2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 小家連大家（第二課時(shí)）教案 泰山版.doc

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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 小家連大家（第二課時(shí)）教案 泰山版 第5周 第2課時(shí) 課題 小家連大家（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1．情感目標(biāo)：了解家庭興旺與國(guó)家興旺之間的聯(lián)系，具有努力 建設(shè)好自己的家庭，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的熱情。 2．能力目標(biāo)：能夠講明小家與大家的辯證關(guān)系，主動(dòng)做到“家 事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。 3．認(rèn)知目標(biāo)：了解家庭是社會(huì)的重要組成部分，了解家庭對(duì)人 類生存和社會(huì)發(fā)展起著重要作用。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解家庭是社會(huì)的重要組成部分，了解家庭對(duì)人 類生存和社會(huì)發(fā)展起著重要作用。 難點(diǎn)：能夠講明小家與大家的辯證關(guān)系，主動(dòng)做到“家 事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。 教學(xué)方法 觀察法、比較法、講授法 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué) 評(píng)價(jià) 活動(dòng)準(zhǔn)備 調(diào)查小家連大家事跡 調(diào)查小家連大家事跡 活動(dòng)過程 1．故事與思考 (1)講故事《瞧這兩家人》。 (2)比較兩個(gè)家庭，你喜歡哪個(gè)家? (聽故事，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事中兩個(gè)家庭的看法，談?wù)勛约旱募? (3)你的家庭和睦嗎? 2．家興與國(guó)興 (1)聽了剛才的小故事，你認(rèn)為家興與國(guó)興有聯(lián)系嗎?有什么聯(lián)系? (2)你的家庭為國(guó)家興旺作出了什么貢獻(xiàn)? 3．家庭和睦我有責(zé) (1)你的家庭和睦嗎?你為家庭的和睦盡到了什么責(zé)任? (2)你的周圍有哪些和睦的家庭值得你去學(xué)習(xí)? 思考匯報(bào) 思考匯報(bào) 交流匯報(bào) 思考匯報(bào) 分小組，設(shè)計(jì)采訪提綱，并進(jìn)行分工 討論采訪注意的問題。 分小組進(jìn)行模擬采訪 讓學(xué)生講述平時(shí)收集到的和自己了解到故事。更有利于學(xué)生感受他們的事跡 學(xué)生在討論交流中獲取新知效果好 活動(dòng)拓展 結(jié)合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 結(jié)合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 板書設(shè)計(jì) 小家連大家 教學(xué)反思 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 幅員遼闊的祖國(guó)（第二課時(shí)）教案 泰山版 第10周 第2課時(shí) 課題 幅員遼闊的祖國(guó)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1．情感目標(biāo)：了解我國(guó)地理位置的優(yōu)越性；為祖國(guó)擁有豐富的陸地資源和海上資源而自豪。 2．能力目標(biāo)：能夠分辨我國(guó)的陸上疆界和海上疆界，指出相鄰的國(guó)家，初步理解我國(guó)奉行的“與鄰為善，以鄰為伴”的外交方針和外交政策。3。認(rèn)識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物資瀝以及非生物資源，認(rèn)識(shí)到開發(fā)海洋資源的巨大潛力和美好前景，寅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開發(fā)海洋資源的重要意義。 難點(diǎn)：能夠分辨我國(guó)的陸上疆界和海上疆界，指出相鄰的國(guó)家，初步理解我國(guó)奉行的“與鄰為善，以鄰為伴”的外交方針和外交政策。 教學(xué)方法 觀察法、比較法、講授法 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué) 評(píng)價(jià) 活動(dòng)準(zhǔn)備 了解我國(guó)優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物 了解我國(guó)優(yōu)越的海洋自然條件和豐富的海洋生物 活動(dòng)過程 導(dǎo)入：上節(jié)課我們講了，我國(guó)有遼闊的土地。今天再來(lái)看看我們“藍(lán)色的國(guó)土”——海洋。 1．猜一猜：海洋知識(shí)知多少 分步出示下列題目一 (1)說(shuō)出我國(guó)四大海區(qū)的名稱。渤海黃海東海南海 (2)我國(guó)有哪四大漁場(chǎng)? (3)我國(guó)的島嶼大約有多少個(gè)? 2．走近我國(guó)的海洋資源 師：通過查資料，講講我國(guó)的海洋資源主要有哪些。 生：分組活動(dòng)——討論，圍繞下面的專題交流。 (1)海產(chǎn)；(2)海上海鹽生產(chǎn)及主要鹽場(chǎng)；(3)油田及分布。 3．了解海洋資源的開放與利用 出示——(1)我國(guó)正勘探開發(fā)的近海石油、天然氣有哪些? (2)海產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。(3)海上運(yùn)輸線的開辟。 討論：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)労Ｑ筚Y源的作用及價(jià)值。 4．保護(hù)藍(lán)色國(guó)土 (1)我國(guó)海洋資源開發(fā)面臨嚴(yán)峻的問題有哪些?(如防止海洋污染等) (2)保護(hù)祖國(guó)海疆的完整。 5．從東西南北跨度再次感受我國(guó)的國(guó)土面積之大 師：請(qǐng)?jiān)凇爸袊?guó)行政區(qū)劃”中，找出我國(guó)領(lǐng)土的四個(gè)端點(diǎn)，同時(shí)算出南北、東西距離。 6．從海島看我國(guó)的國(guó)土面積之大 師：我國(guó)海域?qū)拸V，島嶼眾多，面積在500平方千米以上的島嶼有6500個(gè)，約占國(guó)土面積的0.8％。我國(guó)有哪三大島嶼?在地圖上分別找出它們的位置 3．從陸上疆界和海岸線的長(zhǎng)度體驗(yàn)我國(guó)的國(guó)土面積之大 師：由于我國(guó)疆域遼闊、海域?qū)拸V，因此我國(guó)有漫長(zhǎng)的陸疆和大陸海岸線，同時(shí)，也擁有了眾多的陸上鄰國(guó)和海上鄰國(guó)。 (1)算一算我國(guó)的陸上疆界和海岸線的長(zhǎng)度。 (2)我國(guó)的陸上鄰國(guó)和海上鄰國(guó)。 海上鄰國(guó)：韓國(guó)、日本、菲律賓、印尼、文萊、馬來(lái)西亞。 (3)我國(guó)政府當(dāng)前的外交政策介紹。 我國(guó)奉行“與鄰為善，以鄰為伴”的外交方針。 教師小結(jié)全課； 四大漁場(chǎng)：黃渤海漁場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)、南海沿岸漁場(chǎng)和北部灣漁場(chǎng)。 分組活動(dòng)——討論，圍繞下面的專題交流。 討論：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)労Ｑ筚Y源的作用及價(jià)值。 防止海洋污染等 學(xué)生活動(dòng)(歸納)：北：漠河；南：曾母暗沙；東：黑龍江與烏蘇里江匯合處；西：帕米爾高原。南北相距5500千米，東西相距5200千米。 (歸納)在眾多島嶼中，臺(tái)Y’灣島、海南島和崇明島是我國(guó)三大島嶼。 (歸納小結(jié))我國(guó)陸上疆界，全長(zhǎng)2萬(wàn)多千米，大陸海岸線1．8萬(wàn)千米，島嶼海岸線全長(zhǎng)1．4萬(wàn)千米。陸疆和海疆分界：鴨綠江——北侖河口。 (歸納)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。 (過渡)其中，舟山漁場(chǎng)是我國(guó)最大的海洋漁場(chǎng)。 人民解放軍日夜守衛(wèi)著海疆，祖國(guó)的海疆不容侵犯 下一課要專門學(xué)習(xí) 活動(dòng)拓展 說(shuō)明中國(guó)人民是永遠(yuǎn)對(duì)鄰國(guó)人民友好相助的。 說(shuō)明中國(guó)人民是永遠(yuǎn)對(duì)鄰國(guó)人民友好相助的。 板書設(shè)計(jì) 幅員遼闊的祖國(guó) 教學(xué)反思