2019-2020年五年級品德與社會上冊 中華民族大家庭教案 首師大版.doc

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2019-2020年五年級品德與社會上冊 中華民族大家庭教案 首師大版 教學(xué)目標：1、知道中華民族是有56個民族組成的，我國是統(tǒng)一的多民族國家。 2、感知各族人民和睦相處，兄弟情深的事例，感知各族人民團結(jié)和睦是國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的基礎(chǔ)。 3、知道我國各民族無論大小、一律平等，都是國家的主人。 教學(xué)重點：1、知道中華民族是有56個民族組成的，我國是統(tǒng)一的多民族國家。 2、知道我國各民族無論大小、一律平等，都是國家的主人。 教學(xué)難點：感知各族人民和睦相處，兄弟情深的事例，感知各族人民團結(jié)和睦是國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的基礎(chǔ)。 教學(xué)用具：各民族的資料 教學(xué)過程：一、了解多民族國家 1、 出示圖片《多民族和影》 2、 你能認出幾個少數(shù)民族的人們？ 3、 我國有多少少數(shù)民族組成的國家？ 4、 其中有哪些民族，各有多少個？ 出示∶在56各民族中，漢族人口最多，約占全國人口總數(shù)的92%其中55個少數(shù)民族人口總數(shù)8%。 5、 出示少數(shù)民族分布圖； 了解少數(shù)民族居住地 6、 你參加過那些少數(shù)民族的活動，談?wù)勀愕母惺堋? 二、民族平等做主人 1、你知道我國是怎樣對待少數(shù)民族的嗎？ 《中華人民共和國憲法》第四條規(guī)定：“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。” 2、西部大開發(fā)政策 少數(shù)民族代表 3、你還知道那些民族平等做主人的事例？ 4、我國的民族政策是：平等、團結(jié)、互助、民族區(qū)域自治； 5、你知道那些民族平等做主人的事例？ 互相分享 7、 民族區(qū)域自治是國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方，實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)， 行使自治權(quán)。 8、 出示圖《中國政區(qū)圖》 你知道我國有哪幾個少數(shù)民族自治區(qū)？說說他們分布在哪？ 板書設(shè)計： 中華民族大家庭 56各民族 漢族92% 少數(shù)民族8% 民族平等 課后反思：知道了中華民族是有56個民族組成的，我國是統(tǒng)一的多民族國家，知道了我國各民族無論大小、一律平等，都是國家的主人。 附送： 2019-2020年五年級品德與社會上冊 便捷的通信教案 魯教版 活動目標 1. 知道電話是一種現(xiàn)代的通信方式，體會電話給人們生活帶來了便利。 2. 使學(xué)生了解電話的種類和現(xiàn)代通信工具的發(fā)展。認識到電話給人類帶來的方便，感受到發(fā)明創(chuàng)造在人類進步中的作用。 3. 使學(xué)生學(xué)會正確使用電話的方法，認識到特殊電話的重要性。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 活動準備 教師準備：制作多媒體課件。 學(xué)生準備：課前搜集有關(guān)電話的資料，如電話的發(fā)展、種類等。 活動過程 活動一：了解不同的通信方式 1. 教師談話：同學(xué)們，我們生活在一個信息化的社會，當無法面對面交流信息時，人們會通過各種方式傳遞信息，這就是咱們常說的通信。人們在生活中常用的通信方式有哪些呢？ 2. 請學(xué)生交流常用的各種通信方式。 3. 教師引導(dǎo)：現(xiàn)代社會有多種多樣的通信方式，通信拉近了人們之間的距離，使人們的交往更頻繁、更廣泛，使生活變得更方便。那你在日常生活中最常用的通信方式是什么？ 4．請學(xué)生回答。 5．教師小結(jié)：電話在我們的生活中已經(jīng)很普及了，可以說“電話連著你我他”。（教師板書） 活動二：電話的作用 1．教師引導(dǎo)：你經(jīng)常打電話嗎？你平時怎樣打電話？ 2. 請學(xué)生表演打電話。 3．教師引導(dǎo)：剛才他們表演得怎么樣？我們在打電話時應(yīng)該注意什么？什么時候需要電話的幫忙呢? 4．全班討論交流。 5. 教師小結(jié)：打電話要講禮貌，電話接通時要先向?qū)Ψ秸f“您好”，然后用簡潔的語言說明內(nèi)容或認真聽對方的講話，最后還要向?qū)Ψ秸f“再見”或“謝謝”。電話能幫助我們解決生活中的各種事情、能讓我們與家人交流感情等等，可見電話的作用真的非常大，我們的生活離不開電話。 活動三：這些電話能隨便打嗎 1. 教師引導(dǎo)：為了給人們的生活帶來更大的便利，政府專門還為我們設(shè)立了許多服務(wù)電話，你知道哪些專用電話號碼？ 2. 請學(xué)生一起來說說，最常用的服務(wù)電話，如：114、110、119、120等。 3. 教師引導(dǎo)：這些號碼都非常容易記住，而且撥打也很方便,像110、119、120這些都是免費電話,隨便哪個公用電話亭都可以撥。有個叫明明的小朋友他也記住了這些號碼，你想看看他是怎么使用的嗎？ 4. 請學(xué)生表演課前排練好的小品：明明隨便撥打各種服務(wù)電話。 5. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論：他的這種做法對嗎？為什么？ 6. 教師小結(jié)：119和110、120一樣，它們是為那些需要緊急救助的人服務(wù)的，如果你隨意撥打，不但打擾他們的工作，而且由于你的占線，會使那些真正需要救助的電話打不進來，大火就不能及時撲滅、垂危病人就不能及時得到搶救、流血事件就不能及時得到制止……很多可以及時解決的事情就會因此拖延時間而造成嚴重的后果，因此我們不能隨便撥打這些應(yīng)急電話。 活動四：電話的發(fā)展 1. 教師引導(dǎo)：在很早以前并沒有電話，100多年前一個叫貝爾的美國人發(fā)明了電話，關(guān)于電話的發(fā)明我們課本上還有一個故事呢。 請學(xué)生閱讀資料《電話的發(fā)明》。 2. 教師談話：在老師小時候，電話還是一種奢侈的東西，十里八村沒有一部電話，如果想打電話只有到郵電局去打，而現(xiàn)在電話已經(jīng)走進了千家萬戶。那么你們知道我國現(xiàn)在共有多少電話用戶嗎？據(jù)資料顯示，到xx年8月，我國固定電話近3.7億部，移動電話4.3億多部?？倲?shù)超過了8億，相當于我國人口的1/2。電話已成為我們生活中不可缺少的伙伴。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，電話的種類越來越多，技術(shù)越來越先進，出現(xiàn)了許多不同的功能，你知道嗎？ 3. 請學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，講講不同種類電話的不同的功能。 4. 教師提問：你打過IC卡電話嗎？誰能說一下怎樣打IC卡電話？ 請學(xué)生交流。 教師小結(jié)：摘機→插卡→撥號→通話→掛機→取卡。 5. 溝通無極限。 課件出示神州六號宇航員聶海勝和費俊龍在太空中與家人通話的視頻。 教師小結(jié)：當神州六號升入太空后，我們地面上的每一個人都非常關(guān)心他們在太空的情況，尤其是聶海勝和費俊龍的家人，心里時刻都牽掛著他們！你們看，是什么幫他們實現(xiàn)了這天與地的通話呢？是電話，是可視電話，當費俊龍的兒子通過電話聽到父親的聲音，見到父親在太空安然無恙的時候，他的眼里充滿了欣喜，激動的淚水奪框而出。這一邊是聶海勝的妻子和女兒，這一天正是聶海勝41歲的生日，在這個極其特殊的日子，妻子正是通過電話，打破這時空的阻隔把這充滿深情的“生日快樂”送到他的身邊。 我們不禁贊嘆：電話真是神奇！ 活動五：未來的電話 1. 教師引導(dǎo)：電話的傳輸方式越來越先進，電話的發(fā)展真可謂是日新月異。當然電話還在不斷的發(fā)展，同學(xué)們，如果現(xiàn)在你是發(fā)明家，你想發(fā)明怎樣的電話呢？ 2. 請學(xué)生畫出自己心中未來的電話，相互介紹。 3. 教師小結(jié)：大家的想象力真豐富，相信在我們的努力下，大家的美好愿望都會成為現(xiàn)實。