2019-2020年六年級思想品德下冊 漫游世界話習俗教案 泰山版.doc

《2019-2020年六年級思想品德下冊 漫游世界話習俗教案 泰山版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年六年級思想品德下冊 漫游世界話習俗教案 泰山版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年六年級思想品德下冊 漫游世界話習俗教案 泰山版 課題（內容） 漫游世界話習俗 課型 新授 教 學 目 標 知識 與能力 收集各國習俗的知識，與同學們欣賞并接納異國文化 過程 與方法 通過各種途徑了解各國主要見面禮的方式以及生活中的一些禁忌 情感態(tài)度 價值觀 通過了解習俗，培養(yǎng)學生的人際交往能力，尊重并欣賞不同國家的民族文化和風情 教學重難點 識記各國的見面禮婚禮文化 課前準備 準備世界各國的圖片內容及風俗禮儀圖片 遠資使用 資源編號 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 應對預案 導入：本課的主要講了什么是 習俗，習俗怎么來的，習俗有哪些作用，透過習俗可以領略不同的民族風情和異國文化。 學生快速閱讀課文 附送： 2019-2020年六年級思想品德下冊 讓我們和諧相處教案 泰山版 一、學習目標 1.理解人與自然和諧共存的重要，自覺保護動物，愛護環(huán)境。 2.了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。 3.懂得愛護環(huán)境就是保護人類自身，體會“人類只有一個地球”的含義。 教學重點： 了解什么是生態(tài)平衡，知道維護生態(tài)平衡、保護化境是人類自身生存與發(fā)展的需要。 二、預習學案 收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀念日；對環(huán)保做出貢獻的人或事；學生準備以不同的形式宣傳環(huán)保。 三、導學案 （一）交流匯報預習情況。 （二）集體學習 自主學習： 課本48——51頁內容。 小組交流： 按順序交流，把不明白的地方記錄下來。 全班交流學習： 1.保護人類的朋友 （1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？ （2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？ 2.共建地球村 （1）結合課前自己收集到的資料，談談人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。 （2）對比兩次會議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？ （三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？ （四）課堂小結，拓展話題。 四、課堂檢測 談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 五、 課后作業(yè) 寫環(huán)保日記 六、 板書設計 10.讓我們和諧相處 （一）保護人類的朋友 生態(tài)平衡 （二）共建地球村 環(huán)境保護