置時，泰山站處于正午時刻，地方時為12時，此時泰山地方時大約為14：40，A項錯誤；東京地方時大約為16：16，夕陽西斜，B項正確；紐約地方時大約為凌晨2時左右，C項錯誤；開普敦接近8時，D項錯誤。第(2)題，泰山站正式建成開站次日為2月9日，該日太陽直射點位于南半球，除極晝、極夜地區(qū)外，各地日出東南，日落西南，A項錯誤；該日太陽直射點北移，泰山站正午太陽高度變小、晝長變短；泰山站開始出現(xiàn)極晝時，太陽直射點位于16
31、09S且直射點南移，故D項錯誤。 答案(1)B(2)C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2(2014新課標(biāo)，4)總部位于江蘇徐州(約34N，117E)的某企業(yè)承接了甲國(下圖)價值7.446億美元的工程機(jī)械定單。據(jù)此完成下題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 2011年6月21日，該定單的首批產(chǎn)品從徐州發(fā)貨。這一日，徐州與甲國首都相比 () A徐州的正午太陽高度較高 B徐州的白晝較短 C兩地正午物影方向相同 D兩地日出方位角相同主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互
32、動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析6月21日，太陽直射在2326N附近，利用正午太陽高度計算公式H90緯度差，計算可得徐州正午太陽高度約為7926，甲國首都加拉加斯的正午太陽高度約為7734，故A項正確。太陽直射北半球時，北半球晝長夜短。且越往北晝越長，故B項錯誤。徐州位于直射點以北，正午影子朝北，加拉加斯位于直射點以南，正午影子朝南，故C項錯誤。太陽直射在北半球時，越往北，日出日落的方位角越大，故D項錯誤。 答案A主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模命題探源1正午太陽高度的變化規(guī)律(1)緯度變化規(guī)律：同一時
33、刻，正午太陽高度從太陽直射點所在緯度向南北兩側(cè)遞減(靠太陽直射點越近正午太陽高度越大，反之越小)，具體如下圖所示。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)季節(jié)變化規(guī)律(“之最”思考法)。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 夏至日；北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度達(dá)極大值，整個南半球達(dá)極小值。 冬至日；南回歸線及其以南地區(qū)正午太陽高度達(dá)極大值，整個北半球達(dá)極小值。 南北回歸線之間地區(qū)，一年有兩次極大值，一次極小值；赤道上一年有兩次極大值和兩次極小值。主干整合名師助主干整合
34、名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2太陽日出、日落方位與太陽直射點的關(guān)系(1)太陽直射赤道時，即春秋分日，全球各地日出正東方，日落正西方。(2)太陽直射北半球時，全球各地(除極晝、極夜地區(qū)外)日出東北、日落西北。(3)太陽直射南半球時，全球各地(除極晝、極夜地區(qū)外)日出東南、日落西南。(4)出現(xiàn)極晝的地方，北半球太陽從正北升起，正北落下；南半球太陽從正南升起，正南落下。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模3有關(guān)正午太陽高度的計算(1)某地所求地點的正午太陽高度90所求地點與直射點的緯度差(2)極
35、點的太陽高度直射點的緯度(3)出現(xiàn)極晝(極夜)的緯度與直射點的緯度互余。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模?！疽族e警示】 (1)太陽直射點向南、北半球哪個半球移動，哪個半球的正午太陽高度都增大，這種說法是否正確？(2)不正確。如5N的某地，當(dāng)太陽直射點由南向北直射到5N的時間段內(nèi)，該地正午太陽高度增大。當(dāng)太陽直射點由5N向北移動時，該地正午太陽高度減小，因而太陽直射點向該地(而不是該地所在的半球)移動，該地正午太陽高度增大；太陽直射點遠(yuǎn)離該地，該地正午太陽高度減小。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解
36、題思維建程序解題思維建模模 預(yù)測演練視角1利用正午太陽高度變化規(guī)律判斷相關(guān)地理現(xiàn)象1(2014北京海淀模擬) 右圖為某地連續(xù)三個月的正午太陽高度隨時間變化示意圖(、各表示一個月)，已知該地水平移動的物體向左偏轉(zhuǎn)。讀圖，回答(1)(2)題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)當(dāng)該地正午太陽高度為H時 () A地球公轉(zhuǎn)速度較快 B北回歸線正午太陽高度最大 C長江流域正值梅花盛開時節(jié) D巴西高原草木茂盛主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)下列說法正確的是 () A階
37、段，北京正午太陽高度逐漸減小 B階段，北印度洋海水流向為自東向西 C階段，悉尼晝短夜長且晝漸長夜?jié)u短 D階段，珠江三角洲地區(qū)開始進(jìn)入汛期主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，由水平運動物體向左偏轉(zhuǎn)，可知該地位于南半球；圖中顯示三個月中正午太陽高度由降低轉(zhuǎn)為升高，說明H為該地一年中正午太陽高度最低值，即圖中正午太陽高度為H時為6月22日，此日太陽直射北回歸線。第(2)題，從上題分析可知，為5月、為6月、為7月。5月份太陽直射點北移，北京正午太陽高度逐漸增大；階段為北半球夏季，北印度洋海水呈順時針流動；太陽直射點在6月22
38、日時直射北回歸線，然后向南移動，則7月份，悉尼還是晝短夜長，但晝逐漸變長，珠江三角洲已經(jīng)進(jìn)入汛期。 答案(1)B(2)C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模視角2 正午太陽高度計算2(2014海南地理，1213)某緯度的正午太陽高度H90|，其中為太陽直射點緯度，夏半年取正值，冬半年取負(fù)值。下圖示意某地北京時間18時的太陽位置。據(jù)此完成(1)(2)題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)該地的經(jīng)度為 () A30E B30W C60E D60W (2)該地的緯度可能為
39、 () A10N B10S C50N D50S主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，根據(jù)題干：北京時間為18時，而該地為12時，利用時差算出該地經(jīng)度為30E，A項正確。第(2)題，因為題干并沒有交代圖示為具體哪一日正午太陽高度，因此根據(jù)正午太陽高度計算公式分別計算出夏至日和冬至日的正午太陽高度角即可。夏半年太陽直射點緯度取正值，冬半年取負(fù)值。經(jīng)計算，該地緯度介于21.5和66.5之間，只有C和D項符合。再依據(jù)圖示正午太陽位于南方，確定該地為北半球，只有C項符合。 答案(1)A(2)C主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻
40、考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模?？键c四地球運動中的對稱現(xiàn)象真題領(lǐng)悟1(2014江蘇地理，34)在地球公轉(zhuǎn)過程中，若以地球為參照系，可看到太陽在黃道上運行。圖1是天赤道與黃道的示意圖，圖2是太陽在黃道上的視運行軌跡圖。讀圖，回答(1)(2)題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)6月初，太陽在黃道上的位置是 () A甲 B乙 C丙 D丁 (2)太陽處于甲、乙位置時 () A地球公轉(zhuǎn)速度相同 B同一地點晝長變
41、化趨勢相同 C日地距離相同 D同一地點日出方位相同主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，春分是3月21日前后，夏至是6月22日前后，因此6月初位于春分和夏至之間且靠近夏至點，故選D。甲、乙、丙分別是1月初、12月初和7月初。第(2)題，近日點是1月初，速度最快，遠(yuǎn)日點是7月初，公轉(zhuǎn)速度最慢，由乙到甲速度越來越快，故A項錯誤。太陽位于甲地時，直射點在南半球且向北移動，南半球晝長夜短，且晝漸短，夜?jié)u長，北半球反之；太陽位于乙地時，直射點在南半球，且向南移動，南半球晝長夜短，且晝漸長，夜?jié)u短，北半球反之，故B項錯誤。主干整合
42、名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 甲地為1月初，最接近近日點，故C項錯誤。甲、乙分居冬至日兩側(cè)，所以同一地點晝夜長短，正午太陽高度、日出日落時刻和方位均相同，晝長變化趨勢相反，故D項正確。 答案(1)D(2)D主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2(2014新課標(biāo)，3)太陽能光熱電站(如下圖)通過數(shù)以十萬計的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成下題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模
43、模 若在北回歸線上建一太陽能光熱電站，其高塔正午影長與塔高的比值為P，則 () A春、秋分日P0 B夏至日P1 C全年P(guān)1 D冬至日P1主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析高塔正午影長與塔高的比值為P，當(dāng)正午太陽高度角大于45時，影長小于塔高，P1；當(dāng)正午太陽高度角為90時，無影長，P0；當(dāng)正午太陽高度角小于45時，影長大于塔高，P1。春分、秋分日，太陽直射赤道，H90緯度差9023266634，北回歸線上的正午太陽高度角大于45，P1但不等于0，A項錯。夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度角為90，P0，B項錯。冬至日時，H
44、90緯度差90(23262326)4308，北回歸線正午太陽高度角小于45，P1，C項錯，D項正確。 答案D主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模3(2014大綱文綜，78)當(dāng)中國南極中山站(約69S)處于極夜時，甲、乙兩地分別于當(dāng)?shù)貢r間5時40分和6時20分同時看到日出。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)甲地位于乙地的()A東北方向 B西北方向C東南方向 D西南方向主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模(2)這段時間可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是()A暴風(fēng)雪席卷歐洲北部B澳大利亞東南部易發(fā)森
45、林火災(zāi)C好望角附近炎熱干燥D墨西哥灣熱帶氣旋活動頻繁主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，當(dāng)南極中山站處于極夜時，太陽直射點位于21N或其以北的某一緯線上，該日越往北，晝長越長，由甲、乙兩地的日出時間可計算出甲地晝長時間較乙地晝長時間長，就南北方向而言，甲地位于乙地以北。甲乙兩地同時日出，則兩地均位于晨線上。根據(jù)該日晨線的傾斜狀況，結(jié)合兩地南北方向上的位置關(guān)系可推斷出甲地位于乙地的西北方向。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 第(2)題，據(jù)材料判斷該段時間為
46、北半球夏季。歐洲北部的暴風(fēng)雪多出現(xiàn)于冬季，A項錯誤；澳大利亞東南部為溫帶海洋性氣候，終年溫和濕潤，B項錯誤；此時段為南半球冬季，地處地中海氣候區(qū)的好望角溫和多雨，C項錯誤；墨西哥灣熱帶氣旋夏秋季節(jié)活動頻繁，D項正確。 答案(1)B(2)D主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 命題探源地球運動中的對稱規(guī)律1緯度對稱：同一天，緯度數(shù)相同的南北兩條緯線上晝夜長短完全相反。如：夏至日這一天，北極圈上晝長24小時，南極圈上夜長24小時；北回歸線上晝長13小時24分、夜長10小時36分，南回歸線上夜長13小時24分、晝長10小時36分。2日期對稱
47、：若同一地點兩日期相距二分二至日的時間尺度相同，則兩日期為二分二至日的對稱日期。兩對稱日期的晝夜長短和正午太陽高度有如下特點：主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模同一地點兩日期對同一地點兩日期對稱特點稱特點同一地點兩日期同一地點兩日期晝夜長短晝夜長短兩日期正午太兩日期正午太陽高度陽高度關(guān)于春分日關(guān)于春分日(或秋分或秋分日日)對稱對稱相反相反關(guān)于夏至日關(guān)于夏至日(或冬至或冬至日日)對稱對稱相等相等相等相等主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考
48、點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)圖中的A日與B日以夏至日為對稱中心，則A日與B日的晝夜長短相等，即日出和日落時刻均相同，當(dāng)?shù)貎扇掌诘恼缣柛叨纫蚕嗤Ｆ鋵?yīng)的日期應(yīng)是太陽往返直射同一條緯線上的日期，即下圖中的M日與N日。若M日期已知，則N日期6月22日(6月22日M日期)。圖中C日與D日，P日與Q日亦同理。 (2)圖中的D日與A日以春分日為對稱中心，則D日與A日的晝夜?fàn)顩r完全相反，即D日的晝長等于A日的夜長、D日的夜長等于A日的晝長。其對應(yīng)的日期應(yīng)是太陽直射緯線距赤道距離相同的日期，即下圖中的Q日與M日，若Q日期已知，則M日期3月21日(3月22日Q日期)。
49、圖中B日與C日，N日與P日亦同理。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模3正午太陽高度的對稱以太陽直射的緯線為對稱軸，在南北對稱分布的緯線上，正午太陽高度相等。 主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模預(yù)測演練視角地球運動中的對稱規(guī)律1廣東肇慶市的七星巖仙女湖畔，有一座長達(dá)1 000多米的天然石山，酷似一尊臥佛。每年都有幾天，在太陽下山時，可見到太陽徐徐從臥佛口中落下，形成“臥佛含丹”的地理奇觀。該地主管部門將每年的10月3日定為“臥佛含丹”節(jié)。讀下圖，回答(1)(2)題。主干整合
50、名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)“臥佛含丹”節(jié)這天，“驢友”小王正在湖畔觀賞這一地理奇觀，此時，他的身影朝向 () A西北方向 B東北方向 C東南方向 D西南方向 (2)小王準(zhǔn)備回去后向其他“驢友”推薦這一奇觀，并帶領(lǐng)他們來觀賞。小王應(yīng)該哪一天帶領(lǐng)他們來觀賞比較恰當(dāng) () A3月11日 B6月12日 C7月2日 D12月12日主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，10月3日，太陽直射點位于南半球，北半球晝短夜長，日落方向為西南方，故小王的身影朝向東北方向。
51、第(2)題，10月3日和3月11日距離冬至日的天數(shù)大致相等，這兩天太陽的日落方位相同。 答案(1)B(2)A主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2(2014山東文綜，10)下圖為甲地所在區(qū)域某時刻高空兩個等壓面P1和P2的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地經(jīng)度相同。完成下題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 若該日甲、乙兩地同時日出，則甲地該日 () A正午太陽高度達(dá)一年中最大 B為冬至日 C日落時區(qū)時為18時 D晝夜等長主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點
52、互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析甲、乙兩地同時日出，甲、乙兩地是同一經(jīng)線上緯度不同的兩地，由此可推出晨線和經(jīng)線重合，為地球上的春、秋分日，兩分日全球晝夜平分，晝夜等長，D項正確。甲、乙兩地同時正午太陽高度達(dá)到一年中最大，為北半球夏至日，A項錯。冬至日晨昏線和經(jīng)線圈不能重合，B項錯。兩分日日落時間地方時為18時，不是區(qū)時18時，C項錯。 答案D主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 晨昏線與光照圖的判讀方法與技巧解題思維流程主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模主干
53、整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模思維建模晨昏線與光照圖的判讀方法和繪制技巧1光照圖判讀的基本要求和關(guān)鍵(1)光照圖判讀要明確以下幾個方面：太陽光線來自何方。自轉(zhuǎn)方向。重要的點(如南北極點等)。重要的線(如0和180經(jīng)線、赤道、回歸線、極圈、晨昏線、太陽直射的緯線和經(jīng)線等)。重要的面(如東西半球、南北半球、晝半球、夜半球、極晝和極夜范圍等)。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2)判讀的關(guān)鍵： 關(guān)鍵是指出直射點的位置，因為直射的經(jīng)線反映出經(jīng)度和時間，而直射的緯線則反映出緯度
54、和季節(jié)。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模2光照圖分析的一般思路第一步：確定南、北極。根據(jù)圖中的南緯或北緯、地球自轉(zhuǎn)的方向確定圖中極點。如圖中地球自轉(zhuǎn)為逆時針旋轉(zhuǎn)，則中心點為北極點。第二步：確定晨昏線。沿地球自轉(zhuǎn)方向由夜到晝的界線為晨線，反之則為昏線。如圖中AB弧為晨線，BC弧為昏線。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 第三步：確定時間。 (1)利用晨昏線與赤道的交點，確定出交點的時間為6時或18時；利用晨昏線與緯線的切點，確定出切點的時間為0時或12時；然后利用確定出的
55、時間，結(jié)合題目中的其他信息進(jìn)行計算。如C點為18時，A點為6時，B所在經(jīng)線為24時。 (2)確定日期(或季節(jié)) 利用晨昏線與經(jīng)線是否重合來確定日期或季節(jié)，當(dāng)兩者重合時為春、秋分日，當(dāng)兩者不重合時，再看與晨昏線相切緯線的度數(shù)，根據(jù)度數(shù)的情況判讀出日期或季節(jié)。如圖中晨昏線與經(jīng)線相交，與70N相切，70N及其以北出現(xiàn)極晝，則為北半球夏至日前后一段日期。 第四步：結(jié)合圖中的相關(guān)材料分析解答問題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模3光照圖的繪制技巧(1)先在太陽光直射點處畫一個垂直于球面的箭頭，表示直射光線。以夏至日圖為例說明直射光線的畫法：
56、用直尺對好圓心與北回歸線的一個端點，垂直于晨昏線，在圓的外側(cè)畫一條線段，即直射光線。(2)用若干條彼此平行、帶箭頭的線段表示太陽光線。(3)任何節(jié)氣的光照圖，晨昏線與太陽光線都是垂直的。(4)冬、夏至日的光照圖上，晨昏線與南北極圈相切。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (5)在冬、夏至日圖上畫黃道平面(要用一條直線表示，不必用平行四邊形表示)，將太陽光線延長即可。黃道平面要經(jīng)過的三個重要的點是：北回歸線的一個端點、圓心、南回歸線的另一個端點。 (6)地球的地軸和黃道平面可以延長到圓的外邊，其他的線(經(jīng)緯線、晨昏線)都不要畫出圓外。
57、 (7)畫冬、夏至日光照圖時，如果地軸是傾斜的，太陽光線應(yīng)畫水平，如下圖所示。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (2014上海地理，1415)讀極地投影示意圖，回答問題。圖中小虛線圓為極圈，大虛線圓為回歸線；弧線ACB為晨昏線，且AC段為昏線；C點為晨昏線與極圈的切點，也是晨昏線與120E經(jīng)線的交點?；卮?1)(2)題。主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 (1)圖示的日期可能是 () A3月21日 B6月22日 C9月23日 D12月22日 (2)該日正午太陽直射點的位置是 () A(120E,2326S) B(120E,2326N) C(60W,2326S) D(60W,2326N)主干整合名師助主干整合名師助學(xué)學(xué)高頻考點互動突高頻考點互動突破破程序解題思維建程序解題思維建模模 解析第(1)題，根據(jù)東經(jīng)度遞增為自轉(zhuǎn)方向，判讀地球自轉(zhuǎn)方向為順時針，故中心為南極點；根據(jù)“AC段為昏線”和自轉(zhuǎn)方向，判讀夜半球在右側(cè)，120E為子夜0時；“C點為晨昏線與極圈的切點”，指出南極圈極晝，故選D。第(2)題，南極圈極晝，所以，直射2326S，120E為子夜，故60W為12時，故C正確。 答案(1)D(2)C
高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題七 地球的運動規(guī)律課件
