《高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題研習(xí)失分防范 專題1 等值線圖的判讀課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題研習(xí)失分防范 專題1 等值線圖的判讀課件（72頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題1等值線圖的判讀專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)【體系自主建】專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)【真題自主練】 (2013四川卷，78)下圖示意我國(guó)黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相
2、鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答12題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)1林木生長(zhǎng)與土壤水分條件相關(guān)，圖中林木密集區(qū)位于()。A鞍部B山谷C山脊D山頂2圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是 ()。A156米B178米C220米D255米專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第1題，黃土高原地處半濕潤(rùn)與半干旱的過渡地區(qū)，降水較少，蒸發(fā)旺盛，林木密集區(qū)只可能分布在海拔較低、水分條件較好的山谷地帶。第2題，根據(jù)相對(duì)高度的計(jì)算公式(n1)dHn，t1t2t3t4)專題自主研習(xí)
3、專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng) (2013山東萊州一模)讀歐洲一月等溫線圖，回答78題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)7從等溫線分布規(guī)律看，莫斯科與巴黎一月平均氣溫最大溫差(T)可能是 ()。AT10 BT20 C10 T11 D19 T20 8歐洲一月等溫線總體走向及影響的主導(dǎo)因素是 ()。A等溫線大致與緯線平行、太陽(yáng)輻射與海陸位置B等溫線大致與海岸線平行、大氣環(huán)流與洋流分布C等溫線大致與山脈平行、山脈走向與海拔高度D等溫線大致與經(jīng)線平行、海陸分布與地形地貌專題自主研習(xí)專題
4、自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第7題，莫斯科的氣溫在15 10 ，巴黎的氣溫在0 5 ，兩者的溫差在10 20 ，所以最大溫差為19 Tbc，箭頭表示洋流流向。讀圖回答910題。9圖甲處的洋流與圖乙中、所示的洋流相符合 的是 ()。圖甲圖乙圖甲圖乙AB C D專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)10甲處洋流的影響是 ()。 A加快途經(jīng)海輪航速B形成著名的漁場(chǎng) C使沿岸大氣增溫增濕D縮小海洋污染范圍解析第9題，據(jù)洋流分布規(guī)律，非洲馬達(dá)加斯加島甲處的洋流為南半球向南流的暖流。圖乙中、分
5、別是北半球寒流、南半球寒流、北半球暖流、南半球暖流。第10題考查洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。順該洋流才能加快途經(jīng)海輪航速；該洋流不能形成漁場(chǎng)；甲處洋流為暖流，會(huì)使沿岸大氣增溫增濕；洋流會(huì)使海洋污染范圍擴(kuò)大。答案9.D10.C專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)考點(diǎn)三等壓線圖的判讀與應(yīng)用等壓線分布圖的判讀等壓線分布圖的判讀 2013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷T9；2013安徽卷安徽卷T34；2012大綱全大綱全國(guó)卷國(guó)卷T1011；2011福建卷福建卷T10。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考
6、閱卷點(diǎn)評(píng)等壓線圖的判讀技巧1大大小小規(guī)律：兩條等壓線之間的閉合等壓線圈，若閉合曲線數(shù)值等于其中較大的數(shù)值，則閉合區(qū)域內(nèi)的數(shù)值大于較大值；反之，小于較小值。2高低低高規(guī)律：等壓線向低值方向凸出，則此處的氣壓較兩側(cè)地區(qū)高，反之偏低。3氣壓差計(jì)算：計(jì)算兩地的氣壓差值，可用下面的公式(n1)dp(n1)d，n為所求地之間等壓線的條數(shù)，d為等壓差。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng) 下圖為2013年04月07日8時(shí)中國(guó)天氣網(wǎng)發(fā)布的海平面氣壓場(chǎng)實(shí)況分析(單位：HPa)，其中L1為一鋒面。據(jù)此回答1112題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高
7、考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)11甲、丙兩地氣壓差值可能是 ()。A30B40C50D6012下列關(guān)于圖示敘述正確的是 ()。A地陰雨連綿B地狂風(fēng)暴雨C與地風(fēng)向相同 D與地風(fēng)速相同專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第11題，據(jù)圖分析，甲為高壓中心，丙為低壓中心，等壓線之間的差值為5，故甲地氣壓數(shù)值位于1 0251 030之間，丙地氣壓數(shù)值位于975980之間，二者的氣壓差值介于4555之間。第12題，根據(jù)緯度數(shù)可以判斷出圖示中等壓線位于北半球，乙地為低壓中心，L1為暖鋒，位于鋒前，多陰雨天氣；位于鋒后
8、，受暖氣團(tuán)控制，晴朗干燥。地吹偏南風(fēng)，地吹偏北風(fēng)，二地風(fēng)向不相同。地等壓線稀疏，地等壓線稠密，故地風(fēng)速比地大。答案11.C12.A專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2013新課標(biāo)全國(guó)T911；2013天津卷T1011；2013北京卷T67；2013江蘇卷T25；2012山東卷T4；2012大綱全國(guó)卷T1011；2011江蘇卷T56；2011浙江卷T11。等壓線分布圖的應(yīng)用等壓線分布圖的應(yīng)用專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)等壓線圖應(yīng)用的基本技能1定風(fēng)向：先畫水平氣壓梯度力
9、的方向：垂直于等壓線由高壓指向低壓；再結(jié)合地轉(zhuǎn)偏向力，畫出風(fēng)向：北半球右偏，南半球左偏，偏角為3045。2比風(fēng)力：等壓線密(疏)單位距離氣壓差大(小)水平氣壓梯度力大(小)風(fēng)力大(小)。3析天氣：低壓系統(tǒng)中心氣流上升多為陰雨天氣；高壓系統(tǒng)中心氣流下沉多為晴朗天氣；鋒面系統(tǒng)：冷鋒鋒后降水；暖鋒鋒前降水。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng) (2013北京卷，67)下圖(a)為某日08時(shí)海平面氣壓分布圖(單位：百帕)，下圖(b)顯示地24小時(shí)內(nèi)風(fēng)的變化。讀圖，回答第1314題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考
10、場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)13圖(a)中 ()。 A比風(fēng)速大B比云量少 C比氣壓低D比氣溫高14鋒通過地的時(shí)間可能為 ()。 A上午B下午 C傍晚D夜間專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第13題，處為高壓脊，氣流下沉，天氣晴朗。處為低壓槽，多上升氣流，易凝云致雨，故多云。第14題，鋒面通過地時(shí)應(yīng)刮偏西風(fēng)。看圖(b)風(fēng)向標(biāo)可知，12時(shí)之前風(fēng)向?yàn)槠黠L(fēng)。答案13.B14.A專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)考點(diǎn)四其它等值線圖的判讀與應(yīng)用考點(diǎn)四其它等值線圖的判讀與應(yīng)
11、用等降水量線圖的判讀與應(yīng)用2013浙江卷浙江卷T7、T36(2)；2012安徽卷安徽卷T3233；2012四川卷四川卷T35。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)等降水量線圖判讀的基本步驟1等降水量線延伸方向 (1)受海陸分布影響，一般年等降水量線與海岸線平行，并且年等降水量線數(shù)值由沿海向內(nèi)陸逐漸減小。(2)受地形影響，等降水量線與山脈走向大致平行且迎風(fēng)坡降水多、背風(fēng)坡降水少。2等降水量線的疏密：等降水量線密集地區(qū)多為山地的迎風(fēng)坡。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)3等降水
12、量線彎曲處：如果等降水量線向數(shù)值高的方向凸出，則該地區(qū)的等降水量一定比它同一緯度(或同一水平面等)的數(shù)值偏低；反之偏高。4局部小范圍閉合等降水量線：等降水量線呈封閉曲線且線內(nèi)降水多山地迎風(fēng)坡，城市“雨島效應(yīng)”。5判讀干濕狀況：通常，降水量小于200 mm的為干旱區(qū)、降水量在200 mm400 mm之間的為半干旱區(qū)、降水量在400 mm800 mm之間的為半濕潤(rùn)地區(qū)、降水量大于800 mm的為濕潤(rùn)地區(qū)。6判定鹽場(chǎng)分布：鹽場(chǎng)分布在降水相對(duì)較少的沿海地區(qū)，如島嶼的背風(fēng)坡的沿海和處在雨影區(qū)的大陸沿海。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)下圖是
13、某地區(qū)等降水量線分布圖，讀圖回答1516題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)15根據(jù)等值線分布規(guī)律和該地地形，判斷等值線的數(shù)值是 ()。 A50B200 C400D80016地降水豐富的原因是 ()。 A位于沿海地區(qū)，且有暖流經(jīng)過 B處在東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨 C位于西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨 D冷暖氣團(tuán)長(zhǎng)期在此地交匯，多鋒面雨專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第15題，等值線呈西北東南方向，與祁連山走向大致一致，祁連山地勢(shì)高，對(duì)來自海洋水汽的抬升作用強(qiáng)烈，降水
14、較多；根據(jù)等值線圖“大于大的、小于小的”的規(guī)律，判斷出等值線數(shù)值為400。第16題，地處雅魯藏布江谷地，是來自印度洋西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨。答案15.C16.C專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)2013浙江卷T5；2013大綱全國(guó)卷T1011；2013江蘇卷T30A；2013四川卷T13；2012江蘇卷T12；2011山東卷T31；2011海南卷T1415。新型等值圖的判讀新型等值圖的判讀專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)新型等值線圖及其判讀方法近幾年高考地理試題中出
15、現(xiàn)的一些新形式的等值線圖尤其令人注目，如等價(jià)線、等時(shí)線、酸雨等pH值線、雪線高度等值線、城市土地地租水平等值線、地下潛水位等值線、年干旱旬?dāng)?shù)等值線、PRA強(qiáng)度等值線等。判讀新型等值線圖的主要方法來自對(duì)所學(xué)等值線圖技巧的掌握程度。在判讀時(shí)要充分調(diào)用所學(xué)等值線(例如等高線和等溫線等)的判讀方法，如讀我國(guó)某地區(qū)多年平均云量日均值分布圖時(shí)，可以運(yùn)用判讀等降水量線圖的方法，因?yàn)橐粋€(gè)地區(qū)天空云量的多少與降水量的多少大體上是一致的，云量多的地方降水量也多，云量少的地方降水量也就少。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)由于氣候變異和人為活動(dòng)引起的濕潤(rùn)
16、系數(shù)在0.050.65范圍內(nèi)的地區(qū)土地退化過程稱為荒漠化。而土地退化是指包括侵蝕、鹽堿化、肥力衰竭在內(nèi)的土壤退化過程和包括植被覆蓋度降低、生物量減少和生物多樣性下降等在內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)退化過程。讀圖，回答1718題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)17濕潤(rùn)系數(shù)可能指 ()。 A降水量B降水量與蒸發(fā)量之比 C蒸發(fā)量D蒸發(fā)量與降水量之比18濕潤(rùn)系數(shù)在0.050.65的地區(qū)又分為干旱、半干旱和干旱的亞濕潤(rùn)地區(qū)三類，導(dǎo)致其自然植被的覆蓋也有很大差異。圖中A地、B地和C地的植被特征，反映了 ()。 A緯度地帶分異規(guī)律 B干濕度地帶分異規(guī)律 C垂
17、直地帶分異規(guī)律 D非地帶性(地方性)分異規(guī)律專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第17題，濕潤(rùn)系數(shù)，指一地的年降水量反映該地的水分收入狀況，為降水蒸發(fā)比，是綜合性氣候指標(biāo)之一，用以表示某地氣候的濕潤(rùn)程度。第18題，圖中A地、B地和C地的植被特征，反映了從沿海向內(nèi)陸濕潤(rùn)系數(shù)的差異，因此選B。答案17.B18.B 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)一是看不懂剖面圖，不能根據(jù)圖中地勢(shì)的起伏變化判斷地形，缺乏空間想象能力；二是對(duì)圖中各點(diǎn)定位不準(zhǔn)確。地形剖面圖判讀不清地形剖面圖判
18、讀不清 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)判斷剖面圖的基本方法如下：仔細(xì)閱讀圖例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面線方向和經(jīng)緯度位置、注記及圖示說明；根據(jù)剖面圖上的地勢(shì)起伏狀況，對(duì)應(yīng)的垂直比例尺讀出沿剖面線各點(diǎn)的海拔高度，分析海陸分布和地形分布特征；確定剖面線所在的大洲、大洋、國(guó)家或地區(qū)位置；專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)確定地形剖面圖所表示的地區(qū)以后，將地形剖面圖中的地勢(shì)起伏狀況、海拔高度、地貌類型及地形特征等與該地區(qū)進(jìn)行對(duì)照，判斷地形區(qū)名稱；根據(jù)該地形剖
19、面圖所示位置及地形等自然地理特征，判斷其氣候類型、自然帶類型等與該地區(qū)剖面圖密切相關(guān)的各種地理事象，通過讀圖觀察，綜合分析解決實(shí)際問題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)下面沿甲圖中EF、MN所作的地形剖面分別為乙圖和丙圖，據(jù)此回答13題。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)1該地的地形是 ()。 A山峰B山脊 C山谷D鞍部2地比地 ()。 A海拔高，坡度大B海拔高，坡度小 C海拔低，坡度大D海拔低，坡度小3地位于地的 ()。 A東北方向B東南方向 C西北方向D西南方向?qū)ｎ}
20、自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析EF剖面線海拔逐漸降低，MN剖面線海拔存在一個(gè)最高點(diǎn)，兩者相結(jié)合可判斷該地地形為山脊，EF為脊線，MN為過脊線上O點(diǎn)作的剖面。、兩地位于EF脊線上，從兩點(diǎn)的位置看地海拔高，結(jié)合EF剖面線的起伏狀況可以判斷地坡度更小。地在EF脊線上，地在MN剖面上，可以看出地位于地的東北方向。答案1.B2.B3.A 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)學(xué)生易對(duì)影響不同等值線彎曲的因素沒有理解和掌握，且不能根據(jù)題目中給出的條件來分析問題而失分。等值線彎曲狀況判
21、斷不準(zhǔn)等值線彎曲狀況判斷不準(zhǔn) 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)各類等值線圖是高考青睞的圖形之一，在學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)各類等值線圖的判斷方法，并加以對(duì)比，總結(jié)其共同的規(guī)律，注意等值線圖中的彎曲方向、閉合、疏密、數(shù)值(極大值、極小值)、走向等在不同情景中的應(yīng)用。等值線的彎曲凸起部分一般都符合“凸高為低，凸低為高”的高低變化規(guī)律，如果記憶不牢或者怕記憶不準(zhǔn)確，可采用垂線法或切線法進(jìn)行判讀。專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)讀某等值線圖，圖中數(shù)值abc，據(jù)此回答46題。專題自主研
22、習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)4若該圖為我國(guó)某地等溫線分布圖，則影響其彎曲的主 要因素可能是 ()。 A緯度位置B沿岸暖流 C地形D夏季風(fēng)5若該圖為等高線圖，且該地區(qū)為我國(guó)東南某地區(qū)，則 ()。 A處坡度小于處 B處為山脊 C處山坡降水較多 D處山坡比處山坡馬尾松長(zhǎng)勢(shì)好6若該圖為我國(guó)某地等壓線圖，則 ()。 A處吹偏南風(fēng)B處易出現(xiàn)鋒面 C處降水較多D該地區(qū)天氣晴朗專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)解析第4題，如果是等溫線圖，在沿岸暖流或夏季風(fēng)的影響下等溫線應(yīng)該向溫度低的地方凸出
23、，在緯度因素的影響下等溫線應(yīng)該與緯線平行，圖中等溫線發(fā)生彎曲應(yīng)該是受地形的影響，此處地勢(shì)應(yīng)較高。第5題，若為等高線圖，處等高線最密集，坡度應(yīng)最大，處等高線向海拔高的地方凸出為山谷；圖示地區(qū)位于我國(guó)東南地區(qū)，處山坡位于夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡降水較多，馬尾松長(zhǎng)勢(shì)更好。第6題，如果為等壓線圖，圖示氣壓系統(tǒng)為低壓，處于低壓槽中易出現(xiàn)鋒面，在低壓控制下多陰雨天氣；因位于我國(guó)，處吹偏北風(fēng)；位于冷鋒鋒前降水較少。答案4.C5.C 6.B 專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)專題自主研習(xí)專題自主研習(xí)高考命題視角高考命題視角考場(chǎng)失分防范考場(chǎng)失分防范高考閱卷點(diǎn)評(píng)高考閱卷點(diǎn)評(píng)
高考地理二輪復(fù)習(xí) 專題研習(xí)失分防范 專題1 等值線圖的判讀課件
